新編基礎(chǔ)會計實訓

內(nèi)容概要

　　《新編基礎(chǔ)會計實訓》按照理論簡單回顧、重在實務(wù)應(yīng)用的原則，在簡明扼要地闡述會計實務(wù)處理方法原則的基礎(chǔ)上，安排了大量的實務(wù)操作內(nèi)容，并配有相關(guān)的證賬表，以供學生自己完成整個企業(yè)會計的基本操作流程。本書的特點在于針對學生對于新準則不熟悉的情況，先安排了針對每一會計處理環(huán)節(jié)的專項實訓，在此基礎(chǔ)上最后設(shè)置了綜合實訓，以達到融會貫通及檢查學習情況的目的。

書籍目錄

第一單元　基礎(chǔ)會計實訓總論第一章　實訓概述第二章　財會人員書寫規(guī)范第三章　會計基礎(chǔ)工作規(guī)范第二單元　基礎(chǔ)會計專項實訓實訓一　原始憑證的填制第一節(jié)　原始憑證的填制要求第二節(jié)　原始憑證的實訓操作實訓二　原始憑證的審核第一節(jié)　原始憑證的審核要求第二節(jié)　原始憑證審核實訓操作實訓三　記賬憑證的填制第一節(jié)　記賬憑證的填制要求第二節(jié)　記賬憑證的實訓操作實訓四　記賬憑證的審核第一節(jié)　記賬憑證的審核要求第二節(jié)　記賬憑證的實訓操作實訓五　科目匯總表的編制第一節(jié)　科目匯總表的編制要求第二節(jié)　科目匯總表的實訓操作實訓六　賬簿的設(shè)置與登記第一節(jié)　賬簿的設(shè)置與登記要求第二節(jié)　賬簿的設(shè)置與登記實訓操作實訓七　賬簿的查錯與更正第一節(jié)　賬簿查錯的方法第二節(jié)　錯賬的更正方法第三節(jié)　賬簿的查錯與更正實訓操作實訓八　試算平衡表的編制第一節(jié)　試算平衡表編制的要求及其：第二節(jié)　試算平衡表實訓操作實訓九　會計報表的編制第一節(jié)　編制的基本要求第二節(jié)　實訓操作實訓十　銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制第一節(jié)　編制方法第二節(jié)　實訓操作第三單元　基礎(chǔ)會計綜合訓練參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一單元　基礎(chǔ)會計實訓總論　　第一章　實訓概述　　第一節(jié)　會計模擬實訓的意義　　會計教學過程是教和學相互的過程。教師給學生們講授的會計基本理論、基本原理和基本技術(shù)方法，都是他們在長期的生產(chǎn)實踐中不斷總結(jié)、概括并借鑒前人科學而先進的經(jīng)驗形成的。離開了會計實踐也就無法概括、總結(jié)出相應(yīng)的會計理論。實踐是人類在一定社會組織中有目的地認識世界、改造世界的物質(zhì)活動。實踐是認識的基礎(chǔ)，在認識活動中起著決定性的作用。學生在課堂上接受老師的理論講解，從書本中學習也只是理論上的敘述。特別是近年來，一些大中專財經(jīng)院校會計專業(yè)的學生，由于受一定的條件限制，如經(jīng)費緊張等，到實際部門進行實踐的機會較少，即使到了實踐中，也很難親自真刀真槍地進行實際操作，致使有些學生眼高手低，看著容易，做起來難，畢業(yè)后到實際工作部門不能馬上適應(yīng)實際工作的需要。為此，有必要加強會計實訓教學，培養(yǎng)出會計應(yīng)用型人才。從事實際工作的部分會計人員，由于沒有受過嚴格的、正規(guī)的、系統(tǒng)的理論和實踐的培訓，對本單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算操作的實施也很不正規(guī)，大都沿襲前任會計人員的具體做法進行操作，使會計實際操作結(jié)果五花八門，缺乏規(guī)范化、正規(guī)化和系統(tǒng)化。鑒于此，也有必要開展會計實訓教學。為此，我們組織編寫了這本《新編基礎(chǔ)會計實訓》，它是學習和掌握會計其他專業(yè)課模擬實訓的前提。學習這本模擬實訓教程，可以縮短會計專業(yè)在校學生或理論研究者從事實踐的距離；掌握這本模擬實訓教程中的內(nèi)容，可以使會計實際工作者從事會計實踐操作更加正規(guī)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化；使用這本模擬實訓教程，可以為開展會計實踐教學創(chuàng)造條件；借鑒這本模擬實訓教程，可以為研究會計實踐教學法闖出新路?！　〉诙?jié)　基礎(chǔ)會計實訓的目的　　會計理論來源于會計實踐，又指導會計實踐，且必須應(yīng)用于社會實踐。匯集了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各方面信息的會計工作，在企業(yè)中屬于掌握商業(yè)秘密的崗位，企業(yè)一般不便接受在校學生的實地參觀、實踐。這種工作性質(zhì)與特點，使得基礎(chǔ)會計課程的社會實踐受到限制。這點與企業(yè)非常歡迎學生參與其銷售實踐的市場營銷課程不同。

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