圖解養(yǎng)育男孩

前言

繼《培養(yǎng)了不起男孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》與《培養(yǎng)完美女孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》兩本書出版并在全國(guó)持續(xù)熱銷后，我陸續(xù)接到了很多家長(zhǎng)的來(lái)信。其中，不少家長(zhǎng)在表達(dá)感謝的同時(shí)，都提出了自己在育兒或育女過程中的困惑：    關(guān)于男孩/女孩教育，除了注重生活中的每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，我們還需做些什么？    隨著年齡的增長(zhǎng)，男孩的心理發(fā)展走向如何？女孩的個(gè)性發(fā)展會(huì)有怎樣的轉(zhuǎn)變？    對(duì)于男孩來(lái)說，父親的責(zé)任何在？母親的作用何在？    對(duì)于女孩來(lái)說，母親如何做好榜樣？父親如何做出正確的引導(dǎo)？    如何應(yīng)對(duì)男孩或女孩在成長(zhǎng)過程中遇到的各種危機(jī)？    ……    父母?jìng)兊睦Щ笫嵌喾N多樣的，但追溯其根源卻是相通的，那就是：如何更加深入地走進(jìn)男孩或女孩的內(nèi)心世界，用更具有針對(duì)性的方法對(duì)其進(jìn)行教育與引導(dǎo)！    正是出于這個(gè)原因，才有了今天《圖解養(yǎng)育男孩》和《圖解養(yǎng)育女孩》兩本書的出版?？梢哉f，這兩本書在內(nèi)容方面，與《培養(yǎng)了不起男孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》、《培養(yǎng)完美女孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》是互為補(bǔ)充、互為深化的，在形式方面是截然不同的。身為男孩或女孩的家長(zhǎng)，您只要從中選擇與自己孩子性別相符的圖書，并身體力行地去實(shí)施，成功教育的理想就一定不難實(shí)現(xiàn)。    下面，為了增進(jìn)您對(duì)本書的全面了解，以方便閱讀，現(xiàn)將本書的主要特色呈列如下：    特色一：更加深入剖析男孩的內(nèi)心世界。    對(duì)于父母來(lái)說，與養(yǎng)育乖巧、聽話的女兒相比，養(yǎng)育體內(nèi)充斥著更多男性荷爾蒙的兒子難度要大得多。這不僅是因?yàn)槟泻ⅰ安宦犜挕钡膫€(gè)性，更因?yàn)槟泻⒂兄鼮殡y解的內(nèi)心世界，以及更為隱晦的情感表達(dá)方式。    內(nèi)心世界方面：表面看起來(lái)大大咧咧的男孩，往往有著一顆敏感的心靈，外界或身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事都會(huì)引起他們內(nèi)心的巨大波動(dòng)，并引發(fā)某種思想的形成和轉(zhuǎn)變。    情感表達(dá)方面：被冠以“男子漢”稱謂的男孩，大多不善于表達(dá)自己的內(nèi)心情感，即便是遭遇了困難、經(jīng)歷了挫敗，他們更多地會(huì)把痛苦深深隱藏在自己的心靈深處。    正因?yàn)槿绱?，男孩父母唯有走進(jìn)男孩的內(nèi)心世界，深入了解男孩的所思、所想，才能以更為科學(xué)和有效的方式對(duì)其進(jìn)行教育與引導(dǎo)，而這也正是本書所要重點(diǎn)呈現(xiàn)給您的內(nèi)容之一。    特色二：更加詳細(xì)地闡述男孩的個(gè)性特征以及成長(zhǎng)特征。    對(duì)于養(yǎng)育男孩，父母?jìng)兊睦Щ笈c苦惱是多種多樣的：    男孩為什么更喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)刻滿懷著英雄情結(jié)？    男孩為什么更容易叛逆，不僅脾氣倔，還喜歡和父母對(duì)著干？    男孩為什么既被稱為“搗蛋鬼”，又被稱為“創(chuàng)造王”？    男孩為什么在學(xué)習(xí)方面不如女孩，并很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒？    為什么小男孩在長(zhǎng)成男子漢后，性情和行為表現(xiàn)會(huì)轉(zhuǎn)變很大？    事實(shí)上，所有問題的答案都可以歸溯為男孩獨(dú)特的個(gè)性特征與成長(zhǎng)歷程。這個(gè)天生帶有“Y”染色體的小家伙，自出生以后就帶有一種揮之不去的男性特征，并且在其年齡不斷增長(zhǎng)的過程中，這種個(gè)性特征更會(huì)以不同的形式呈現(xiàn)出來(lái)。因此，本書將針對(duì)不同年齡階段的男孩，為父母?jìng)兲峁└鼮榭茖W(xué)和多樣的教育方式。    特色三：強(qiáng)調(diào)家庭教育分工，明確爸爸的職責(zé)及媽媽的作用。    成功的家庭教育，是必須講究父母分工協(xié)作的。在男孩的教育過程中，更應(yīng)如此。    對(duì)于男孩來(lái)說：    父親不僅是榜樣、是男性精神的代表，更是規(guī)則的制定者、情感的引導(dǎo)者。因此，父親的一言一行以及他對(duì)待兒子的方式方法，往往對(duì)男孩個(gè)性的形成及其在未來(lái)社會(huì)中的生存能力，有著莫大的影響。    母親不僅是兒子的一面鏡子、兒子男性特征的激發(fā)者，更是開發(fā)其智力、塑造其性格的主角。成功的媽媽，不僅可以教兒子正確認(rèn)識(shí)自己，更可以給予兒子一顆聰慧的頭腦，令其以正確的思維方式去看待異性、面對(duì)生活。    父母對(duì)男孩的分工教育，是本書的主線索之一，將貫穿全書始終。建議父母?jìng)儗?duì)此部分內(nèi)容進(jìn)行共同閱讀。    特色四：加入圖解方式，讀起來(lái)更方便，操作起來(lái)更便捷。    很多父母在閱讀家庭教育類圖書后，都會(huì)發(fā)出這樣的疑問：教育孩子也太難了，難不成我要天天圍著孩子轉(zhuǎn)？    事實(shí)上，成功的家庭教育并沒有父母?jìng)兿胂蟮媚敲磸?fù)雜，而是有一定規(guī)律和技巧的。很多教育方法在第一次接觸的時(shí)候，都會(huì)有難以掌握和操作之感，但當(dāng)您恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一到兩次后，這種方法往往就會(huì)成為您的一種固定的教育態(tài)度，被您熟練掌握。所以在此我也建議您，在一本書的閱讀上多花一點(diǎn)時(shí)間，并注重實(shí)際應(yīng)用。    在本書中，每一小節(jié)的后面都附有“本節(jié)重點(diǎn)圖示”，以圖解的方式對(duì)具體的方式方法進(jìn)行更為鮮活和深入的闡述。希望這種形式能夠給您的閱讀與具體操作帶來(lái)更多的便捷。    最后，祝愿每位閱讀此書的家長(zhǎng)，在未來(lái)的日子里，都能以自己的兒子為傲，以自己了不起的男孩為榮！

內(nèi)容概要

　　《圖解養(yǎng)育男孩（經(jīng)典暢銷珍藏版）》的最大特色，就是圍繞男孩的成長(zhǎng)特征，進(jìn)行科學(xué)的闡述，從男孩成長(zhǎng)的方方面面，如心理、個(gè)性培養(yǎng)等方面，指導(dǎo)廣大父母科學(xué)地對(duì)男孩進(jìn)行養(yǎng)育與指導(dǎo)。圖書內(nèi)容為作者精心寫作，精雕細(xì)琢，并加入了大量圖畫，方便廣大家長(zhǎng)更好地理解男孩教育之道。

作者簡(jiǎn)介

　　云曉，女，畢業(yè)于東北師范大學(xué)，從事教育工作多年，長(zhǎng)期專注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品發(fā)表于各類教育刊物，現(xiàn)任云曉家庭教育研究工作室總負(fù)責(zé)人。作者已出版的暢銷作品有：《13歲前，媽媽改變孩子的一生》（Ⅰ、Ⅱ）《培養(yǎng)了不起男孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》《培養(yǎng)完美女孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》等

書籍目錄

寫在前面的話 誰(shuí)是成功的爸爸？誰(shuí)是偉大的媽媽？ 第1章 男孩的成長(zhǎng)歷程——全面了解你的兒子 一 從出生到6歲——男孩需要家長(zhǎng)特別的關(guān)注 方法一：對(duì)男孩多些關(guān)注 方法二：不要讓男孩過早地進(jìn)入幼兒園 方法三：滿懷熱情地鼓勵(lì)男孩 本節(jié)重點(diǎn)圖示：從出生到6歲，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做 二 從6歲到12歲——男孩在不斷展現(xiàn)自己的“男人氣” 方法一：給男孩必要的監(jiān)督和指導(dǎo) 方法二：捕捉男孩的內(nèi)心情感，改變他對(duì)自己的看法 方法三：讓男孩盡情去體驗(yàn)成功 本節(jié)重點(diǎn)圖示：6～12歲，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做 三 青春期——男孩渴望家長(zhǎng)的理解 方法一：想辦法讓青春期男孩享受一下安靜 方法二：不要否定他的朋友，但也不允許他交壞朋友 方法三：父親要用男人的角色來(lái)引導(dǎo)男孩 本節(jié)重點(diǎn)圖示：青春期，男孩的家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做 第2章 男孩來(lái)自于一個(gè)完全不同于女孩的“星球” 一 Y染色體——決定了男孩一生的生長(zhǎng)藍(lán)圖 方法一：了解男孩性別認(rèn)同的發(fā)展歷程 方法二：給事物披上“性別”的外衣 方法三：利用“偶像”培養(yǎng)男孩的男子氣概 本節(jié)重點(diǎn)圖示：防止男孩出現(xiàn)“娘娘腔”傾向，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做 二 睪丸素——男孩男性特征的“激活碼” 方法一：精力過?！诩抑袨槟泻⒃O(shè)立一個(gè)“宣泄區(qū)” 方法二：冒險(xiǎn)性→把男孩尋求刺激的欲望引向正途 方法三：權(quán)力欲望強(qiáng)烈→放一定的權(quán)力給男孩 本節(jié)重點(diǎn)圖示：幫男孩釋放體內(nèi)多余的睪丸素，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做 三 男女大腦結(jié)構(gòu)差異——影響男孩智力發(fā)展的關(guān)鍵因素 方法一：語(yǔ)言能力→在男孩小的時(shí)候，就大聲讀書給他聽 方法二：思維方式→教男孩去體會(huì)他人的內(nèi)心 方法三：學(xué)習(xí)能力→讓男孩不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成“敵人” 本節(jié)重點(diǎn)圖示：彌補(bǔ)男孩與女孩之間的智力差，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做 第3章 養(yǎng)育男孩，父親要扮演好自己的角色 一 做好男孩的榜樣——不同階段，父親要做好不同的榜樣 方法一：面對(duì)幼兒期的男孩→幫他們走出對(duì)母親的依戀 方法二：面對(duì)兒童期的男孩→明確規(guī)則，培養(yǎng)他們的自控能力 方法三：面對(duì)青春期的男孩→讓他們感覺到道德約束的力量 本節(jié)重點(diǎn)圖示：父親如何做好男孩的榜樣 二 做好男孩情感的引導(dǎo)者——引導(dǎo)男孩正確看待并表達(dá)自己的情感 方法一：向男孩展示你的內(nèi)心感受 方法二：讓男孩學(xué)會(huì)如何愛別人 方法三：讓男孩學(xué)會(huì)正確的情感自我撫慰方式 本節(jié)重點(diǎn)圖示：父親引導(dǎo)男孩正確表達(dá)自己情緒的方法 三 做好規(guī)則的制定者——教男孩正確認(rèn)識(shí)并把握規(guī)則 方法一：苛求型的父親→多認(rèn)同，多鼓勵(lì) 方法二：“不定時(shí)炸彈”型的父親→向兒子明確自己的“規(guī)則” 方法三：消極型的父親→主動(dòng)向兒子講述一些關(guān)于自己的情況 方法四：良師益友型的父親→與男孩建立穩(wěn)周而親密的關(guān)系 本節(jié)重點(diǎn)圖示：父親如何與男孩相處 第4章 母親的教育，決定男孩的一生 一 母親是兒子人生的引導(dǎo)者——教男孩認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界 方法一：母親是兒子的一面鏡子→用鼓勵(lì)幫男孩正確認(rèn)識(shí)自己 方法二：母親是兒子的第一位“情人”→引導(dǎo)男孩正確與異性相處 方法三：母親是兒子的心理醫(yī)生→幫助男孩建立自尊心 本節(jié)重點(diǎn)圖示：教男孩正確認(rèn)識(shí)自己，母親應(yīng)當(dāng)這樣做 二 母親是兒子人生的總設(shè)計(jì)師——開發(fā)其智力，塑造其性格 方法一：在不同年齡段，讓男孩都能感受到母親的愛 方法二：打開兒子智力發(fā)展的“閥門”→對(duì)男孩進(jìn)行正確的早期教育 方法三：母親是男孩習(xí)慣、性格的“定型劑”→強(qiáng)化好習(xí)慣，祛除壞習(xí)慣 本節(jié)重點(diǎn)圖示：塑造男孩的好人生，母親應(yīng)當(dāng)這樣做 三 母親是兒子男性特征的激發(fā)者——讓男孩因母親而更“強(qiáng)大” 方法一：男孩“膽小如鼠”→母親要激發(fā)他們的“勇敢”潛能 方法二：面對(duì)男孩的破壞性→母親要激發(fā)他的探索欲望 方法三：面對(duì)男孩的權(quán)力欲→母親要發(fā)掘他的領(lǐng)導(dǎo)才能 本節(jié)重點(diǎn)圖示：母親激發(fā)男孩男性特征的方法 …… 第5章 優(yōu)秀男孩必須具備的三大素質(zhì) 第6章 男孩成長(zhǎng)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題及解決方法

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   看，這就是我們率直的男孩，他們說話從來(lái)不會(huì)拐彎。這也體現(xiàn)了男孩的一個(gè)缺點(diǎn)：不會(huì)考慮別人的感受。 我們都知道，誠(chéng)實(shí)是孩子的一種優(yōu)秀品質(zhì)，我們?cè)谶@一方面應(yīng)該鼓勵(lì)他們。但同時(shí)我們也要重視男孩的表達(dá)方式問題。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該擔(dān)憂這樣一個(gè)問題：如果我們的兒子一直用這樣的方式與別人溝通，那他很可能會(huì)因此而傷害到別人，或者使自己的人際關(guān)系陷入危機(jī)。 但遇到上面事例中的那種情況，我們還不能直接反駁男孩：你什么眼光呀，我自己就是覺得它好看。因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種反駁向男孩傳達(dá)了這樣一種信息：你不能相信自己的感覺和眼光。這會(huì)使男孩陷入一種不安全和糊涂的狀態(tài)。 其實(shí)，遇到這種情況，最好的解決辦法是，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子練習(xí)這樣的表達(dá)方式：“我不喜歡紅色，我更喜歡你穿米黃色的外套”、“如果這種樣式的外套變成米黃色應(yīng)該會(huì)更漂亮”……這種練習(xí)做得久了，男孩那種直率的表達(dá)方式一般都會(huì)發(fā)生改變。 3.男孩的金錢觀開始受到外界的影響。 基本上從6歲開始，男孩就有了攀比的意識(shí)。例如，他看到鄰居的小朋友有一只高級(jí)的遙控玩具車，他一定也會(huì)要求家長(zhǎng)給他買一只價(jià)格更貴、更高級(jí)的玩具車。 在這一時(shí)期，家長(zhǎng)需要有意識(shí)地為孩子灌輸科學(xué)的金錢觀。當(dāng)然，家長(zhǎng)首先需要做的是，讓孩子了解關(guān)于家庭收支的一些情況。心理學(xué)家表示，在男孩6～10歲左右的這段時(shí)間里，關(guān)于家庭收支情況，家長(zhǎng)告訴他什么，將會(huì)在他腦海里留下永久的印象。

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《圖解養(yǎng)育男孩(經(jīng)典暢銷珍藏版)》將告訴您男孩為什么更喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)刻滿懷英雄情結(jié)？男孩為什么更容易叛逆，不僅脾氣倔，還喜歡和父母對(duì)著干？男孩為什么在學(xué)習(xí)方面不如女孩，并很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒？對(duì)于男孩來(lái)說，父親的責(zé)任何在？母親的作用何在？如何應(yīng)對(duì)男孩在成長(zhǎng)過程中遇到的各種危機(jī)？……這些一直困惑家長(zhǎng)的問題！

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