中國書畫等級考試硬筆書法四級考試教程

前言

中國漢字書法是中華民族認同感的重要組成部分，是中華民族偉大的文化創(chuàng)造。硬筆書法是中國書法藝術(shù)中的一個重要分支，硬筆書法同時又極具實用性，人們不斷地反復(fù)談?wù)撚补P書法能不能成為一種獨立藝術(shù)，而對硬筆書法的教學(xué)實踐談得不多，如果把硬筆書法作為一種職業(yè)教育技能加以訓(xùn)練，則尚屬鮮見。陳龍文同志20多年一直從事職業(yè)教育實踐及理論的研究，從事書法教育和教學(xué)的研究。在不斷實踐探索的基礎(chǔ)上，把職業(yè)教育理論與硬筆書法教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來，博采眾長，努力創(chuàng)新，同時結(jié)合我國書法考試的標準，編著了這套《硬筆書法考級教程》系列教材，這是頗具職業(yè)教育特色又能滿足參加證書考試的一種教材。職業(yè)教育的核心問題是使學(xué)習(xí)者在一定時間內(nèi)扎實掌握的一門或幾門技能，同時又具有今后人生的可持續(xù)發(fā)展性。這套硬筆書法考級教程，通過一定的規(guī)范訓(xùn)練程序，使學(xué)習(xí)者掌握硬筆書法的書寫技能，打下扎實的書法基礎(chǔ)，使今后的藝術(shù)追求具有可持續(xù)發(fā)展性，并且展示學(xué)習(xí)者在書法技能上的水平和等級。這套教材的設(shè)計很有特色，重心在技能訓(xùn)練，理論部分簡而精，突出任務(wù)引領(lǐng)、內(nèi)容適用、成果驅(qū)動、做學(xué)結(jié)合；同時又有中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的元素。職業(yè)教育在不斷的發(fā)展過程中，教育進步的標志，是可以開始去教會人們原來不可能教會或無法教會的東西，讓某種技能和知識被更多的人更迅速、更準確地把握。這套《中國書畫等級考試硬筆書法考試教程》無疑包含了這樣的元素。

內(nèi)容概要

《硬筆書法四級考試教程》是專門針對大中學(xué)生／職業(yè)教育學(xué)生／公務(wù)員／文職人員／書法愛好者而設(shè)計的硬筆書法等級考試配套實訓(xùn)教材。學(xué)習(xí)者可按照書中設(shè)計的進度，每天書寫兩頁，并做好循環(huán)練習(xí)，12-14周左右可完成四級考試的書寫內(nèi)容。實訓(xùn)中包含了四級考試的必要元素，從典型連筆開始，到行書要領(lǐng)循序漸進。通過黃金中宮格、描臨相間法、三級訓(xùn)練模式三者結(jié)合的訓(xùn)練系統(tǒng)練習(xí)，可以達到筆畫形態(tài)美觀、結(jié)構(gòu)合理的要求，符合全國硬筆書法四級考試的標準。其中第四冊的實訓(xùn)內(nèi)容為：典型連筆學(xué)習(xí)、行楷字形學(xué)習(xí)、章法初步。

作者簡介

陳龍文，廣東廣州人，副教授，高級培訓(xùn)師。
    現(xiàn)任中田書畫等級考試硬筆書法高級培訓(xùn)帥，中國硬筆書法協(xié)會教育培訓(xùn)中心副主任，中國硬筆書法協(xié)會特聘教授，中國硬筆書法協(xié)會會員等。自幼秉承祖訓(xùn)熱愛書法，其行書豪邁、雄偉風(fēng)格；楷書端莊、勻稱；隸書占樸開闊；從事硬筆，軟筆書法教育20多年，致力于硬筆書法速成學(xué)習(xí)研究，獨創(chuàng)“硬筆書法7周速成教學(xué)”、“黃金中宮格”、“三級洲練模式”等教學(xué)方法，獲得兩項國家級專利；并以個人獨特的職業(yè)教育理念及科學(xué)的訓(xùn)練體系，公開出版《實用硬筆書法7周速成教程》、《財經(jīng)實用硬筆書法教程》、《硬筆書法等級考試教程》等系列教材。

書籍目錄

第一章 四級考試字體形態(tài)基礎(chǔ)知識   一、八種基本筆畫典型連筆學(xué)習(xí)   二、獨體字形中的連筆學(xué)  三、合體字形中的連筆學(xué)習(xí)   綜合實訓(xùn)   循環(huán)練習(xí)   閱讀欣賞 第二章 四級考試字形書寫學(xué)習(xí)   一、獨體字字形行楷學(xué)習(xí)   二、帶左右偏旁字形行楷學(xué)習(xí)   三、帶上下部首字形行楷學(xué)習(xí)   綜合實訓(xùn)   循環(huán)練習(xí)   閱讀欣賞 第三章 四級考試達標實訓(xùn)   一、第一輪：獨體字、合體字練習(xí)   二、第二輪：獨體字、合體字標準字練習(xí)   三、第三輪：篇章練 附錄 教育部考試中心指定參考的書法碑帖風(fēng)格特點(1) 參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：東晉時期的大書法家王羲之很愛游山玩水，那年春天，他去杭州探訪好友，走到蘇州地面，步上一座石橋，舉目四望，見前邊有一座小村莊，飄揚的酒旗在落日的余暉中閃光，裊裊的炊煙從茅屋頂上緩緩升起，三三兩兩的農(nóng)人向村莊走去，這是一幅多么美麗的圖畫呀。他有些流連忘返，在橋邊停下。月亮升起的時候，村莊一片朦朧，更是一番景致，王羲之沽來一壺清酒，買了幾盤小菜，自斟自飲起來。夜半時分，他帶著幾分醉意，漸漸睡去。第二天醒來，忽覺頭上沉重，回到館舍躺下就病了，書童請來了蘇州的名醫(yī)為王羲之診治，王羲之整整病了一個月。出門時身上所帶的盤纏也已用光，要到杭州看朋友也不能了。這怎么辦？他想了想，忽然記起，在他住的旅館對面有一個當鋪，他記得那個“當”字已經(jīng)破舊不堪了，我何不寫個“當”字去當了？這是個好主意。于是就叫書童鋪紙磨墨，寫好一個“當”字，叫書童拿去當了，價格30兩銀子，少一個子兒也不當。書童來到當鋪，展開王羲之的字，老板一看，果然是個好字，就問當多少錢，書童說30兩銀子，少一個子兒也不行。老板端詳著說：“好字是好字，只是帶著病容，不值不值?！睍貋戆牙习宓脑捳f給王羲之，王羲之說：“嘿，我看得起你你倒牛起來了，好！我就再寫一個?！蓖豸酥謱懥艘粋€字，讓書童拿去，老板一看，說道：“這個當字比那個有力多了，只是帶著孤氣和怒氣。就這吧，我要了?！苯唤o書童30兩銀子。王羲之有了錢，又可以上路了。他來到杭州，見了朋友，朋友設(shè)了一桌好酒招待王羲之。在座的有一位朋友的親戚，開著一個當鋪，想求王羲之寫個“當”字，當做招牌。王羲之說：“我已經(jīng)寫好了一個當字，你去取回來就是了?！蓖豸酥旬斊碧统鰜恚唤o那人。那人帶著銀兩就往蘇州而去。王羲之說：“生意人最重要的是一個‘和’字，和氣生財嘛，這個字是我病好后心情不好的時候、在發(fā)脾氣的時候?qū)懙?，帶著幾分怒氣，不好，我現(xiàn)在再給你寫一個，保準你掛出去能發(fā)財?！庇谑牵贾莸呐笥颜辜埬ツ?，王羲之運氣著力，揮筆寫下一個很大的“當”字。在場的朋友們無不稱奇，人人都夸這個當字極好極好。這個“當”字經(jīng)高級工匠刻制，掛在杭州城的通衢大道處，非常顯眼，生意也非常熱鬧。從此以后，杭州城的當鋪成了全國最出名的當鋪。

編輯推薦

《中國書畫等級考試硬筆書法:四級考試教程》是由經(jīng)濟科學(xué)出版社出版的。

圖書封面

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