最好玩的色彩書.動物園

內(nèi)容概要

公文式教育系列叢書針對2~6歲的孩子而編，系統(tǒng)又科學(xué)地鍛煉孩子們的能力。讓您的孩子在趣味游戲中不知不覺地飛速成長。
本書面向3、4歲孩子而制作，書中有80幅漂亮的圖畫供孩子們進(jìn)行上色使用。從開頭到最后難度逐漸增加，通過顏色描繪，讓孩子的用筆能力得到進(jìn)一步提升，從而開發(fā)大腦。同時讓孩子認(rèn)知顏色并且學(xué)習(xí)動物的顏色常識。大圖用于上色，旁邊附有小圖作參考。
編輯推薦：
公文式教育，全球最大的輔助教育機(jī)構(gòu)，45個國家超過400萬的兒童從中受益
用蠟筆涂畫顏色，為孩子學(xué)習(xí)寫字打下基礎(chǔ)。
通過有趣的色彩游戲，訓(xùn)練孩子的用筆能力。
■  本書按照“公文式學(xué)習(xí)法”編撰而成，可以最大限度地開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力。
■  循序漸進(jìn)的方法可以讓孩子在每一個階段徹底掌握技能技巧，一直取得進(jìn)步。
■  公文式教育圖書在提升孩子能力的同時還會激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣。
■  我們承諾為孩子們創(chuàng)造最完美的圖書，在質(zhì)量、趣味性、內(nèi)容上徹底對孩子們負(fù)責(zé)。
公文式教育中心的創(chuàng)辦起源在上個世紀(jì)五十年代，是日本一位高中數(shù)學(xué)老師公文對自己孩子的教導(dǎo)。針對孩子的特性和能力，量身定做了與學(xué)校生活直接相關(guān)的教材來培養(yǎng)孩子。這種教育方式取得了非常有效的成就，并且開始通過口口相傳在鄰里之間推廣，并日益流傳開來。公文式學(xué)習(xí)法由此開始被日本及全世界所接受，至今普及于全球46個國家或地區(qū)都有孩子學(xué)習(xí)公文式。
公文式教育中心本著“不受學(xué)年、年齡的限制，因人而異”的指導(dǎo)宗旨，以“自學(xué)自習(xí)完成高中教材”為目標(biāo)，摒棄向來教師教導(dǎo)學(xué)生的教育思維，以孩子將來能夠自立的想法，一邊思考一邊以自己的能力解答問題并往前學(xué)習(xí)。通過鼓勵孩子“超越學(xué)年學(xué)習(xí)”，開發(fā)每個孩子的潛能，既達(dá)到學(xué)習(xí)知識的目的，又不因為過度的學(xué)習(xí)壓力而扼殺孩子在其他領(lǐng)域特有的潛能。

作者簡介

作者：（日本）日本公文出版 譯者：王添翼公文式教育中心，創(chuàng)辦起源在上個世紀(jì)五十年代，是日本一位高中數(shù)學(xué)老師公文公對自己孩子的教導(dǎo)。針對孩子的特性和能力，量身定做了與學(xué)校生活直接相關(guān)的教材來培養(yǎng)孩子。這種教育方式取得了非常有效的成就，并且開始通過口口相傳在鄰里之間推廣，并日益流傳開來。公文式學(xué)習(xí)法由此開始被日本及全世界所接受，至今普及于全球46個國家或地區(qū)都有孩子學(xué)習(xí)公文式。

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    

編輯推薦

《公文式教育:最好玩的色彩書?動物園(3-4歲)》編輯推薦：公文式教育，全球最大的輔助教育機(jī)構(gòu)，45個國家超過400萬的兒童從中受益。用鉛筆畫線穿過充滿挑戰(zhàn)的迷宮，為孩子學(xué)習(xí)寫字打下堅實的基礎(chǔ)。通過有趣的迷宮游戲，訓(xùn)練孩子用筆和思考的能力。1、《公文式教育:最好玩的色彩書?動物園(3-4歲)》按照“公文式學(xué)習(xí)法”編撰而成，可以最大限度地開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力。2、循序漸進(jìn)的方法可以讓孩子在每一個階段徹底掌握技能技巧，一直取得進(jìn)步。3、公文式教育圖書在提升孩子能力的同時還會激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣。4、我們承諾為孩子們創(chuàng)造最完美的圖書，在質(zhì)量、趣味性、內(nèi)容上徹底對孩子們負(fù)責(zé)。公文式教育中心的創(chuàng)辦起源在上個世紀(jì)五十年代，是日本一位高中數(shù)學(xué)老師公文對自己孩子的教導(dǎo)。針對孩子的特性和能力，量身定做了與學(xué)校生活直接相關(guān)的教材來培養(yǎng)孩子。這種教育方式取得了非常有效的成就，并且開始通過口口相傳在鄰里之間推廣，并日益流傳開來。公文式學(xué)習(xí)法由此開始被日本及全世界所接受，至今普及于全球46個國家或地區(qū)都有孩子學(xué)習(xí)公文式。公文式教育中心本著“不受學(xué)年、年齡的限制，因人而異”的指導(dǎo)宗旨，以“自學(xué)自習(xí)完成高中教材”為目標(biāo)，摒棄向來教師教導(dǎo)學(xué)生的教育思維，以孩子將來能夠自立的想法，一邊思考一邊以自己的能力解答問題并往前學(xué)習(xí)。通過鼓勵孩子“超越學(xué)年學(xué)習(xí)”，開發(fā)每個孩子的潛能，既達(dá)到學(xué)習(xí)知識的目的，又不因為過度的學(xué)習(xí)壓力而扼殺孩子在其他領(lǐng)域特有的潛能。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    最好玩的色彩書.動物園 PDF格式下載

---