對我影響最大的幾本書

內(nèi)容概要

本書是季羨林的一部關(guān)于治學(xué)方面的散文集。書中，季老用簡單純樸的語言，語重心長地向讀者講述了陳寅恪、胡適之及自己等幾位大師的學(xué)習(xí)、研究學(xué)問的心得，為世間人指明了治學(xué)的方法和態(tài)度。文中沒有過分的雕飾，沒有做作的說教，隨處可見真情實感。

作者簡介

季羨林，一九一一年八月生于山東省清平縣（今臨清市）農(nóng)民家庭。他六歲離開父母，往濟南依靠叔父為生，在那里讀完小學(xué)、初中和高中。一九三O年高中畢業(yè)后，考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系，一九三四年畢業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。一九三五年被錄取為清華大學(xué)與德國的交換研究生。是年秋赴德國，入哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)，一九四一年獲哲學(xué)博士學(xué)位。一九四六年回國，任北京大學(xué)教授兼東方語言文學(xué)系主任。自一九五四年起，歷任全國政協(xié)委員、全國人大常委會委員、中國南亞學(xué)會會長、中國社會科學(xué)院院士等職。
季羨林先生學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域廣泛，主要有印度古代語言、中印佛教史、中印文化交流史、東西方文化交流史、比較文學(xué)、敦煌學(xué)等。此外，季羨林先生還寫有大量散文在文學(xué)界享有極高聲譽。

書籍目錄

愛書藏書
 開卷有益
 我的書齋
 藏書與讀書
 我和北大圖書館
 對我影響最大的幾本書
 我最喜愛的書
 我的座右銘
 我和外國文學(xué)
 我和書
 《胡適全集》序
學(xué)?？v橫
 時 間
 搜集資料必須有竭澤而漁的氣魄
 抓住一個問題終生不放
 研究學(xué)問的三個境界
 學(xué)術(shù)良心或?qū)W術(shù)道德
 勤奮、天才(才能)與機遇
 一寸光陰不可輕
 談吳宓
 目中無人
 學(xué)外語
 封筆問題
治學(xué)叢談
 治學(xué)漫談
 對國學(xué)研究的幾點看法
 滿招損謙受益
 沒有新意不要寫文章
 對待不同意見的態(tài)度
 必須中西兼通，中外結(jié)合，
 地上文獻與地下考古資料相結(jié)合
 研究、創(chuàng)作與翻譯并舉
 廣通聲氣博采眾長
 談翻譯
 漢語與外語
 為考證辯誣
 瓦爾德施米特教授治學(xué)經(jīng)驗之談
 陳寅恪先生的道德文章
 朱光潛先生的為人與為學(xué)
 湯用彤先生的為人與為學(xué)
 把學(xué)術(shù)還給人民大眾
 學(xué)習(xí)大師的風范——談趙元任先生

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：愛書藏書我的書齋最近身體不太好。內(nèi)外夾攻，頭緒紛繁，我這已屆耄耋之年的神經(jīng)有點吃不消了。于是下定決心，暫且封筆。喬福山同志打來電話，約我寫點什么。我遵照自己的決心，婉轉(zhuǎn)拒絕。但一聽這題目是“我的書齋”，于我心有戚戚焉，立即精神振奮，暫停決心，拿起筆來。我確實有個書齋，我十分喜愛我的書齋。這個書齋是相當大的，大小房間，加上過廳、廚房，還有封了頂?shù)年柵_，大大小小，共有八個單元。藏書冊數(shù)從來沒有統(tǒng)計過，總有幾萬冊吧。在北大教授中，“藏書狀元”我恐怕是當之無愧的。而且在梵文和西文書籍中，有一些堪稱海內(nèi)孤本。我從來不以藏書家自命，然而坐擁如此大的書城，心里能不沾沾自喜嗎?我的藏書都像是我的朋友，而且是密友。我雖然對它們并不是每一本都認識，它們中的每一本卻都認識我。我每走進我的書齋，書籍們立即活躍起來，我仿佛能聽到它們向我問好的聲音，我仿佛看到它們向我招手的情景。倘若有人問我，書籍的嘴在什么地方?而手又在什么地方呢?我只能說：“你的根器太淺，努力修持吧。有朝一日，你會明白的。”我兀坐在書城中，忘記了塵世的一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。窗外粼粼碧水，絲絲垂柳，陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上，這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了。連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍兒好過”，也聽而不聞了。我的書友每一本都蘊涵著無量的智慧。我只讀過其中的一小部分。這智慧我是能深深體會到的。沒有讀過的那一些，好像也不甘落后，它們不知道是施展一種什么神秘的力量，把自己的智慧放了出來，像波浪似的涌向我來?？上疫€沒有修煉到能有“天眼通”和“天耳通”的水平，我還無法接受這些智慧之流。如果能接受的話，我將成為世界上古往今來最聰明的人。我自己也去努力修持吧。

編輯推薦

《對我影響最大的幾本書》：我們要的是真正的謙虛，做學(xué)問更是如此。如果一個學(xué)者，不管是年輕的，還是中年的、老年的。一覺得自己的學(xué)問已經(jīng)夠大了，沒有必要再進行學(xué)習(xí)了，他就不會再有進步。

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