政府經(jīng)濟(jì)管理案例

前言

　　《政府經(jīng)濟(jì)管理案例（二）——國有資產(chǎn)管理與政府規(guī)制篇》，是配合《政府經(jīng)濟(jì)管理》（經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2009年版）理論教學(xué)使用的案例教材?！墩?jīng)濟(jì)管理》分析和界定了開放經(jīng)濟(jì)條件下的中國政府經(jīng)濟(jì)管理職能，并根據(jù)此職能構(gòu)建了新穎的政府經(jīng)濟(jì)管理理論體系。新理論體系由宏觀調(diào)控、產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、政府規(guī)制、國有資產(chǎn)管理四部分理論組成，政府經(jīng)濟(jì)管理案例相應(yīng)地也分為四篇。本教材從政府微觀經(jīng)濟(jì)管理視角，選擇、萃集了國有資產(chǎn)管理和政府規(guī)制兩部分案例。　　一、案例教學(xué)與《政府經(jīng)濟(jì)管理》　　1.案例與案例教學(xué)案例，是對(duì)具有典型意義的事件情景，作出真實(shí)、具體、完整的敘述。在對(duì)事件情境的敘述中，既含有一個(gè)或多個(gè)疑難問題，也隱含著解決這些問題的多元化思路和方法?！　“咐虒W(xué)，是一種啟發(fā)式、討論式、互動(dòng)式的教學(xué)形式。它是圍繞一定的教學(xué)目的，教師引導(dǎo)學(xué)員們對(duì)相關(guān)案例進(jìn)行研究和相互討論的方式，提高學(xué)員們分析問題和解決問題能力的一種教學(xué)方法。在案例教學(xué)中，教師指導(dǎo)學(xué)員從特定的、模擬的情景中體驗(yàn)分析、決策、應(yīng)對(duì)問題的過程，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)特的、綜合的工作能力及團(tuán)隊(duì)精神，從中獲取本質(zhì)的、結(jié)構(gòu)性的、原則性的和典型的經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)規(guī)律性、跨學(xué)科的理論知識(shí)等，提高學(xué)員們的理論素養(yǎng)和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

內(nèi)容概要

本書是配合《政府經(jīng)濟(jì)管理》理論教學(xué)使用的案例教材。《政府經(jīng)濟(jì)管理》分析和界定了開放經(jīng)濟(jì)條件下的中國政府經(jīng)濟(jì)管理職能，并根據(jù)此職能構(gòu)建了新穎的政府經(jīng)濟(jì)管理理論體系。新理論體系由宏觀調(diào)控、產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、政府規(guī)制、國有資產(chǎn)管理四部分理論組成，政府經(jīng)濟(jì)管理案例相應(yīng)地也分為四篇。本教材從政府微觀經(jīng)濟(jì)管理視角，選擇、萃集了國有資產(chǎn)管理和政府規(guī)制兩部分案例。

書籍目錄

第一部分 國有資產(chǎn)管理  案例1 稀土：想說愛你不容易     思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例2 國有企業(yè)“走出去”路在何方？    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例3 百年通用“鳳凰涅槧”    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例4 中國企業(yè)“走出去”的激情與冷靜    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟 第二部分 政府規(guī)制  案例5 煤電聯(lián)動(dòng)：化解煤電之爭的法寶？    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例6 鹽業(yè)專營的悖論與出路    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例7 高房價(jià)之痛：走出困境的抉擇    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例8 一盤沒下完的棋：透視重慶“最牛釘子戶”    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例9 我想有個(gè)家：上海“樓脆脆”事件的警示    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例10 “一女十嫁”背后的玄機(jī)    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例11 松花江水污染事件之后    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例12 河長制：一個(gè)催生河清湖碧的可行制度？    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例13 “金山銀山”與“青山綠水”的利益之爭    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例14 城市發(fā)展的兩難抉擇：廈門px事件引發(fā)的風(fēng)波    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例15 醫(yī)改下的探索：“神木模式”能走多遠(yuǎn)？    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例16 罪與罰：三鹿奶粉事件的反思    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例17 食品安全之路：小毛驢農(nóng)場如何走得更好？    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟   案例18 奶業(yè)“亂象”是誰惹的“禍”    思考題     理論分析要點(diǎn)     教學(xué)步驟

章節(jié)摘錄

　　“可惜就是太短暫了”董森華回憶說?，F(xiàn)在，他已經(jīng)在自己的家鄉(xiāng)興寧市經(jīng)營起服裝和酒吧生意，而就在兩年前，他抱著發(fā)財(cái)?shù)南Ｍ麕е蠊P資金來到平遠(yuǎn)縣仁居鎮(zhèn)黃畬村，與人合伙買下了一個(gè)山頭開采稀土?！　榱双@得“合法”身份，董森華和合伙人費(fèi)了不少周折，為此他們還找到了廣東省稀土開采業(yè)的龍頭老大廣晟有色?！皬V晟是廣東省唯一合法的稀土采礦企業(yè)，當(dāng)時(shí)它已經(jīng)與梅州、河源、韶關(guān)、肇慶等市簽訂了合作協(xié)議，整合廣東的稀土礦產(chǎn)資源，希望大干一場?！倍A說，“根據(jù)國家政策，我們私人不可能弄到稀土礦的開采證，只能與廣晟合作，獲得政府的允許后才能開采?！薄　‰S著稀土礦從原來每噸2萬多元猛漲到8萬元，在白云鄂博和江西、廣東等富礦區(qū)，大大小小的稀土開采礦點(diǎn)像雨后春筍般地大量出現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，梅州全市持證稀土礦山只有3家，其中平遠(yuǎn)2家、大埔1家。但由于稀土價(jià)格大幅飆升，2007年混合氧化稀土價(jià)格由原來的2萬多元／噸升至7萬多元/噸，梅州所轄豐順、興寧、平遠(yuǎn)、大埔、五華等縣市就冒出200多個(gè)非法稀土采礦點(diǎn)?！　≡谙⊥恋V比較集中的仁居鎮(zhèn)，一座座被開挖過的礦山裸露著黃土，就像一塊塊傷疤一樣，仁居河里則淤積著砂石。據(jù)村民介紹，仁居河原來只有現(xiàn)在的l／3寬，多年開采稀土礦造成的水土流失，使河床抬高了l米多，沿河兩岸的水田都被掩沒了?！　≡谙⊥羶?chǔ)量占國內(nèi)稀土資源儲(chǔ)量80％以上的白云鄂博的達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗政府所在地的百靈廟鎮(zhèn)，會(huì)看見數(shù)十個(gè)大小不一的石礦廠、稀土廠正熱火朝天地進(jìn)行生產(chǎn)?！　∮捎诓簧倨髽I(yè)采用了成本較低而污染大的工藝方法來提取稀土，由此而產(chǎn)生的廢氣對(duì)草原生態(tài)影響嚴(yán)重?！斑@里的羊死后很可憐，嘴巴根本閉不上，因?yàn)樗鼈兌奸L著長長的獠牙，而且腿都是直的?！币晃荒撩裨诮邮苊襟w采訪時(shí)說?！　?006年，在董森華的家鄉(xiāng)曾發(fā)生過造成123名礦工死亡、震驚全國的興寧礦難。

編輯推薦

　　《政府經(jīng)濟(jì)管理案例（2）：國有資產(chǎn)管理與政府規(guī)制篇》是國家行政學(xué)院MPA系列教材。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    政府經(jīng)濟(jì)管理案例 PDF格式下載

---