神秘的兒童世界

內(nèi)容概要

　　《神秘的兒童世界》主要內(nèi)容包括：夢(mèng)童年、老師們的感悟、語(yǔ)文課的改革、孩子們的心聲、愛的哺育、見證金橋成長(zhǎng)的人等。

作者簡(jiǎn)介

　　陳世秀，字墨蟬，女，中國(guó)四川人，她從小學(xué)習(xí)鋼琴，酷愛音樂，就讀于四川新都師范，四川音樂學(xué)院，師從于鋼琴名家鄭大昕教授先后深造于四川大學(xué)哲學(xué)系社會(huì)學(xué)研究生班、北京大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理研究生班、美國(guó)北弗吉尼亞大學(xué)工商管理（MBA）碩士學(xué)位班?，F(xiàn)為成都金橋高級(jí)藝術(shù)小學(xué)的創(chuàng)辦者和校長(zhǎng)。　　著名教育家：她終生熱愛并從事兒童教育事業(yè)。于1989年以來先后出版發(fā)行了四本教育專著，其中《幼兒學(xué)音樂》（四川教育出版社出版）獲全國(guó)第三屆金鑰匙獎(jiǎng)，《兒童電子琴速成》（四川社科院出版社出版），《續(xù)編兒童電子琴速成》（北京經(jīng)濟(jì)出版社出版）2004年5月，用10年心血在先進(jìn)教育理念的實(shí)踐、總結(jié)基礎(chǔ)上撰寫了《神奇的兒童藝術(shù)教育》（四川人民出版社出版），引起全國(guó)各地讀者的強(qiáng)烈反響和認(rèn)同?！　≈魳芳遥憾啻伪皇珍涍M(jìn)《世界優(yōu)秀專家名人錄》等大型辭典現(xiàn)為中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)四川分會(huì)會(huì)員，四川鋼琴學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)手風(fēng)琴協(xié)會(huì)會(huì)員、四川手風(fēng)琴協(xié)會(huì)理事。　　著名畫家：她獨(dú)具風(fēng)格的水墨藝術(shù)在國(guó)內(nèi)外已產(chǎn)生很大影響，2007年被俄羅斯功勛藝術(shù)家（普京妹妹）奧莉卡題名為：“東方畢加索”！2008年入圍巴黎影響力極大的藝術(shù)沙龍“法國(guó)秋季沙龍”。在法國(guó)以油畫為主導(dǎo)的藝術(shù)氛圍中，陳世秀的水墨畫從構(gòu)圖到用筆融A了西方的多種元素，他們讀懂了，驚詫了，把她的作品放在展廳最顯眼的位置，以此向悠久璀璨的中華文化致敬。我國(guó)《人民畫報(bào)》2009年12月刊給她定位為“東方畢加索”2009年被評(píng)為《共和國(guó)60年功勛文藝家》現(xiàn)她個(gè)人網(wǎng)站上全世界對(duì)她的水墨畫的高度評(píng)價(jià)已達(dá)近60萬(wàn)條。著名企業(yè)家：于1993年成功地創(chuàng)辦了“成都市（私立）金橋高級(jí)藝術(shù)小學(xué)”運(yùn)用一套先進(jìn)的管理模式，使該學(xué)校17年良性運(yùn)轉(zhuǎn)，并持續(xù)、穩(wěn)定、蓬勃向前發(fā)展，創(chuàng)立了人人嘖嘖稱贊的“金橋”品牌。并達(dá)到“無(wú)為而至”的管理的最高境界。

書籍目錄

前言夢(mèng)童年放牛捉螃蟹露營(yíng)金橋第二輪素質(zhì)教育課改揭密老師們的感悟教育改革刻不容緩語(yǔ)文課的改革讓心靈呼吸新鮮的氧氣一年級(jí)小朋友也會(huì)提問新課改讓師生獲得共贏課改春風(fēng)拂面頰 小朋友臉上樂開了花數(shù)學(xué)課的探索數(shù)學(xué)課改新體驗(yàn)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課破繭成蝶念課改這是我們的英語(yǔ)課快樂的鋼琴課音樂課的改革孩子們的心聲我是校長(zhǎng)的小助理課改真棒課改讓我變我們的新課改快樂的新課改課改的感受愛的哺育寫給校長(zhǎng)的信我的小學(xué)金橋，我的搖籃話說金橋在金橋我健康成長(zhǎng)話說金橋金橋——我成長(zhǎng)的搖籃金橋——我愛你育人才的大搖籃——金橋童趣我與金橋我是新生重返金橋金橋，我愛你見證金橋成長(zhǎng)的人金橋——一個(gè)創(chuàng)造神奇和奇跡的地方賀金橋十五歲為心靈架起一座金橋信仰的力量后記為孩子們架起一座成功的金橋后續(xù)小故事愛的力量后續(xù)小知識(shí)

章節(jié)摘錄

　　放牛　　陳世秀　　當(dāng)今，在孩子們被煩瑣的作業(yè)壓得喘不過氣來的時(shí)候，我常常想起我快樂的童年?！　∥业母赣H工作很忙，根本無(wú)法關(guān)注我的學(xué)習(xí)，我母親和我婆婆都是不識(shí)字的家庭婦女，更是從不過問我的學(xué)習(xí)。小時(shí)候，我有好大好大一片自由的空間任我自由自在的玩耍。每天放學(xué)后，我就可以牽著我家那頭油光水滑的大水牛漫步在小水溝旁，大水牛漫步在小水溝里自由自在的啃著水溝兩旁的小青草，并不時(shí)地望望我，好像在對(duì)我說：“秀秀，這些小青草真好吃?！蔽沂掷锟偸悄弥槐緯?，跟著大水牛漫步在散發(fā)著清香的小水溝旁的小路上，大水牛有時(shí)抬起頭用它的舌頭舔舔我的小手，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我也用小手輕輕的摸一摸大水牛的頭，理一理大水牛的毛發(fā)。我家的大水牛是我小時(shí)候最好的朋友，因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)后都要帶它出來散步、吃草、喝水、洗澡，這也是我每天分到的勞動(dòng)內(nèi)容，我也特別喜歡這份工作。　　每當(dāng)我和大水牛一起漫步在小水溝旁的時(shí)候，我的心情總是特別舒暢，還時(shí)不時(shí)哼起一些小曲。有時(shí)我走累了，就索性騎到牛背上去看書。每到黃昏的時(shí)候，我才和大水牛悠哉悠哉地回家了。小時(shí)候當(dāng)放牛娃的甜美生活讓我至今想起來都常常露出甜美的微笑，也對(duì)我的整個(gè)人生留下了很多的鄉(xiāng)下風(fēng)情生活的體味和藝術(shù)靈感的源泉。　　我特別喜歡彈奏賀綠濘的鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》，至今我還能非常熟練、非常激情地演奏這首曲子。每當(dāng)我在演奏這首名曲時(shí)，腦海里總是浮現(xiàn)出我騎在牛背上得意的樣子?！　　?/pre>








圖書封面






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