語文學(xué)習(xí)與訓(xùn)練(下冊(cè))

出版時(shí)間:2010-2  出版社:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社  作者:王明芳 編  頁數(shù):90  

前言

  本書是中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材《語文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)》(經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社)的配套同步練習(xí),對(duì)教材內(nèi)容起鞏固、豐富和拓展作用,適合各專業(yè)中職學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,也可使教師在教學(xué)時(shí)有所參考?! ”緯擦鶄€(gè)單元,嚴(yán)格按照教材的內(nèi)容編寫。在練習(xí)題設(shè)置上,包括課內(nèi)閱讀、基礎(chǔ)知識(shí)、拓展閱讀、說寫訓(xùn)練等幾個(gè)板塊,每個(gè)單元均附有寫作訓(xùn)練的習(xí)題,有利于學(xué)生及時(shí)鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。所有練習(xí)題均附有參考答案,供師生對(duì)照查閱?! ”緯诰帉憰r(shí)突出《大綱》中“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力”的要求,使學(xué)生在學(xué)習(xí)教材知識(shí)的基礎(chǔ)上更加深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)自己解決實(shí)際問題的能力,學(xué)以致用。本書也可幫助教師在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)提供參考,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。本書題目設(shè)置難度適中,題型靈活機(jī)動(dòng),既注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,又突出實(shí)用性,可為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課起到輔助作用,收到良好的教學(xué)效果。  本書由王明芳任主編。由于編者水平有限和時(shí)間倉促,書中難免存在不足之處,敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正,以便我們修訂時(shí)改進(jìn)圖書質(zhì)量。

內(nèi)容概要

  《語文學(xué)習(xí)與訓(xùn)練(基礎(chǔ)模塊)(下冊(cè))》是中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材《語文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)》(經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社)的配套同步練習(xí),對(duì)教材內(nèi)容起鞏固、豐富和拓展作用,適合各專業(yè)中職學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,也可使教師在教學(xué)時(shí)有所參考。

書籍目錄

第一單元l 雨巷2 棵開花的樹3 珍惜生命,尊重別人,也尊重我們自己4 歌詞兩首寫作場(chǎng)面描寫應(yīng)用文啟事第二單元5 善良6 絕品7 人生的境界8 合歡樹寫作規(guī)范書寫第三單元9 陳奐生上城10 十八歲和其他1 1折箭雁門12 墻上的斑點(diǎn)寫作遣詞造句應(yīng)用文通知第四單元13 雷雨(節(jié)選)14 長(zhǎng)亭送別15 杜十娘怒沉百寶箱16 藥寫作材料與論點(diǎn)第五單元17 鞏乃斯的馬18 都江堰19 胡同文化20 洛陽詩韻寫作就事論理應(yīng)用文計(jì)劃第六單元21 陳情表22 方山子傳23 賣柑者言24 晚游六橋待月記寫作簡(jiǎn)單地修改文章參考答案

章節(jié)摘錄

  “生命”是一個(gè)美麗的詞,但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著,可是我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)的。相反,這樣的時(shí)候很少。大多數(shù)時(shí)候,我們倒是像無生命的機(jī)械一樣活著?! ∪藗冏非笮腋?,其實(shí),還有什么時(shí)刻比那些對(duì)生命的體驗(yàn)最強(qiáng)烈最鮮明的時(shí)刻更幸福呢?當(dāng)我感覺到自己的肢體和血管里布滿了新鮮的、活躍的生命時(shí),我的確認(rèn)為,此時(shí)此刻我是世界上最幸福的人了?! ∩届o地流逝,沒有聲響,沒有浪花,甚至連波紋也看不見,無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床,它吸收了任何感覺。突然,遇到了阻礙,礁巖崛起,狂風(fēng)大作,拋起萬丈浪。我活著嗎?是的,這時(shí)候我才覺得我活著?! ∩ε聠握{(diào)甚于害怕死亡,僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己,不在乎結(jié)局是否徒勞?! ∥幕巧幕ǘ?。離開生命本原,文化不過是人造花束,中西文化之爭(zhēng)不過是絹花與塑料花之爭(zhēng)?! ∶總€(gè)人都只有一個(gè)人生,她是一個(gè)對(duì)我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她,充實(shí)她,但是,不管她終于成個(gè)什么樣子,我們好歹得愛她?!  菊f寫訓(xùn)練】  生命,它珍貴。沒有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的,每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì),一旦失去,就不會(huì)再有第二次了。所以,我們必須抓住機(jī)會(huì),來好好珍惜和愛護(hù)它!結(jié)合課文和以上文章談?wù)勀銓?duì)生命的理解?!  ?/pre>

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