媒介素養(yǎng)

內(nèi)容概要

媒介素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)公民素養(yǎng)的組成部分，本書的研究出發(fā)點(diǎn)在于將關(guān)乎公眾啟蒙的媒介素養(yǎng)理論研究和社會(huì)運(yùn)動(dòng)置于中國的現(xiàn)實(shí)語境中進(jìn)行考量，立足于中國當(dāng)下的媒介生態(tài)和中國公眾以及兒童青少年媒介接觸使用的現(xiàn)實(shí)條件和需要，以期最終達(dá)成大眾媒介與公民素養(yǎng)的共生和良性互動(dòng)，促進(jìn)中國社會(huì)朝向更加文明、民主、進(jìn)步的方向和諧發(fā)展。本書的上篇為“媒介素養(yǎng)教育：歷史回顧與地方經(jīng)驗(yàn)”，總結(jié)了媒介素養(yǎng)和媒介教育理念的理論流變以及在美國、日本和中國及中國香港地區(qū)、中國澳門地區(qū)、中國臺(tái)灣地區(qū)等不同地區(qū)的演變歷程及在地經(jīng)驗(yàn)。中篇“媒介素養(yǎng)：理論闡釋與中國實(shí)踐”，重點(diǎn)聚焦媒介參與這一媒介素養(yǎng)的重要目標(biāo)，第一次用實(shí)證研究的理論范式厘清了媒介素養(yǎng)這一核心概念的基本維度和測量指標(biāo)，描摹出中國公眾。的媒介素養(yǎng)基本現(xiàn)狀。下篇“媒介內(nèi)容、生產(chǎn)與青少年媒介素養(yǎng)”立足于媒介素養(yǎng)所聚焦的核心之一——媒介文本、媒介生產(chǎn)及媒介現(xiàn)實(shí)再現(xiàn)當(dāng)中的復(fù)雜社會(huì)文化機(jī)制，呈現(xiàn)出媒介素養(yǎng)所倡導(dǎo)的對(duì)大眾媒介進(jìn)行批判性解讀所需要把握的不同理論路徑和分析視角。本書是媒介素養(yǎng)領(lǐng)域最具權(quán)威性和開創(chuàng)性的研究成果，具有重要的理論突破和實(shí)踐意義。

作者簡介

陸曄 復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授，復(fù)旦大學(xué)信息與傳播研究中心副主任，復(fù)旦大學(xué)媒介素質(zhì)研究中心主任。1983年華中理工大學(xué)工學(xué)學(xué)士，1988年北京廣播學(xué)院法學(xué)(新聞學(xué))碩士，1994年復(fù)旦大學(xué)法學(xué)(新聞學(xué))博士，1998年美國南加州大學(xué)富布萊特高級(jí)訪問學(xué)者。入選2008年度教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。

書籍目錄

導(dǎo)言　媒介素養(yǎng)的全球視野與中國語境 　一、媒介素養(yǎng)的全球視野：范式轉(zhuǎn)移及其特征 　二、媒介素養(yǎng)的中國十年：背景、進(jìn)展、局限 　三、本書的總體思路 上篇 　媒介素養(yǎng)教育：歷史回顧與地方經(jīng)驗(yàn) 　第一章　20世紀(jì)西方媒介素養(yǎng)教育：理念、目的及其演變 　第二章　美國媒介素養(yǎng)教育：理論、動(dòng)力、實(shí)踐形態(tài) 　第三章　中國香港地區(qū)媒介素養(yǎng)教育：從媒介教育．到媒介教育． 　第四章　中國臺(tái)灣地區(qū)媒介素養(yǎng)教育：一個(gè)多維素養(yǎng)的媒介教育觀 　第五章　中國澳門地區(qū)媒介素養(yǎng)教育：信息年代的信息傳播科技素養(yǎng) 　第六章　日本媒介素養(yǎng)教育：從媒介表達(dá)、學(xué)習(xí)與素養(yǎng)項(xiàng)目mell project解析媒介素養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的角色互動(dòng) 　第七章　中國內(nèi)地媒介素養(yǎng)教育：反思、行動(dòng)、挑戰(zhàn) 中篇 　媒介素養(yǎng)：理論闡釋與中國實(shí)踐 　第八章　媒介素養(yǎng)與政治認(rèn)知：理論關(guān)系的實(shí)證檢驗(yàn) 　第九章　媒介素養(yǎng)、人際溝通、媒介參與：功效意識(shí)的中介作用 　第十章　媒介信息處理及相關(guān)因素：中國公眾媒介素養(yǎng)基本現(xiàn)狀 　第十一章　新媒介的受眾參與：以視頻分享為例 　第十二章　媒介素養(yǎng)教育行動(dòng)：共意建構(gòu)與實(shí)踐策略——以復(fù)旦大學(xué)“媒介素養(yǎng)行動(dòng)小組”為例 下篇 　媒介內(nèi)容、生產(chǎn)與青少年媒介素養(yǎng) 　第十三章　精確新聞的可信度：媒介內(nèi)容的受眾認(rèn)知 　第十四章　國家、市場、專業(yè)力量：媒介組織的運(yùn)作邏輯——以《東方女性周刊》為例 　第十五章　市場與文化角逐：作為流行文化的暢銷排行榜生產(chǎn)機(jī)制 　第十六章　》彰顯自我：電視選秀與新技術(shù)時(shí)代的青少年媒介參與 　第十七章　迷失與超越——cosplay、青少年亞文化與媒介素養(yǎng)教育 　第十八章　認(rèn)知差距：電視廣告健康信息和兒童媒介素養(yǎng) 　第十九章　電視廣告、拜金主義與農(nóng)村青少年“美好生活”的理想圖景 致謝

圖書封面

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無

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