大困惑

內(nèi)容概要

本書系統(tǒng)地概述了我國教育目前所面臨的問題和困惑、并對(duì)此做了全面深入的分析和論述，探討了客觀存在著的一些重大和緊迫的問題，涉及到我國教育及就業(yè)的方方面面，具有一定的新聞性和較強(qiáng)的可讀性。這種源于教育改革實(shí)踐需要的研究方式和誠懇的態(tài)度，使讀者讀起來感同身受。盡管此書中的一些觀點(diǎn)和看法還不盡圓滿，可能還會(huì)有爭議，但我們相信，閱讀此書對(duì)教育工作者和家長改變目前教育中的一些現(xiàn)實(shí)問題會(huì)有所幫助。

書籍目錄

第一章　教育減負(fù)，是減了孩子的負(fù)重還是減了孩子的幸福　一、減負(fù)7年，學(xué)生負(fù)擔(dān)為何“不降反升”　二、減負(fù)，看上去很美，其實(shí)很遙遠(yuǎn)　三、減負(fù)，減得學(xué)生、學(xué)校兩敗俱傷　四、減負(fù)，不是降低人才培養(yǎng)質(zhì)量　五、欲說減負(fù)好困惑　六、減負(fù)，何以“閑了學(xué)校，忙了家教”　七、減負(fù)，究竟是在哪兒碰了壁　八、減負(fù)，減掉了前途誰負(fù)責(zé)第二章　成長教育，我們給了孩子太多還是欠了孩子太多　一、郁悶痛苦，現(xiàn)代孩子的“孤獨(dú)危機(jī)”　二、80一代，是不是“垮掉的一代”　三、高考何“唯”：最不壞的制度　四、“靈魂工程師”的靈魂由誰來拯救　五、德育，我們拿什么來占據(jù)孩子的心靈　六、學(xué)生不是教育改革的實(shí)驗(yàn)田　七、中國的成長教育到底缺什么　八、為什么到了大學(xué)，才開始教我怎么做人第三章　素質(zhì)教育，是強(qiáng)本固基還是欲迎還拒　一、全方位教育，為了孩子一生幸?！《⒕⒔逃?，沒有脊梁骨的教育　三、學(xué)校的尷尬：只管教書，不能育人　四、高考，你到底是素質(zhì)教育的冤家還是親家　五、是什么絆了素質(zhì)教育的腳　六、素質(zhì)教育與升學(xué)率：一個(gè)無法繞開的話題　七、教育，是抓質(zhì)量還是抓數(shù)量　八、我們的大學(xué)，是樹人是樹木還是在樹什么第四章　教育改革，越改越困惑越改越迷茫第五章　教育公平，孔雀為啥總愛往東南飛第六章　高教改制，是走向了多元還是走向了是非第七章　農(nóng)村教育，是困境還是希望第八章　民辦教育，高校外的高墻還是體制第九章　就業(yè)教育，找啊找啊找工作第十章　考研留學(xué)，是教育深造還是自我逃避

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