溝通氛圍對知識共享與技術(shù)創(chuàng)新的作用機制研究

前言

　　隨著知識經(jīng)濟在全球范圍內(nèi)的興起，知識管理與技術(shù)創(chuàng)新正在成為企業(yè)管理的主題，知識生產(chǎn)要素和創(chuàng)新精神在企業(yè)發(fā)展中的地位和作用得到了廣泛認可。如何妥善開發(fā)和利用蘊藏在企業(yè)內(nèi)部龐大的無形知識資產(chǎn)，促進知識在不同部門和人員之間共享并進而促進企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新將成為競爭制勝的關(guān)鍵。然而，知識共享在很大程度上也已成為知識管理的“瓶頸”，如何使個人知識在組織內(nèi)有效傳播，在員工間充分共享進而提升技術(shù)創(chuàng)新績效，已經(jīng)成為管理者面臨的一大難題。本書從溝通氛圍入手，試圖回答三個基本問題：（1）我國企業(yè)員工間信息溝通氛圍的維度、結(jié)構(gòu)與特點如何？（2）組織認同感和基于組織的自尊（OBSE）是否是溝通氛圍對員工知識共享與技術(shù)創(chuàng)新的中介因素？（3）我國企業(yè)溝通氛圍的不同維度如何具體影響知識共享和技術(shù)創(chuàng)新能力？其影響機理如何？圍繞上述問題，本書采用理論分析和實證研究相結(jié)合的研究方法，對上述三個基本問題進行了較為深入的研究?！　”緯难芯抗ぷ髦饕ㄒ韵氯齻€方面：（1）在文獻研究與實地訪談的基礎(chǔ)上，分析了企業(yè)溝通氛圍對知識共享、技術(shù)創(chuàng)新的影響過程機理，構(gòu)建了組織內(nèi)知識共享、技術(shù)創(chuàng)新模型；（2）以不同產(chǎn)業(yè)的企業(yè)員工為經(jīng)驗研究調(diào)查對象，在北京、山西、浙江范圍內(nèi)進行問卷調(diào)查；（3）利用SPSS和.AMOS統(tǒng)計軟件分析企業(yè)內(nèi)部員工知識共享及技術(shù)創(chuàng)新的實際狀況，并檢驗實證資料對研究假設(shè)的支持程度。

內(nèi)容概要

　　《溝通氛圍對知識共享與技術(shù)創(chuàng)新的作用機制研究》從溝通氛圍入手，試圖回答三個基本問題：（1）我國企業(yè)員工間信息溝通氛圍的維度、結(jié)構(gòu)與特點如何？（2）組織認同感和基于組織的自尊（OBSE）是否是溝通氛圍對員工知識共享與技術(shù)創(chuàng)新的中介因素？（3）我國企業(yè)溝通氛圍的不同維度如何具體影響知識共享和技術(shù)創(chuàng)新能力？其影響機理如何？圍繞上述問題，《溝通氛圍對知識共享與技術(shù)創(chuàng)新的作用機制研究》采用理論分析和實證研究相結(jié)合的研究方法，對上述三個基本問題進行了較為深入的研究?！　　稖贤ǚ諊鷮χR共享與技術(shù)創(chuàng)新的作用機制研究》的研究工作主要包括以下三個方面：（1）在文獻研究與實地訪談的基礎(chǔ)上，分析了企業(yè)溝通氛圍對知識共享、技術(shù)創(chuàng)新的影響過程機理，構(gòu)建了組織內(nèi)知識共享、技術(shù)創(chuàng)新模型；（2）以不同產(chǎn)業(yè)的企業(yè)員工為經(jīng)驗研究調(diào)查對象，在北京、山西、浙江范圍內(nèi)進行問卷調(diào)查；（3）利用SPSS和.AMOS統(tǒng)計軟件分析企業(yè)內(nèi)部員工知識共享及技術(shù)創(chuàng)新的實際狀況，并檢驗實證資料對研究假設(shè)的支持程度。　　編輯推薦

作者簡介

　　史江濤，出生于1974年10月，山西武鄉(xiāng)人，山西大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院教師，碩士生導(dǎo)師。主要研究興趣為組織行為學(xué)、人力資源管理、知識管理、談判與溝通、技術(shù)創(chuàng)新。主要講授組織行為學(xué)、管理溝通、人力資源管理等相關(guān)課程。曾主持山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目“山西承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的模式研究”，山西大學(xué)人文社科博士專項項目“中國傳統(tǒng)文化與知識管理研究”，參與了多個國家自然基金、國家社科基金項目。在《研究與開發(fā)管理》、《經(jīng)濟管理》、《心理科學(xué)》、《圖書情報工作》等學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。

書籍目錄

第1章 緒論1.1 問題的提出1.2 研究目的與意義1.3 研究主要創(chuàng)新點1.4 研究方法與技術(shù)路線1.5 結(jié)構(gòu)安排與研究內(nèi)容1.6 本章小結(jié)第2章 相關(guān)理論綜述2.1 與溝通氛圍相關(guān)的研究2.2 與OBSE相關(guān)的研究2.3 與移情性相關(guān)的研究2.4 與知識共享相關(guān)的研究2.5 與技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的研究2.6 本章小結(jié)第3章 理論拓展與模型構(gòu)建3.1 本研究的理論基礎(chǔ)3.2 溝通氛圍與OBSE、移情性間的聯(lián)系3.3 OBSE、移情性與知識共享、技術(shù)創(chuàng)新間的聯(lián)系3.4 知識共享與技術(shù)創(chuàng)新間的聯(lián)系3.5 假設(shè)匯總與概念模型構(gòu)建3.6 本章小結(jié)第4章 問卷設(shè)計及小樣本預(yù)調(diào)查4.1 問卷設(shè)計的原則與過程4.2 測量條款的產(chǎn)生4.3 小樣本測試4.4 本章小結(jié)第5章 大樣本調(diào)查和假設(shè)檢驗5.1 數(shù)據(jù)收集5.2 數(shù)據(jù)描述5.3 測量的信度和效度檢驗5.4 整體結(jié)構(gòu)方程模型與假設(shè)檢驗5.5 本章小結(jié)第6章 研究結(jié)論與展望6.1 主要結(jié)論6.2 研究結(jié)論的理論進展與實踐啟示6.3 研究局限及后續(xù)研究建議附錄：調(diào)查問卷參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　在實際研究中，定性研究與定量研究常配合使用。在進行定量研究之前，研究者須借助定性研究確定所要研究的現(xiàn)象的性質(zhì)；在進行定量研究過程中，研究者又須借助定性研究確定現(xiàn)象發(fā)生質(zhì)變的數(shù)量界限和引起質(zhì)變的原因?！　《垦芯渴侵福褐饕鸭脭?shù)量表示的資料或信息，并對數(shù)據(jù)進行量化處理、，檢驗和分析，從而獲得有意義的結(jié)論的研究過程。定量的意思就是說以數(shù)字化符號為基礎(chǔ)去測量。確定事物某方面量的規(guī)定性的科學(xué)研究，是科學(xué)研究的重要步驟和方法之一。它通過對研究對象的特征按某種標準作量的比較來測定對象特征數(shù)值，或求出某些因素間的量的變化規(guī)律。由于其目的是對事物及其運動的量的屬性作出回答，故稱定量研究?！　【唧w來講，主要采用如下研究方法：　?。?）文獻研究。系統(tǒng)地閱讀、整理與本研究相關(guān)的國內(nèi)外文獻資料，總結(jié)他們的研究成果與不足之處，作為本研究的理論基礎(chǔ)。本研究考察信息溝通與知識共享的作用關(guān)系，借鑒已有的研究成果，構(gòu)建我國員工溝通意愿對知識共享意愿與效果的影響的一個理論分析框架，將此作為以下理論驗證和檢驗的模型和依據(jù)?！　。?）訪談研究?！吧疃仍L談”作為定性研究中的方法，在目前的社會學(xué)領(lǐng)域中有著重要的地位。所謂深度訪談，學(xué)界所指的主要就是半結(jié)構(gòu)式的訪談（semi-structured depth interview，Hakim，1987；Arksey&Knight，1999）。有學(xué)者提出了半結(jié)構(gòu)式深度訪談的兩個最重要的特征：第一，“它的問題是事先部分準備的（半結(jié)構(gòu)的），要通過訪談員進行大量改進。但只是改進其中的大部分：作為整體的訪談是你和你的被訪者的共同產(chǎn)物（joint production）”；它的第二個特征是“要深入事實內(nèi)部”（Wengraf，2001）。本書在研究問題的凝練以及小樣本調(diào)查過程中都利用了“深度訪談”的方法。

圖書封面

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