西頓動(dòng)物故事/親近文學(xué)走進(jìn)名著

前言

　　讓孩子及早地品味閱讀的樂(lè)趣，這已被證明是早期教育的必修內(nèi)容。早期閱讀已成為兒童重要的精神營(yíng)養(yǎng)。沒(méi)有閱讀的童年是蒼白的童年，如同春天里沒(méi)有花朵，樹(shù)林里沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，溪水里沒(méi)有魚(yú)兒的嬉戲。閱讀是兒童心靈世界的審美體驗(yàn)?！　≡缙诘拈喿x，更多地體現(xiàn)在文學(xué)的啟蒙方面?！　∵@套《親近文學(xué)走進(jìn)名著》就是一套文學(xué)啟蒙的圖書(shū)，它囊括了中外的經(jīng)典名著，童話、小說(shuō)、幻想故事、探險(xiǎn)故事等多種題材、體裁。這些故事可以勵(lì)志、可以怡情、可以進(jìn)德、可以益智。這些經(jīng)典名著經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響，時(shí)至今日仍在認(rèn)識(shí)生活、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣等方面發(fā)揮著作用。

內(nèi)容概要

　　《親近文學(xué)走進(jìn)名著：西頓動(dòng)物故事（注音版）》可以勵(lì)志、可以怡情、可以進(jìn)德、可以益智。這些經(jīng)典名著經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響，時(shí)至今日仍在認(rèn)識(shí)生活、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣等方面發(fā)揮著作用。

作者簡(jiǎn)介

　　湯姆遜·西頓（1860－1946），英國(guó)著名的作家、藝術(shù)家、博物學(xué)家、教育學(xué)家、探險(xiǎn)家。六歲時(shí)，他和家人一起到了加拿大。他從小就熱愛(ài)大自然、悉心觀察、研究大自然里的飛禽走獸。西頓的行為怪異，長(zhǎng)發(fā)披肩，衣衫襤褸。常常手持畫(huà)板和筆記本，像幽靈一樣出沒(méi)于群山之中、追尋動(dòng)物的足跡，寫下有趣的動(dòng)物故事，并繪制了幾千幅插畫(huà)。他一生都信奉“大自然是非常美好的事物”的觀念，最崇拜狼和印第安人，他覺(jué)得狼是最聰明神圣的動(dòng)物，而印第安人是最好的人種。他自稱“黑狼”，并終生倡導(dǎo)貼近自然的生活方式。

書(shū)籍目錄

第1篇 珍克的成長(zhǎng)故事第2篇 威尼派克的狼第3篇 大角羊克拉格第4篇 莎丘公鹿

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　一個(gè)孩子的早期閱讀，可以影響他一生的審美情趣。雖然最初他或許只是記住了一個(gè)故事或一千人物，甚至只是一個(gè)精美的句子、一個(gè)新巧的比喻，但因?yàn)楦惺艿搅苏Z(yǔ)言的魅力，讓他從此親近書(shū)本，繼而變得感情豐富、喜歡思考，這就使他有了一個(gè)豐富的內(nèi)心世界。　　一個(gè)孩子的早期閱讀，可以培養(yǎng)他成為一個(gè)感情豐富的人。豐富的感情，讓人更容易親近生活，親近人，親近美好的事物，更容易分辨真與假、善與惡、美與丑，更容易讓人從感情的體驗(yàn)中提升到理性的認(rèn)識(shí)?！　　鸩?/pre>






圖書(shū)封面






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