新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書考試指南

前言

　　在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，隨著生產(chǎn)力的社會(huì)化突破國(guó)界，人才、資金、商品、信息、科技等資源在全球的流動(dòng)加劇。全球化對(duì)我國(guó)人力資源配置最直接而深刻的影響就是人才需求類型的再定位。具備國(guó)際化視野和應(yīng)用性技能的復(fù)合型國(guó)際商務(wù)人才必將成為21世紀(jì)人才需求的主流?！　轫槕?yīng)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需要，教育部考試中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)自1993年起在中國(guó)合作舉辦劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BEC）證書考試，為國(guó)際商務(wù)從業(yè)人員、商務(wù)英語(yǔ)愛好者和廣大在校學(xué)生提供了與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌的平臺(tái)。劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)。由于其頒發(fā)機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，在英國(guó)、英聯(lián)邦各國(guó)及歐洲大多數(shù)國(guó)家的工商企業(yè)部門獲得認(rèn)可，被許多大型企業(yè)或行業(yè)主管部門所認(rèn)可。美國(guó)摩托羅拉公司、中國(guó)歐共體農(nóng)業(yè)技術(shù)中心等外資企業(yè)及各類經(jīng)濟(jì)部門特別是涉外經(jīng)濟(jì)部門，已將該證書作為招收職員時(shí)對(duì)其英語(yǔ)能力考核的證明，商務(wù)從業(yè)人員或商務(wù)英語(yǔ)愛好學(xué)習(xí)者，更將其作為衡量自身商務(wù)英語(yǔ)溝通與交流水平的重要依據(jù)。　　從2002年開始，BEC證書考試由過去的BEC 1、BEC 2、BEC 3改為BEC初級(jí)（Preliminary）、中級(jí)（Vantage）、高級(jí)（Higher）考試。考試類型除原來的閱讀、寫作、聽力以外增加了口語(yǔ)部分，并將口試成績(jī)計(jì)入總分，考試內(nèi)容也有所變化。目前，有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)考試的參考書很多，但專門用于輔導(dǎo)商務(wù)英語(yǔ)口試和寫作的參考書尚不多見。本書是一本為想要參加BEC中級(jí)考試的人員做好準(zhǔn)備的重要指導(dǎo)性參考書。本書配有大量適合商務(wù)英語(yǔ)考試的精選句型，以利于在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，逐步提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。最新修訂的劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試，其內(nèi)容十分廣泛，‘涉及：廣告、銀行、金融、商業(yè)、計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)、工業(yè)、法律、管理、辦公室事務(wù)、銷售、運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)行業(yè)。　　本書最大的特點(diǎn)在于編者根據(jù)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)口試、閱讀、聽力、寫作四個(gè)方面的最新要求，調(diào)整了樣題難度，并詳細(xì)制作了參考答案和中文解釋，以方便參加BEC考試的讀者使用，亦可供準(zhǔn)備參加其他各類英語(yǔ)考試的人員參考。我們真誠(chéng)期待，本書將成為商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)試人員和商務(wù)從業(yè)人員的良師益友，對(duì)英語(yǔ)愛好者提高自身商務(wù)英語(yǔ)的聽、說、讀、寫能力有所幫助?！　　缎戮巹蛏虅?wù)英語(yǔ)證書考試指南》分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三冊(cè)。《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書考試指南（中級(jí)）》是在鄭維2003年編著的《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試手冊(cè)（中高級(jí)）》的基礎(chǔ)上重新編寫的，并增加了聽力部分。全書由鄭維擔(dān)任主編，李強(qiáng)、董玉秋任中級(jí)分冊(cè)主編，負(fù)責(zé)內(nèi)容審核等工作，并參與部分內(nèi)容的撰寫。主審由李中、Betljiarnin J.Edelman負(fù)責(zé)。各位編者的具體分工如下：聽力部分由董玉秋、王遠(yuǎn)（北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）負(fù)責(zé)，閱讀部分由鄭維、李冰冰（山西原平農(nóng)學(xué)院）負(fù)責(zé)，寫作部分由鄭維和錢春麗（北京聯(lián)合大學(xué)商學(xué)院）負(fù)責(zé)，口語(yǔ)部分由李強(qiáng)、張玉潔（北京聯(lián)合大學(xué)商學(xué)院）負(fù)責(zé)?！　袃?nèi)容難免有疏漏或不妥之處，敬請(qǐng)讀者和同行批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，隨著生產(chǎn)力的社會(huì)化突破國(guó)界，人才、資金、商品、信息、科技等資源在全球的流動(dòng)加劇。全球化對(duì)我國(guó)人力資源配置最直接而深刻的影響就是人才需求類型的再定位。具備國(guó)際化視野和應(yīng)用性技能的復(fù)合型國(guó)際商務(wù)人才必將成為21世紀(jì)人才需求的主流。

作者簡(jiǎn)介

　　鄭維（女），福建長(zhǎng)樂人，1953年出生。1990年畢業(yè)于北京教育學(xué)院英語(yǔ)系，1996年畢業(yè)于首都師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)碩士研究生班，2005年畢業(yè)于英國(guó)倫敦三一學(xué)院一舍菲爾德哈萊姆大學(xué)英語(yǔ)教育碩士研究生班。現(xiàn)為北京市民進(jìn)東城區(qū)教育咨詢委員會(huì)副主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，北京市東城區(qū)英語(yǔ)兼職教研員、高級(jí)教師，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試考官、培訓(xùn)教師，曾多次參加英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)商務(wù)英語(yǔ)考試培訓(xùn)?！　∴嵕S老師編著有《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試手冊(cè)（初級(jí)）》、《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試手冊(cè)（中、高級(jí)）》、《商務(wù)英語(yǔ)考試成功之路》、《商務(wù)英語(yǔ)速成》、《商務(wù)英語(yǔ)詞匯手冊(cè)》等16本書；其撰寫的論文《關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的探索與研究》獲得全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，另有多篇論文獲國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)、北京市東城區(qū)教育科研“九五”、“十五”成果一、二、三等獎(jiǎng)。

書籍目錄

新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書中級(jí)考試說明聽力篇一、簡(jiǎn)要說明二、聽力練習(xí)第一部分（PART ONE）第二部分（PART TWO）第三部分（PART THERE）閱讀篇一、簡(jiǎn)要說明二、閱讀練習(xí)第一部分（PART ONE）第二部分（PART TWO）第三部分（PART THREE）第四部分（PART FOUR）第五部分（PART FIVE）寫作篇一、簡(jiǎn)要說明二、寫作語(yǔ)言重點(diǎn)三、商務(wù)報(bào)告和建議書的寫作四、寫作練習(xí)第一部分（PART ONE）第二部分（PART TWO）口語(yǔ)篇一、簡(jiǎn)要說明二、口語(yǔ)練習(xí)第一部分（PART ONE）第二部分（PART TWO）第三部分（PART THREE）附錄一、常用商務(wù)英語(yǔ)縮略語(yǔ)和縮寫詞二、常用國(guó)家名稱及相關(guān)詞匯表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第三部分（PARTTHREE）　　這部分的題目相對(duì)較難。在這部分，考生將會(huì)聽到一段較長(zhǎng)的獨(dú)白（monologue）或?qū)υ挘╠ialogue），通常大約4分鐘，500字左右。其內(nèi)容涉及廣泛，可能是采訪、報(bào)告、演講、兩個(gè)或更多人參與的討論。聽完錄音后，完成8道3個(gè)選項(xiàng)的選擇題。題目重點(diǎn)考查考生對(duì)文章的細(xì)節(jié)和主旨的把握，也可能問及意見或觀點(diǎn)。但都相對(duì)淺顯，并不要求考生記住長(zhǎng)而復(fù)雜的信息?！　。ǘ┛荚嚽暗臏?zhǔn)備工作　　所有的聽力訓(xùn)練都是對(duì)學(xué)生有幫助的，不論是真實(shí)場(chǎng)景的錄音還是特別準(zhǔn)備的聽力材料。聽錄音時(shí)，要特別側(cè)重于：　　演講、談話或討論的目的　　說話人的角色　　所表達(dá)的意見　　所使用的語(yǔ)言功能　　相關(guān)的語(yǔ)音知識(shí)：如重讀、連續(xù)、弱讀等　　另外，學(xué)生要理解每種類型試題的不同要求。不僅要練習(xí)相同類型的試題，熟悉試題形式，培養(yǎng)答題的信心。同時(shí)，還要討論這3種類型的試題如何與現(xiàn)實(shí)生活中的技能和情景相聯(lián)系?！　〉谝皇情喿x。考生要閱讀聽力題目的指令，因?yàn)槠渲型寺犃Σ牧系膬?nèi)容介紹，有助于考生初步了解聽力材料，掌握聽力的方向和目的。如果有時(shí)間可以將8個(gè)題目粗略地讀一遍，以增強(qiáng)聽力的目的性，更好地完成聽力任務(wù)?！　〉诙亲鲇涗?。學(xué)生在聽錄音材料時(shí)要隨時(shí)做筆記。尤其是關(guān)鍵詞。如：人名地名或數(shù)字，以及關(guān)鍵的形容詞等。同時(shí)要盡力猜測(cè)空格中可以填寫的單詞或數(shù)字。做第三部分的聽力時(shí)，題目是按照聽力材料的順序排列的，所以答完上一題后，抓緊時(shí)間閱讀下一道題，以便能更好地理解將要聽到的內(nèi)容?！　〉谌亲龃钆渚毩?xí)。它能反映出把閱讀和聽力，以及不同文體和表達(dá)之間互相聯(lián)系起來的能力。人們?cè)谝欢ǖ那榫跋聲?huì)使用特定的語(yǔ)言。所以，要注意利用一些關(guān)鍵的詞、詞組和句子來判斷特定的情景。對(duì)話中經(jīng)常會(huì)有一些易混淆的或迷惑性的信息，要注意區(qū)分?！　〉谒氖钦_理解所提供的材料。正確答案往往是通過不同的說話者來傳遞的。要注意不同談話人之間的問答，有時(shí)一些談話人的提問往往是一種暗示和線索。另外，聽力中會(huì)出現(xiàn)各種口音的英語(yǔ)，所以平時(shí)要注意多加練習(xí)。　　在所有三部分試題中聽力的成功有賴于正確的閱讀，考生要充分利用測(cè)試的停頓間隙去閱讀文字材料。每段聽力材料可以聽兩遍，所以要爭(zhēng)取第一遍聽懂大部分并完成題目，聽第二遍時(shí)核對(duì)答案。

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