出版時間:2010-7 出版社:經(jīng)濟科學出版社 作者:張煒,許研 主編 頁數(shù):287
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內容概要
本書由多年從事計算機網(wǎng)絡技術理論和實踐教學的教師精心編寫而成,結合目前國內高:校計算機網(wǎng)絡教學的實際,融合計算機網(wǎng)絡技術的最新發(fā)展,系統(tǒng)地闡述了計算機網(wǎng)絡的基礎理論和主流技術。主要內容包括計算機網(wǎng)絡基礎、計算機網(wǎng)絡硬件設備、局域網(wǎng)技術、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、無線局域網(wǎng)和移動通信技術、網(wǎng)絡服務器技術、Internet接人、計算機網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡新技術等。全書以讀者為中心,以應用為導向,以實踐為基礎,注重新穎性、科學性、系統(tǒng)性和實用性。在內容編排上,按照從“具體”到“抽象”的認識規(guī)律;在理論講解上,力求符合人類認知規(guī)律和課程教學規(guī)律;在表述形式上,以項目驅動形式,將理論和技術放在項目實踐應用背景下講解。
書籍目錄
項目一 計算機網(wǎng)絡基礎知識 任務一 了解計算機網(wǎng)絡的基本概念 任務二 認識網(wǎng)絡協(xié)議 任務三 了解網(wǎng)絡體系結構 任務四 地址管理與子網(wǎng)劃分 綜合實訓一 習題 項目二 計算機網(wǎng)絡硬件設備 任務一 認識網(wǎng)卡 任務二 了解傳輸介質 任務三 認識計算機網(wǎng)絡的中繼沒備 綜合實訓二 習題 項目三 局域網(wǎng)技術 任務一 認識局域網(wǎng) 任務二 認識以太網(wǎng) 任務三 了解其他網(wǎng)絡類型 綜合實訓三 習題 項目四 網(wǎng)絡操作系統(tǒng) 任務一 了解網(wǎng)絡操作系統(tǒng) 任務二 熟悉常用的網(wǎng)絡操作系統(tǒng) 任務三 選擇網(wǎng)絡操作系統(tǒng) 綜合實訓四 習題 項目五 無線局域網(wǎng)和移動通信技術 任務一 認識無線局域網(wǎng) 任務二 了解常用無線局域網(wǎng)的硬件 任務三 無線局域網(wǎng)通信協(xié)議 任務四 了解移動通信技術 任務五 認識移動通信的主要技術 知識拓展藍牙技術 綜合實訓五 習題 項目六 網(wǎng)絡服務器技術 任務一 了解網(wǎng)絡服務器 任務二 Intemet提供的網(wǎng)絡服務 任務三 認識網(wǎng)絡服務器系統(tǒng) 任務四 WindowsServer2008服務器系統(tǒng) 綜合實訓六川 習題 項目七 Internet接入 任務一 了解Intemet接入方式 任務二 使用Modem接入Intemet 任務三 使用ADSL接入Intemet 任務四 使用DDN方式接入Internet 任務五 使用CableModem家庭用戶方式接入Intemet 任務六 光纖接入Intemet 任務七 實現(xiàn)Intemet共享 綜合實訓七 習題 項目八 計算機網(wǎng)絡安全 任務一 認識計算機網(wǎng)絡安全 任務二 了解計算機病毒 任務三 了解計算機信息安全 任務四 認識防火墻 任務五 認識入侵檢測系統(tǒng) 任務六 網(wǎng)絡管理 綜合實訓八 習題 項目九 網(wǎng)絡新技術 任務一 認識P2P技術 任務二 認識網(wǎng)格 任務三 認識Web Service 綜合實訓九 習題
章節(jié)摘錄
最初的Internet設計者沒有預想到網(wǎng)絡會有如此快速地發(fā)展,因此現(xiàn)在網(wǎng)絡面臨的問題都可以追溯到Intemet發(fā)展的早期決策上,在IP地址的分配上更是能夠看到這點?! ≡贗ntemet早期,地址空間在表面上看來幾乎是無限的,人們便將IP地址基于其申請而分配給某個組織或者公司,而很少會考慮到是否真的需要這個地址空間,也沒有考慮到IP地址空間最終會用盡?! Pv4使用32位的地址,即在IPv4的地址空間中只有232(4294967296,低于43億)個地址可用。與此相比,世界人口數(shù)已達60多億。也就是說,現(xiàn)在的IP地址已經(jīng)嚴重缺乏。因此,IP地址的長度決定了IPv4的地址空間,決定了地址的有限性。 另外,IPv4的地址是按照網(wǎng)絡的大小(所使用的IP地址數(shù))來分類的,它的尋址方案使用“類”的概念。A、B、c三類IP地址的定義很容易理解,也很容易劃分,但是在實際網(wǎng)絡規(guī)劃中,它們并不利于有效地分配有限的地址空間。對于A、B類地址,很少有這么大規(guī)模的公司能夠使用,對于C類地址所容納的主機數(shù)又相對太少。所以有類別的IP地址并不適用于網(wǎng)絡規(guī)劃。
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