職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

為了幫助中職學(xué)生學(xué)好“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程，我們依據(jù)教育部最新頒布的《職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》的要求和中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》的內(nèi)容，編寫(xiě)了這本《職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。    在編寫(xiě)中我們堅(jiān)持“貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生”的原則，在內(nèi)容編擬上力求做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，靈活多樣，重視知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用能力，加強(qiáng)了案例分析和實(shí)踐環(huán)節(jié)。    本書(shū)按單元編寫(xiě)，每單元設(shè)置“作者寄語(yǔ)”、“要點(diǎn)梳理”、“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”、“案例鏈接”、“合作探究”、“設(shè)計(jì)實(shí)練”、“學(xué)習(xí)資料”等欄目?！白髡呒恼Z(yǔ)”以親切活潑的語(yǔ)氣引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入本單元的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。“要點(diǎn)梳理”是對(duì)本單元知識(shí)要點(diǎn)的梳理，幫助學(xué)生提高把書(shū)念薄的本領(lǐng)?！皯?yīng)知應(yīng)會(huì)”緊扣基礎(chǔ)知識(shí)編擬若干練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，打牢基礎(chǔ)?！鞍咐溄印边x取了若干案例，讓學(xué)生在閱讀與體驗(yàn)中明白道理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到方向?！昂献魈骄俊笔菍?duì)學(xué)生提出的一些活動(dòng)建議，參加這些活動(dòng)能幫助學(xué)生借助集體的力量，更好地理解職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。“設(shè)計(jì)實(shí)練”是邊學(xué)習(xí)邊練設(shè)計(jì)的重要步驟，學(xué)生在學(xué)完每一單元后，根據(jù)這一單元的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，趁熱打做好這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。如果能堅(jiān)持這樣做，在學(xué)完全書(shū)后，一定會(huì)有很大的收獲?！皩W(xué)習(xí)資料”是拓展學(xué)生視野，加深對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃理解的小資料。閱讀這些資料，對(duì)掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的要領(lǐng)大有裨益。本書(shū)與教材配套使用，是廣大學(xué)生的有益輔導(dǎo)書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一單元　職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想　一、作者寄語(yǔ)　二、要點(diǎn)梳理　三、應(yīng)知應(yīng)會(huì)　四、案例鏈接　五、合作探究　六、設(shè)計(jì)實(shí)練　七、學(xué)習(xí)資料第二單元　職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇　一、作者寄語(yǔ)　二、要點(diǎn)梳理　三、應(yīng)知應(yīng)會(huì)　四、案例鏈接　五、合作探究　六、設(shè)計(jì)實(shí)練　七、學(xué)習(xí)資料第三單元　職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施　一、作者寄語(yǔ)　二、要點(diǎn)梳理　三、應(yīng)知應(yīng)會(huì)　四、案例鏈接　五、合作探究　六、設(shè)計(jì)實(shí)練　七、學(xué)習(xí)資料第四單元　職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)  一、作者寄語(yǔ)  二、要點(diǎn)梳理  三、應(yīng)知應(yīng)會(huì)  四、案例鏈接  五、合作探究  六、設(shè)計(jì)實(shí)練  七、學(xué)習(xí)資料第五單元　職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整　一、作者寄語(yǔ)　二、要點(diǎn)梳理　三、應(yīng)知應(yīng)會(huì)　四、案例鏈接　五、合作探究　六、設(shè)計(jì)實(shí)練　七、學(xué)習(xí)資料應(yīng)知應(yīng)會(huì)參考答案

章節(jié)摘錄

　　第一單元　職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想　　一、作者寄語(yǔ)　　21世紀(jì)是一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)，作為中職生的我們，怎樣才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的時(shí)代抓住每一個(gè)機(jī)遇、充滿信心地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)呢？我們首先要做的就是樹(shù)立自己的職業(yè)理想，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。樹(shù)立了職業(yè)理想，也就為自己的人生樹(shù)立了奮的目標(biāo)。偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“人生最重要的事情就是確立一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它?！倍龊寐殬I(yè)生涯規(guī)劃，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的必備條件。同學(xué)們！為了能和所有職業(yè)成功的人士一樣對(duì)著這個(gè)世界自信地微笑，從現(xiàn)在開(kāi)始，靜下心來(lái)想一想，我的職業(yè)目標(biāo)是什么？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我需要怎么做？　　二、要點(diǎn)梳理　　1．職業(yè)　　職業(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的有穩(wěn)定、合法收入的活動(dòng)，它既是人們?yōu)樯鐣?huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，也是人們謀生的手段。　　2．職業(yè)生涯　　從廣義的角度講，職業(yè)生涯指?jìng)€(gè)體一生所有的經(jīng)歷與活動(dòng)，包括生活經(jīng)歷、職業(yè)經(jīng)歷、情感經(jīng)歷等，綜合涵蓋個(gè)體所扮演的各種角色；從狹義的角度講，職業(yè)生涯指?jìng)€(gè)體有意識(shí)地進(jìn)行與職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的事件與角色的總和，包括與職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的家庭生活、公民生活等的部分事件與角色?！　?．職業(yè)生涯的特點(diǎn)　　職業(yè)生涯具有發(fā)展性、階段性、整合性、終生性、獨(dú)特性和互動(dòng)性的特點(diǎn)?！　?．職業(yè)生涯規(guī)劃　　職業(yè)生涯規(guī)劃指的是針對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，并對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃的過(guò)程。

圖書(shū)封面

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