出版時間:2012-9 出版社:朝華出版社 作者:云曉 編 頁數(shù):407 字?jǐn)?shù):360000
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內(nèi)容概要
“富養(yǎng)”的女孩品位出眾,氣質(zhì)不凡,必將成長為一位真正的公主。
“富養(yǎng)”的女孩有優(yōu)越感,這恰是女孩擁有自信和勇氣的基礎(chǔ)。 “富養(yǎng)”的女孩長大以后獨立,有主見,不會在誘惑面前輕易迷失自我。 ……
云曉編著的《不嬌不寵富養(yǎng)女孩的100個細(xì)節(jié)》的最大特色,就是針對富養(yǎng)女孩問題,提出了更具實用性、科學(xué)性的教育方法,如個性、能力、習(xí)慣、能力等多方面。
作者簡介
云曉,從事教育工作多年,長期專注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究,其作品發(fā)表于各類教育刊物,國內(nèi)男孩、女孩分性別教育的最早倡導(dǎo)者之一,提倡并大力推廣青少年的自我教育,現(xiàn)任云曉家庭教育工作室總負(fù)責(zé)人。
著有《13歲前,媽媽改變孩子的一生》《培養(yǎng)了不起男孩的100個細(xì)節(jié)》《培養(yǎng)完美女孩的100個細(xì)節(jié)》《10-18歲青春期,和男孩說說爸媽的心里話》《10-18歲青春期,和女孩說說爸媽的心里話》等諸多家庭教育、青少年閱讀類暢銷圖書。
書籍目錄
第一章 女孩為什么要富著養(yǎng)——極易受傷的“脆弱”女孩
第二章 “富養(yǎng)”不等于“嬌養(yǎng)”——女孩應(yīng)該這樣“富”著來
第三章 女孩父母不可不知的教育智慧——媽媽要會愛,爸爸要會說
第四章 打造女孩的優(yōu)雅氣質(zhì)——良好的家庭教育是提升女孩氣質(zhì)的關(guān)健
第五章 溫順乖巧,人見人愛——好性格成就女孩的好命運
第六章 完美的女孩不任性,更理性——能管住自己的女孩才有好未來
第七章 好成績不知好能力——非凡的能力成就女孩非凡的人生
第八章 學(xué)習(xí)讓女孩受益終身——引領(lǐng)女孩愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)
第九章 為女孩補充“精神食糧”——提升女孩的智慧,擴(kuò)展女孩的視野
第十章 女孩常見問題及解決方法
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 我真為女兒著急,但又不知如何幫助她才能使她像小時候那樣優(yōu)秀。有時,我甚至?xí)岩桑菏遣皇敲總€女孩子長大后學(xué)習(xí)都會越來越差呀? 通過一對雙胞胎兒女的對比,這位家長道出了女孩學(xué)習(xí)的規(guī)律:在學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)能力方面,長大后的女孩往往不像她們小時候那樣優(yōu)秀了。 其實,這與女孩的發(fā)育規(guī)律有關(guān)。在進(jìn)入青春期之前,無論身體還是大腦,女孩的發(fā)育都要比男孩快。并且,女孩在兒童期還會表現(xiàn)出很多學(xué)習(xí)的天賦,如女孩的語言表達(dá)能力要比男孩強很多;女孩的記憶力要比男孩強好多;女孩身上還會表現(xiàn)出很多藝術(shù)天賦,如熱愛音樂、舞蹈等。這一切都決定了兒童期的小女孩比小男孩要優(yōu)秀很多。 另外,小女孩的優(yōu)秀還與她們的天性——注重關(guān)系有很大的關(guān)系。在很小的時候,女孩就生活在關(guān)系的思維方式里,她們能夠感覺到,她們每背會一首古詩,父母就越關(guān)注她,對她的寵愛也就越多;她們每學(xué)會一首兒歌、一個舞蹈,老師就越關(guān)注她、越喜歡她……因此,為了贏得父母、老師,以及更多人的關(guān)注和喜愛,小女孩會努力去學(xué)習(xí)、記憶,這更為她們的優(yōu)秀提供了足夠的理由。 但進(jìn)入青春期之后,女孩的身體及大腦各方面的發(fā)育就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于男孩了。又由于進(jìn)入青春期,女孩自身的困惑,以及外部關(guān)系的復(fù)雜化,如同學(xué)之間的關(guān)系、與父母之間的關(guān)系、與老師之間的關(guān)系等,女孩的精力會慢慢從學(xué)習(xí)中分離出來,因此此時會有很大一部分女孩感覺到學(xué)習(xí)上的力不從心。這也正是女孩學(xué)習(xí)方面越來越走“下坡路”的主要原因。 了解了女孩的學(xué)習(xí)規(guī)律之后,家長首先應(yīng)該做到的就是承認(rèn)并尊重這一規(guī)律,然后再盡力采取措施減小其對女孩學(xué)習(xí)所帶來的影響。 建議一:不苛求,幫艾孩找到臺適的學(xué)習(xí)方法 對于這些敏感而又注重關(guān)系的女孩來說,自己不像小時候那樣優(yōu)秀了,這足以讓她產(chǎn)生很大的困惑,如果在此時,父母還繼續(xù)打擊她:“你怎么越長越?jīng)]出息”“你到底是怎么了,還不趕快去學(xué)習(xí)”……這樣只能使敏感的小女孩失去自尊,就像小時候父母不關(guān)注她一樣,她又在思考這樣的問題:“難道父母不愛我了嗎?”“難道我不值得父母去愛了嗎?”……她的思考最有可能產(chǎn)生兩種結(jié)果: 一種是“既然父母不愛我了,我也沒有必要再去努力了”,于是,父母的態(tài)度讓女孩放棄了繼續(xù)努力的欲望,從而自暴自棄; 一種是“既然父母不愛我了,我偏偏要他們關(guān)注我、關(guān)心我”,于是,在這種思想的支配下,女孩開始做壞事、給老師搗亂等,如果仍然得不到父母的理解和尊重,女孩很容易就會走上歪路。 因此了解女孩成長和學(xué)習(xí)規(guī)律的父母,永遠(yuǎn)不會抱怨女兒的學(xué)習(xí)不優(yōu)秀、打擊她的進(jìn)取心,而是理解并鼓勵女兒,幫她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
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《不打不罵教孩子:不嬌不寵,富養(yǎng)女孩的100個細(xì)節(jié)(經(jīng)典暢銷珍藏版)》從女孩特有的性格入手,分別從父母分工、氣質(zhì)培養(yǎng)、性格塑造、理性教育、能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)教育、智能開發(fā)及女孩教育中常見問題等方面指導(dǎo)家長理智、負(fù)責(zé)任、鼓勵、智慧地富養(yǎng)女孩。
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不嬌不寵.富養(yǎng)女孩的100個細(xì)節(jié)-經(jīng)典暢銷珍藏版 PDF格式下載