能力提升（入門卷）

前言

《能力提升》第一版自2006年出版以來，受到財政系統(tǒng)內(nèi)外的廣泛關(guān)注和一致好評，讀者普遍反映這是一套定位準(zhǔn)確、框架合理、切合實際、立意新穎的好教材。同時，在本套教材出版座談會上，財政部黨組成員、副部長、本套教材編寫委員會主任王軍提出了“能否用一段時間，把這套教材再修改完善一下再版”的指示，要求我們“找出不足，然后更正之，補充之，完善之”。為了貫徹財政部領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，使本套教材更好地滿足財政系統(tǒng)，甚至財政系統(tǒng)以外的廣大讀者的學(xué)習(xí)需要，我們在系統(tǒng)總結(jié)教材編寫經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進行了深入細致的調(diào)查研究。調(diào)研過程中，我們選取了曾參加過財政部崗前培訓(xùn)班及科級、副處級、正處級、司局級崗位培訓(xùn)班的部機關(guān)、駐各地專員辦和部屬事業(yè)單位的干部作為重點進行了問卷調(diào)查，共下發(fā)問卷260份。同時我們向9名編委發(fā)出了征求修訂意見的函。調(diào)研對象認真進行了回答并及時反饋了信息，為修訂工作提供了可靠的依據(jù)，在此，我們深表感謝！

內(nèi)容概要

《能力提升》第二版，根據(jù)第一版的反饋意見組織專家進行了改寫和精練，刪除了第一版中過于繁瑣的部分內(nèi)容，增加了新理論、新技能的講述，并打破原有的篇章結(jié)構(gòu)對內(nèi)容進行了重新的組合。不但以實用為原則力爭少而精，而且注意了緊跟形勢，與時俱進。在每個單元的開始明確了學(xué)習(xí)目的，增加了引例，使讀者開宗明義，有的放矢。對于案例，一方面增加了“啟發(fā)與思考”，啟發(fā)讀者聯(lián)系實際，深入思索；另一方面增加、精選并改寫了干部教育崗位培訓(xùn)課程中學(xué)員們自己提交的實例，以增加教材的生動性和實用性。同時，將四卷教材的讀者分別界定為新錄用人員、執(zhí)行層、管理層、決策層，并根據(jù)新的讀者定位對內(nèi)容及表述進行了相應(yīng)調(diào)整。對體例和版式也進行了重新設(shè)計編排，從而使結(jié)構(gòu)更加清晰，亮點更加鮮明。

書籍目錄

第1單元　財政系統(tǒng)公務(wù)員基本素質(zhì)　1.1　財政系統(tǒng)公務(wù)員概述　1.2　政府職能轉(zhuǎn)變對財政系統(tǒng)公務(wù)員的要求　1.3　財政系統(tǒng)公務(wù)員的基本素質(zhì)　1.4　財政系統(tǒng)公務(wù)員成長的途徑第2單元　財政機關(guān)運行　2.1　財政部門主要職能和內(nèi)設(shè)機構(gòu)　2.2　財政部基本工作規(guī)章和制度　2.3　公文運轉(zhuǎn)及辦事程序第3單元　財政基本業(yè)務(wù)　3.1　財政概述　3.2　財政支出　3.3　財政收入　3.4　稅收制度　3.5　財政管理體制　3.6　預(yù)算管理　3.7　國庫管理　3.8　國債管理　3.9　財政政策第4單元　財政立法　4.1　財政立法基礎(chǔ)知識　4.2　財政立法基本要求　4.3　財政立法主要內(nèi)容第5單元　公文處理　5.1　財政公文處理基本知識　5.2　財政公文主要文種第6單元　財政信息化　6.1　金財工程　6.2　財政部網(wǎng)絡(luò)及日常應(yīng)用　6.3　計算機網(wǎng)絡(luò)及安全基礎(chǔ)知識第7單元　公務(wù)禮儀　7.1  公務(wù)禮儀是公務(wù)員應(yīng)掌握的基本常識　7.2　公務(wù)活動中的著裝禮儀　7.3　公務(wù)活動中的儀容禮儀　7.4　公務(wù)活動中的言談禮儀　7.5　公務(wù)活動中的舉止禮儀　7.6　公務(wù)活動中的迎送與致意第8單元　人生、文化與財政　　8.1  對于人性與文化的思考　8.2　儒家文化的主要特征　8.3  中國傳統(tǒng)文化對財經(jīng)政策走向的影響　8.4　財稅政策與佛教中國化　8.5　快樂是人生的智慧后記

章節(jié)摘錄

第1單元　財政系統(tǒng)公務(wù)員基本素質(zhì)1.1　財政系統(tǒng)公務(wù)員概述1.1.1.2　財政系統(tǒng)公務(wù)員是國家公務(wù)員隊伍的重要組成部分2005年4月27日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議通過的《公務(wù)員法》第二條明確規(guī)定“本法所稱公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔(dān)工資福利的工作人員”。公務(wù)員制度作為上層建筑的重要組成部分，是適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的要求而建立的，是為經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)的，其成效在于能否推動生產(chǎn)力發(fā)展和社會全面進步。作為政府工作人員，公務(wù)員是國家行政管理人才，是黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)的具體執(zhí)行者，擔(dān)負著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)劃、組織和指揮的重要責(zé)任，是行政管理的主體。公務(wù)員對于提高一個地區(qū)的競爭力和一個國家的綜合國力具有舉足輕重的作用。國家財政機關(guān)中除工勤人員以外的工作人員就是財政系統(tǒng)公務(wù)員，也是我們一般概念上的財政干部的主體，是國家公務(wù)員隊伍的重要組成部分，是經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的重要力量，在全面建設(shè)小康社會的過程中發(fā)揮著不可或缺的作用。有財才有政，有政才有財，財政與政治的關(guān)系十分密切。在實踐“三個代表”重要思想的過程中，在貫徹科學(xué)發(fā)展觀、促進實現(xiàn)“五個統(tǒng)籌”、推動構(gòu)建和諧社會和全面建設(shè)小康社會的過程中，在加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高“五種能力”的過程中，財政都是重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和政策手段，擔(dān)負著光榮、艱巨的歷史使命。

后記

在舉國上下紀念改革開放三十周年之際，由財政部干部教育中心組織編寫的《財政干部崗位培訓(xùn)階梯教程——能力提升》第二版與廣大讀者見面了。我認為這是值得慶賀的一件好事喜事。2006年，為適應(yīng)財政部開展的崗位培訓(xùn)工作需要，干部教育中心組織編寫了《能力提升》第一版?！赌芰μ嵘返谝话娴某霭姘l(fā)行不但滿足了培訓(xùn)工作的需要，也得到了系統(tǒng)內(nèi)外的廣泛關(guān)注和一致好評。2009年我們在廣泛吸收有關(guān)方面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過周密組織、精心修訂，推出了《能力提升》第二版?！赌芰μ嵘返诙婢幾氲闹笇?dǎo)思想就是深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，切實做到讓科學(xué)發(fā)展觀“入教材”、“入課堂”，進而深入每一名財政干部的頭腦。力圖把財政部門、財政干部在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀中形成的好經(jīng)驗、好做法、好建議寫進教材，并提供給廣大財政干部，以不斷提升財政干部履行崗位職責(zé)的能力和水平。

編輯推薦

《能力提升(入門卷)(第2版)》為經(jīng)濟科學(xué)出版社出版發(fā)行。

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