珠心算教練師

內(nèi)容概要

本冊(cè)培訓(xùn)教材是從計(jì)算機(jī)時(shí)代還需不需要珠心算、珠心算與計(jì)算機(jī)的關(guān)系、珠心算對(duì)培養(yǎng)少年兒童邏輯思維的作用等方面入手展開論述的。重點(diǎn)是以珠心算與計(jì)算機(jī)在基本機(jī)制和算法上的一致性為線索，首先使學(xué)員掌握它們共同的恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式——算法語言程序，然后編制各種珠算法的程序，再憑借珠算法程序?qū)Ω鞣N珠算法進(jìn)行論述，分析對(duì)比各種珠算法的優(yōu)缺點(diǎn)。這樣同以往習(xí)慣用語言文字直接敘述相比較，顯得簡(jiǎn)明到位，清楚準(zhǔn)確，左右逢源，十分恰當(dāng)，為學(xué)員提供了珠算法的合適載體，尤其有意義的是它與計(jì)算機(jī)算法一致。這是珠算法表述的一種新嘗試。學(xué)員有了這個(gè)基礎(chǔ)，就可以針對(duì)實(shí)際遇到的具體情況，靈活選用不同的珠算法，設(shè)計(jì)珠心算教學(xué)。在思維訓(xùn)練方面，以培養(yǎng)邏輯思維能力為主，不僅注意“三段論式”，還特別注重珠算充分體現(xiàn)的“四段論法”。在解決實(shí)際問題時(shí)，“四段論法”往往比“三段論式”更符合實(shí)際、更準(zhǔn)確、更有效，更具有廣泛的意義。

書籍目錄

緒論第一章 珠算珠心算知識(shí)教學(xué)與技術(shù)教練  第一節(jié) 珠算法與計(jì)算機(jī)算法  第二節(jié) 珠算加減法的對(duì)比  第三節(jié) 珠算乘法的對(duì)比  第四節(jié) 珠算除法的對(duì)比  第五節(jié) 各種珠算法的心理學(xué)意義第二章 思維訓(xùn)練與應(yīng)用  第一節(jié) 珠心算與邏輯思維  第二節(jié) 珠心算解決生活及應(yīng)用問題第三章 珠算、珠心算競(jìng)賽活動(dòng)的開展與管理  第一節(jié) 珠算、珠心算競(jìng)賽的意義  第二節(jié) 珠心算技術(shù)水平飛速發(fā)展的主要原因及選手的培養(yǎng)  第三節(jié) 珠算、珠心算全國比賽情況介紹第四章 珠心算教練員的培訓(xùn)  第一節(jié) 教練員培訓(xùn)工作的特點(diǎn)和概要  第二節(jié) 教學(xué)法概要  第三節(jié) 考核與教練員資格評(píng)定、發(fā)證第五章 賬表算和傳票算  第一節(jié) 賬表算  第二節(jié) 傳票算

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