別讓大學(xué)毀了你

前言

“天棄”還是“自棄”？！    寒窗苦讀12載，只為擠進(jìn)“象牙塔”，成為夢(mèng)寐以求的“天之驕子”。可當(dāng)即將走出“象牙塔”之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原來所謂的“象牙塔”似乎早已坍塌。    本以為讀了大學(xué)就可以改變命運(yùn)，但命運(yùn)卻好像一直都在捉弄著我們。正如網(wǎng)上流傳的一則笑話所言：    當(dāng)我們讀小學(xué)的時(shí)候，讀大學(xué)不要錢；    當(dāng)我們讀大學(xué)的時(shí)候，讀小學(xué)不要錢；    我們還沒工作的時(shí)候，工作是分配的；    我們可以工作的時(shí)候，撞得頭破血流才勉強(qiáng)找份餓不死人的工作；    當(dāng)我們不能掙錢的時(shí)候，房子是分配的；    當(dāng)我們能掙錢的時(shí)候，房子已經(jīng)買不起了；    當(dāng)我們沒有進(jìn)入股市的時(shí)候，傻瓜都在賺錢；    當(dāng)我們興沖沖地闖進(jìn)去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己成了傻瓜；    當(dāng)我們不到結(jié)婚年齡的時(shí)候騎單車就能娶媳婦；    當(dāng)我們到了結(jié)婚年齡的時(shí)候沒有洋房汽車娶不了媳婦；    當(dāng)我們沒找對(duì)象的時(shí)候，姑娘們是講心的；    當(dāng)我們找對(duì)象的時(shí)候，姑娘們是講金的；    當(dāng)我們沒找工作的時(shí)候，小學(xué)生也能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的；    當(dāng)我們找工作的時(shí)候，大學(xué)生也只能洗廁所的。    毋庸諱言，面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型，80后學(xué)子確實(shí)有些措手不及。以往的大學(xué)那是精英教育，每一年的錄取率只有5％，大學(xué)生金貴得不得了，畢業(yè)以后自是炙手可熱，用人單位爭相錄用；以往的飯碗那是鐵飯碗，大學(xué)生很容易端上，只要端上了那就是很難砸爛的；以往的房子那是福利房，去到單位，有了組織這個(gè)大窩就會(huì)有自己的小安樂窩。    可而今卻要面對(duì)這么多的變化，承受這么大的壓力。    當(dāng)極高的心理預(yù)期與殘酷的現(xiàn)實(shí)困境相沖突的時(shí)候，我們不免發(fā)出“讀大學(xué)究竟是為啥”的感慨，也不免會(huì)問，我們究竟是“天之驕子”還是“天之棄子”？！    可問題在于難道以往的大學(xué)生就不曾面對(duì)他們所處時(shí)期的各種壓力嗎？80后學(xué)子往往只看到了自己所面臨的壓力，卻不曾去思考其實(shí)以往的大學(xué)生也曾面臨著我們所無法想象的比我們更大的壓力。    社會(huì)轉(zhuǎn)型乃歷史之必然，毫無疑問，也正是社會(huì)的轉(zhuǎn)型，使得我們的整個(gè)社會(huì)得到了更加迅速的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。    對(duì)于個(gè)人而言，如果依然只有5％的大學(xué)錄取率，你還能上得了大學(xué)嗎？即使你上了大學(xué)，如果依然把你當(dāng)成一顆螺絲釘，把你釘在哪兒，你就得一輩子在哪兒，這樣的分配你愿意嗎？當(dāng)你想換個(gè)飯碗的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)原來的飯碗是如此難砸爛的時(shí)候，你樂意嗎？當(dāng)你住進(jìn)福利房，但你卻發(fā)現(xiàn)以你的實(shí)力完全可以去住一個(gè)更大的房子，你卻改變不了的時(shí)候，你樂意嗎？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)以你的能力完全可以跳出單位，自己去干一番事業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，你卻無法擺脫單位的束縛的時(shí)候，你又會(huì)安心嗎？    我們總習(xí)慣于將生活的困境歸結(jié)為上天對(duì)我們的不公，生活在麻木與抱怨之中。殊不知在我們抱怨的同時(shí)卻給了那些勇敢面對(duì)生活，從不抱怨的人更多成功的可能，因?yàn)樗麄冋蛭覀兊谋г古c麻木而失去一大批競爭對(duì)手，而他們也正在享受著上天對(duì)他們的公平。    社會(huì)只能給我們創(chuàng)造大方向的公平，不可能讓每個(gè)孩子他爹都是李剛，也不可能讓每個(gè)孩子都擁有李剛為他孩子所創(chuàng)造的社會(huì)資源。即便你運(yùn)氣好出生在李剛一樣的家庭里，你老爸也未必就會(huì)讓你濫用社會(huì)資源。    對(duì)于大多數(shù)孩子而言，你只能出生在普通的家庭里，甚至是貧困家庭里。然而，正如卡耐基所言：“出生在貧窮家庭里，將是你一生最寶貴的財(cái)富?！奔幢闶浅錾诟辉＜彝サ?、甚至是豪門家庭的孩子，也未必每個(gè)孩子都是靠著家庭環(huán)境才成功的。    普通本就是社會(huì)的常態(tài)，無論貧窮還是富裕，對(duì)于一部分人而言是成長的障礙，對(duì)于另一部分人卻是成長的寶貴資源。    較之以往，我們的社會(huì)肯定是更公平了的，個(gè)人的價(jià)值是更充分的得到尊重和認(rèn)可了的。我們所理解的不公平往往就是因?yàn)槲覀兩线^幾年大學(xué)，比其他人多有一張文憑，卻沒有得到我們想要得到的東西而已。    可憑什么多有一張文憑，就要保你一畢業(yè)就比別人有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)呢？你就要過比別人更好的生活呢？你就要房子、票子、車子、妻子、孩子“五子登科’’呢？    當(dāng)上天僅因?yàn)槟阌幸粡埓髮W(xué)文憑就眷顧你的時(shí)候，這是否又意味著對(duì)另外一部分人的不公平呢？    反觀身邊的另外一些同學(xué)，我們卻發(fā)現(xiàn)，在我們抱怨之時(shí)，他們卻是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走過來的。當(dāng)我們依然在抱怨里徘徊，無法自拔的時(shí)候，他們卻早已“五子登科”，過上了令我們艷羨的生活，成為了社會(huì)不可或缺的精英，支撐起社會(huì)的脊梁。    大環(huán)境對(duì)我們每個(gè)人都是公平的?？陀^地講，正是社會(huì)的變革使得我們有了更多的選擇機(jī)會(huì)和發(fā)展的可能，可以讓我們各盡所能，人盡其才?？蛇z憾的是，以往5％的大學(xué)錄取率的時(shí)候所培養(yǎng)出來的學(xué)生號(hào)稱精英那是當(dāng)之無愧的，他們有責(zé)任感、敢于擔(dān)當(dāng)、能吃苦、滿臉洋溢著學(xué)術(shù)氣質(zhì)，而如今大學(xué)將近70％的錄取率所培養(yǎng)出來的學(xué)生還都是精英嗎？不要說精英，恐怕能稱得上合格的人才的也要大打折扣，而我們卻成了折扣中的一分子，為折扣率的提高貢獻(xiàn)了更高的百分比。    究竟是上天拋棄了我們還是我們自己拋棄了自己？！這是需要我們認(rèn)真審視的問題。    當(dāng)我們?cè)诒г怪谐翜S的時(shí)候，卻也成了社會(huì)抱怨的對(duì)象。自私、冷漠、缺乏責(zé)任感、不學(xué)無術(shù)，成了社會(huì)對(duì)我們80后學(xué)子的“最高評(píng)價(jià)”，甚至有人曾預(yù)言80后將是垮掉的一代。    幸好，還有那些從不抱怨、踏實(shí)前行的佼佼者們以他們的實(shí)際行動(dòng)向世人證明了80后并非一無是處，對(duì)80后將是垮掉的一代的預(yù)言予以了無聲但卻最有力的還擊。然而，就整體而言，80后、包括現(xiàn)在的90后大學(xué)生也確實(shí)存在太多我們不容回避的司題，社會(huì)對(duì)我們的這種抱怨也自有其存在的道理。    我現(xiàn)在所在的城市的一位開發(fā)區(qū)管委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)曾跟我談起過這樣一個(gè)事情，開發(fā)區(qū)面向社會(huì)招考教師，最后在600名大學(xué)畢業(yè)生中30個(gè)，可就是這被選上的50個(gè)佼佼者，走上工作崗位以后，也很少有直接能夠勝任的，他們中的大部分還得需要一年時(shí)間的培養(yǎng)才能夠勝任。而類似的事情，現(xiàn)在用人單位都深有體會(huì)，正如許多用人單位所感慨的那樣：“現(xiàn)在的大學(xué)生怎么一屆不如一屆？！”    而無論是80后學(xué)子自己對(duì)生活的抱怨，還是社會(huì)對(duì)80后學(xué)子的抱怨，最后都勢(shì)必歸結(jié)為一個(gè)我們無法回避的問題：大學(xué)生究竟怎么了？當(dāng)大學(xué)生究竟怎么了成為一個(gè)問題的時(shí)候，另一個(gè)我們無法回避的問題也隨之而來：大學(xué)究竟怎么了？    曾經(jīng)的“象牙塔”本是社會(huì)精英的搖籃，可而今從“象牙塔”走出來的許多學(xué)生卻遲遲無法與社會(huì)對(duì)接，高不成、低不就，連最起碼的生存都成問題?！跋笱浪彼坪醴炊闪死ё∫徊糠执髮W(xué)生的代名詞。    于是乎，各式各樣的“專家”你方唱罷我登場(chǎng)，各式各樣的書籍輪番轟炸，試圖引導(dǎo)大學(xué)有所轉(zhuǎn)變，大學(xué)生能夠有所改變。然而，這些年來，除了此類書籍越來越多以外，似乎對(duì)大學(xué)和大學(xué)生毫無影響，問題依然是問題，探討的依然是曾經(jīng)探討的。    很多大學(xué)生總難以從“象牙塔”突圍，實(shí)現(xiàn)自我超越，與社會(huì)對(duì)接。    更為可笑的是，面臨著生活的困境和社會(huì)的指責(zé)，我們也并非麻木不仁、無動(dòng)于衷，我們也曾尋找命運(yùn)的出路，也曾試圖從各種實(shí)用類書籍中尋找到從“象牙塔”突圍的答案。    可到了最后才發(fā)現(xiàn)真正阻礙我們前行的并非我們一無所知，而是常常因?yàn)榧m結(jié)于現(xiàn)實(shí)的困境而使自己的心靈漸漸的“死”了。“哀莫大于心死”，當(dāng)心死之時(shí)，又何談心理承受力和抗挫折能力，又何談社會(huì)適應(yīng)能力？    這個(gè)時(shí)候才明白，不是“象牙塔”困住了我們，而是我們自己困住了自己，人世間最大的束縛莫過于自己給自己內(nèi)心上的枷鎖。這也正是我們無法從“象牙塔”突圍的根源所在。    我們需要通過自己的反思讓心靈重生，當(dāng)心靈重生之時(shí)，我們也就有了足夠的前行的力量和智慧。這樣，我們才能從“象牙塔”突圍，也才能夠重獲新生，實(shí)現(xiàn)自我超越，與社會(huì)對(duì)接，重新做回“天之驕子”。    這便是我寫此書之目的。    此書是一本反思大學(xué)和大學(xué)生活的最真實(shí)、最犀利、最麻辣的原創(chuàng)讀物。    所以犀利，只因真實(shí)！    所以麻辣，只因無奈！    雖然我們心中都有一個(gè)“梟雄夢(mèng)”，都想叱咤風(fēng)云。    可當(dāng)夢(mèng)醒之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界本就是由平凡所構(gòu)成。對(duì)于大部分人而言，你也只能經(jīng)歷平凡的生活，而又不甘平凡，在平凡與選擇不平凡之間搖擺。所以，書中所記述的都是那些和你我一樣平凡的大學(xué)生所經(jīng)歷的那些最為平凡的事。在書中你將找到自己的影子，對(duì)書中所述之事也將有“似曾相識(shí)燕歸來”之感。    我們的生活與小說的差別就在于一切都只有真實(shí)，沒有虛構(gòu)。但這最真實(shí)的生活卻也不乏精彩，雖不是“步步驚心”，卻也總充滿了問號(hào)和驚嘆號(hào)。    蕩氣回腸的情節(jié)讓人迷戀、叱咤風(fēng)云的生活令人向往，那是因?yàn)檎鎸?shí)、平凡的生活總充滿了無奈。    而當(dāng)我們回頭審視自己的生活的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這平凡而無奈的生活原本也充滿了麻辣味，而當(dāng)你用筆記錄下那段充滿麻辣味的生活的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)犀利自然成了你記述的文風(fēng)。    以之為序。

內(nèi)容概要

　　這個(gè)世界沒有如果，我們的大學(xué)生活已不可能重來一次，但對(duì)剛步入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們來說，一切都是新的開始。而對(duì)于那些和我一樣已經(jīng)告別校園的兄弟姐妹們，則照樣可以去回味那一段逝去的歲月，也許回頭再看，卻已是“別是一番滋味在心頭”?！　o論大學(xué)是怎么過來的，彷徨、痛楚、心酸、成長、歷練，抑或是逃避?！　〉髮W(xué)生活無疑都將成為最為濃墨重彩的一筆，書寫下我們?nèi)松凶顬閾]之不去的一頁。當(dāng)回首往事的時(shí)候，無論虛度年華也好、激情四溢也罷，無論碌碌無為也好、大顯身手也罷，我們都將會(huì)為這“草樣年華”而深深的眷念！　　——謹(jǐn)以《別讓大學(xué)毀了你》獻(xiàn)給即將步入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們。　　——同時(shí)也獻(xiàn)給那些和我一樣在夜深入靜的時(shí)候，總會(huì)自覺不自覺地回憶起大學(xué)時(shí)代那些酸甜苦辣的已經(jīng)畢業(yè)了的兄弟姐妹們。

作者簡介

高杰，80后寫手，百年名校昆明三中教師，受聘于云南師范大學(xué)歷史與行政學(xué)院，教授中學(xué)課改課程生性幽默風(fēng)趣，多次獲各類教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，深受學(xué)生喜歡。

書籍目錄

自序：“天棄”還是“自棄”？引言：現(xiàn)實(shí)為什么“太骨感”？第一章 ：大學(xué)究竟有多“大”？大學(xué)四年的“大感受”！大學(xué)之“大”！大師之“大”！第二章 ：讀書究竟有啥用？讀書頂個(gè)鳥用？讀書為什么無用？讀書的境界！第三章 ：體悟大學(xué)生命之輕重！無法承受大學(xué)“生命之輕”！學(xué)會(huì)享受大學(xué)“生命之重”！懷念我們逝去的“童真”！第四章 ：同樣是人，咋就有那么大差距呢？貧富不是距離！牌子不是問題！英語四六級(jí)是“敲門磚”嗎？“學(xué)生官場(chǎng)”現(xiàn)形記！第五章 ：高手是怎樣煉成的？“千招會(huì)”不如“一招精”！興趣、特長才是你的“救命稻草”！莫求“萬人迷”，也莫“鬼見愁”！第六章 ：出路？死路？網(wǎng)游，“死路漫漫其修遠(yuǎn)兮”！所謂學(xué)術(shù)還是“越學(xué)越無術(shù)”？“讀研”還是“讀延”？第七章 ：是工作找你，還是你找工作？兼職，不是乞討！求職，切忌“病急亂投醫(yī)”！面試的最高境界！第八章 ：墮落天使！同居，男生玩的是激情，女生卻是玩火！三陪女，當(dāng)虛榮與自虐疊加！“下半身思考”帶來的思考！第九章 ：“緣”來是你？“生活成買賣，愛情看價(jià)高”！比“過錯(cuò)”更可悲的是“錯(cuò)過”！誰會(huì)是你生命中的另一半？第十章 ：浮華背后！“蟻?zhàn)濉?，渺小卻不卑微！農(nóng)夫，山泉，有點(diǎn)“田”！執(zhí)子之手，與子偕老！

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：讀書的境界！讀書不僅講要領(lǐng)，還講境界！這種境界可不是人人都有的。甚至可以講讀過書的人也許這種境界還不如沒讀過書的。這還得從學(xué)長的出生和一個(gè)習(xí)慣說起。我想農(nóng)村出生的孩子大都有此習(xí)慣找村里的老人嘮嗑。大概是我的思維方式從小就受了他們的影響吧！在咱農(nóng)村可不像在城里，鄰里關(guān)系好似深得道家之教導(dǎo)，“雞犬之聲相聞，老死不相往來?！碑?dāng)然，城里人可不養(yǎng)雞，養(yǎng)的是狗，養(yǎng)狗也不是為看家，而是當(dāng)寵物，明明是門對(duì)門，卻不知對(duì)方是誰，敲門都是“無事不登三寶殿”，有事那可都是鄰居在家里卡拉OK害得你不OK之類的，更不用說串門了。一男一女，在電梯里面遇見那叫一個(gè)尷尬，本想說點(diǎn)什么，又無法開口，誰都不愿先打破這種僵局，城里人稱這為“冒昧”，稍不慎重，還會(huì)被誤解為“暖昧”，那麻煩可就更大了。所以，最好的辦法就是雙方都管好自己的眼睛，可千萬別讓目光相對(duì)。原來“咫尺天涯”在這個(gè)時(shí)候居然也可以用一用。在農(nóng)村那可是整個(gè)村都是熟人，不僅僅是熟人，甚至是一個(gè)個(gè)家族，還都沾親帶故。雖然也不乏吵吵鬧鬧（農(nóng)村的大媽吵架那可是跟星爺扮演的“九品芝麻官”有得一拼），但是，卻也不會(huì)出現(xiàn)“老死不相往來”之局面。大家可都相互認(rèn)識(shí)，串門那是家常便飯，家常便飯也常為串門的鄰居準(zhǔn)備著，更為重要的是還一直保持著家族制長幼尊卑的良好習(xí)慣。所以，村里的老人，那可是很受尊敬的。不像現(xiàn)在城里連老年人該不該與年輕人一起擠公車都要來一番大討論，甚至還要搞一個(gè)聽證會(huì)之類的。我打小就喜歡跟這些年老的人嘮嗑。去到這些長輩家里面，他們就會(huì)拿出他們的土茶灌，往里面撮上一撮“大渡崗茶葉”，往火上一放，邊搖邊炕，待茶葉變黃之時(shí)，再往里沖上點(diǎn)原生態(tài)井水，霎時(shí)間，一股濃濃的茶葉清香飄將出來，那叫一個(gè)誘人。再每人分上一杯，輕輕呷上一口，苦中帶甜，回味悠長，那叫一個(gè)“爽”！豈是茶室里面玩的“茶道”能比？可比什么玩茶道整出來的過癮多了，現(xiàn)在茶室玩的那叫中看不中用。當(dāng)呷上幾口之時(shí)，老人們就開始嘮嗑，我和其他小伙伴就坐在那靜靜地聽，有故事、也有他們當(dāng)年的經(jīng)歷，當(dāng)然，也包括紅薯怎么種之類的。孩提時(shí)代，聽他們嘮嗑，只是覺得好玩。直到上了大學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來他們嘮的嗑根本就不比教科書里面的故事所滲透出來的道理差，雖然直白，但是都往往蘊(yùn)含著深刻的哲理。就像他們用茶灌炕的茶一樣，材料雖然簡單，但是泡出卻是來幽香醇厚，耐人回味！等到我走向社會(huì)之時(shí)，才愈發(fā)懷念與他們嘮嗑的日子，愈發(fā)覺得他們那些通俗的語言和故事是那么的深刻，其中蘊(yùn)含的道理是那么的令人嘆服。我們往往把自己視作“陽春白雪”，而把他們視作“下里巴人”，總覺得讀了個(gè)大學(xué)就比他們高明。其實(shí)非也，等在社會(huì)上遇到挫折的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來他們本身就是一本需要我們認(rèn)真仰讀的書，他們的人生經(jīng)歷和人生感悟以及處世哲理就是我們難以從教科書中讀到的寶貴精華。

編輯推薦

《別讓大學(xué)毀了你》編輯推薦：是你上了大學(xué)還是大學(xué)上了你……剛畢業(yè)就失業(yè)；沒干幾天又“被失業(yè)”穩(wěn)定了又“被蟻?zhàn)濉薄硐牒茇S滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。此書可能是你看過的最真實(shí)、最犀利、最麻辣的一本書。所以犀利，只因真實(shí)！所以麻辣，只因無奈。這個(gè)世界沒有如果，我們的大學(xué)生活已不可能重來一次，但對(duì)剛步入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們來說，一切都是新的開始。而對(duì)于那些和我一樣已經(jīng)告別校園的兄弟姐妹們，則照樣可以去回味那一段逝去的歲月，也許回頭再香，卻已是“別是一番滋味在心頭”。無論大學(xué)是怎么過來的，彷徨、痛楚、心酸、成長、歷練，抑或是逃避。但大學(xué)生活無疑都將戰(zhàn)為最為濃墨重彩的一筆，書寫下我們?nèi)松凶顬閾]之不去的一頁。當(dāng)回首往事的時(shí)候，無論虛度年華也好、激情四溢也罷，無論碌碌無為也好、大顯身手也罷，我們都將會(huì)為這“草樣年華”而深深的眷念！　　——謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給即將步入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們?！　　瑫r(shí)也獻(xiàn)給那些和我一樣在夜深入靜的時(shí)候，總會(huì)自覺不自覺地回憶起大學(xué)時(shí)代那些酸甜苦辣的已經(jīng)畢業(yè)了的兄弟姐妹們。　　——高杰

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