9年級(jí).決勝孩子一生的關(guān)鍵-經(jīng)典暢銷珍藏版

前言

曾和一位教育同行就“初三”這個(gè)話題進(jìn)行過交流，猶記得這位同行說過這樣一句話：“初三就像在打戰(zhàn)，打的是一場人生之戰(zhàn)，如果打贏了，未來的人生道路將奇坦無比；如果輸了，未來的人生道路無疑將布滿荊棘?！?   起初，我覺得他的話有些言過其實(shí)，但過后靜下心來想想，這句話還真的是不無道理。    很多家長都會(huì)發(fā)現(xiàn)，一進(jìn)入9年級(jí)，孩子身上各種各樣的問題逐漸爆發(fā)出來。一位9年級(jí)孩子的家長，曾這樣描述自己孩子的現(xiàn)狀：    孩子在7-8年級(jí)時(shí)凸顯的壞毛病，到9年級(jí)變得嚴(yán)重起來，老師反映他開始逃課了，我在家發(fā)現(xiàn)他玩游戲的頻率也越來越高，更要命的是，他居然早戀了。    在教學(xué)過程中，我也觀察到這樣一些現(xiàn)象：    這些9年級(jí)的孩子，較之于7-8年級(jí)，情緒情感更容易波動(dòng)，上一秒還在大笑，下一秒可能就變得很沮喪；    許多在7-8年級(jí)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的孩子，到了9年級(jí)，起伏很大。    其實(shí)，不僅是老師和家長，就連孩子自己也好不到哪里去。最近在網(wǎng)上流傳著這樣一份“初三煩惱清單”：    卷子多得喘不過氣；    總是內(nèi)心慌張；    老和父母爭吵，為了小事情發(fā)脾氣；    “迷?！边@么可怕，我卻遇到了它；    覺得生活太乏味，看不到未來；    正因?yàn)槿绱?，每?dāng)我教的學(xué)生升入9年級(jí)，我都會(huì)召開一個(gè)家長會(huì)，題目就叫：《了解初三年級(jí)，幫助您的孩子》。并且，在這個(gè)家長會(huì)上，我會(huì)要求家長們主要做好這樣兩點(diǎn)工作：    第一重點(diǎn)：關(guān)注孩子的心理問題。    這一階段，孩子需要您特別的關(guān)心特別的愛。具體說來，也就是要求父母務(wù)必做好這樣兩個(gè)溝通工作一一做好家校溝通工作，及時(shí)了解孩子的在校狀況；多和孩子溝通，及時(shí)了解孩子的心理狀況。這樣，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，在幫助解決的過程中緩解其壓力。    第二重點(diǎn)：關(guān)注初中升高中問題。協(xié)助孩子升入重點(diǎn)高中。    具體要求如下：    輔導(dǎo)不了孩子學(xué)習(xí)，但可以當(dāng)好孩子的后勤部長，幫孩子搞好飲食工作。    不能為孩子決定報(bào)考學(xué)校，但可以當(dāng)孩子的信息部長，為孩子搜集相關(guān)的報(bào)考資料。    不能親自替孩子上考場，但可以當(dāng)孩子的“陪練”，比如陪孩子運(yùn)動(dòng)，陪孩子放松身心。    多年的教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，孩子一到9年級(jí)(初三階段)，家長最為常見的情緒就是急躁、焦慮，犯愁的不得了，可又苦于無處下手?？梢艺f，這種情緒卻是最要不得的。作為家長，我們是成人，我們不僅要在孩子面前表現(xiàn)出我們作為成人的魄力，更要表現(xiàn)出我們作為成人的智慧。    急躁有什么用？焦慮有什么用？這些情緒對(duì)孩子所面臨的問題毫無益處，反而有害。難題每天都會(huì)有，問題每天都會(huì)發(fā)生，這個(gè)時(shí)候，最智慧的辦法就是：直面問題，冷靜以對(duì)，一個(gè)問題一個(gè)問題地去解決——做好日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)工作。    就像上面家長會(huì)中我所提出的兩點(diǎn)一樣——扎實(shí)地把孩子身邊的小事做好了，才最為重要；其他的，都是其次。希望我的總結(jié)，能對(duì)身為初三孩子家長的您有所啟示！    此外，具體來說，9年級(jí)(初三)之所以是決勝孩子一生的關(guān)鍵期，還主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：    9年級(jí)，是親子關(guān)系升溫的關(guān)鍵期——這一階段，家長的教育方式?jīng)Q定著長大后的孩子與你的關(guān)系是日益親密，還是日益疏遠(yuǎn)。    9年級(jí)，壓力驟然增大的矛盾期——這一階段的孩子，承受著來自自身、家庭與社會(huì)三方面的壓力，當(dāng)壓力超出孩子所承載的負(fù)荷時(shí)，他很可能就會(huì)被“壓塌”。    9年級(jí)，孩子人生走向最為重要的抉擇期——是繼續(xù)求學(xué)，還是早早進(jìn)入社會(huì)磨煉？這是孩子進(jìn)行人生抉擇的第一步，走錯(cuò)了很可能就滿盤皆輸，走對(duì)了則很可能就會(huì)決勝一生。    9年級(jí)，青春期問題集中爆發(fā)的高危期——這是一個(gè)教育故障多發(fā)期、問題百出期，是救孩子還是毀滅孩子，取決于家長是教育有方還是教育無策。    9年級(jí)，孩子人生的第一個(gè)困惑期——因?yàn)閷?duì)人生的意義、學(xué)習(xí)的意義感到迷茫，“困惑”將是9年級(jí)孩子的一種常見心態(tài)。    9年級(jí)，孩子最需要幫助的一個(gè)時(shí)期——這一階段的孩子盲目、沖動(dòng)，又喜歡隱藏情緒，如果一些問題得不到及時(shí)解決，后果將很難設(shè)想。    關(guān)于孩子的教育問題，我一直堅(jiān)信這樣一個(gè)公式：    教師教育+孩子努力+家長配合=孩子的成功    相信在廣大家長的大力支持與配合下，您的孩子一定能取得不錯(cuò)的中考成績，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)更為完滿的人生！    閱讀此書的特別提示：    1．由于參與撰寫此書的教師較多，所以我們?cè)谌朔Q上統(tǒng)一用“我”以及“我們”來泛指作者，以方便讀者閱讀。    2．隨著時(shí)代的發(fā)展，早熟已經(jīng)成為了很多孩子共同的成長特征。所以我們建議家長：從孩子7-8年級(jí)的時(shí)候既可開始閱讀此書。

內(nèi)容概要

　　9年級(jí)（初三階段），是親子關(guān)系升溫的關(guān)鍵期，是壓力驟然增大的矛盾期，是孩子人生走向最為重要的抉擇期，是青春期問題集中爆發(fā)的多發(fā)期，是孩子人生的第一個(gè)困惑期，是孩子最需要幫助的一個(gè)時(shí)期……《9年級(jí)，決勝孩子一生的關(guān)鍵（經(jīng)典暢銷珍藏版）》從9年級(jí)孩子的成長階段特點(diǎn)入手，深入淺出地為家長們解析了孩子的內(nèi)心世界、成長過程中會(huì)遇到的問題等，幫助9年級(jí)孩子平穩(wěn)渡過這一時(shí)期。

作者簡介

　　方舟，從事教育工作多年，現(xiàn)主要從事中小學(xué)生的教育研究工作，對(duì)中小學(xué)生心理及家校合作、家庭教育等問題多有著述。曾出版的暢銷作品有《1—2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵》《4年級(jí)，決定孩子一生的關(guān)鍵》《7—8年級(jí)，改變孩子一生的關(guān)鍵》《小學(xué)6年，從一年級(jí)到六年級(jí)全知道》《初中3年，從初一到初三全知道》等，廣受全國各省市重點(diǎn)中小學(xué)教師、家長朋友的熱烈推崇，在教育界產(chǎn)生了巨大的轟動(dòng)。

書籍目錄

第一章 9年級(jí)，學(xué)業(yè)與人生的十字路口
一 父子、母子關(guān)系升溫的關(guān)鍵期
方法一：杜絕居高臨下的教育方式，與孩子平等商討問題
方法二：尊重孩子的選擇，即便反對(duì)也要先順著說
方法三：去掉多余的愛，還孩子自主成長的權(quán)利
二 壓力驟然增大的矛盾期
方法一：不問成績，只說“孩子，無論如何，父母都愛你”
方法二：對(duì)孩子要有期望值，但期望值不能過高
方法三：告訴孩子，“條條大路通羅馬”
三 人生走向最為重要的抉擇期
方法一：無論如何，都要讓孩子繼續(xù)讀書
方法二：高中還是中?！鶕?jù)孩子的成績和興趣而定
四 青春期問題集中爆發(fā)的高危期
方法一：初三戀情——提前防范
方法二：再有道理的話，都不要說3遍以上
方法三：任何情況下，絕不能跟孩子來硬的
五 孩子人生的第一個(gè)困惑期
方法一：給孩子更多的快樂
方法二：讓生活告訴孩子答案——帶孩子體驗(yàn)貧窮
方法三：把孩子的理想落實(shí)到具體的職業(yè)
六 孩子最需要幫助的一個(gè)時(shí)期
方法一：做好家校溝通工作
方法二：與孩子的朋友保持聯(lián)系
第二章 9年級(jí)，父母應(yīng)如何協(xié)助孩子提升成績
一 引導(dǎo)孩子進(jìn)入初三的狀態(tài)
方法一：幫孩子做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
方法二：給孩子適當(dāng)加點(diǎn)壓
二 提高孩子成績，家長必須走的三條捷徑
方法一：陪孩子選一兩本好的練習(xí)冊(cè)
方法二：讓孩子做點(diǎn)與中考有關(guān)的真題
方法三：幫助孩子找出知識(shí)漏洞
三 必須重視孩子的薄弱環(huán)節(jié)
方法一：優(yōu)秀學(xué)科攻難點(diǎn)，較差學(xué)科補(bǔ)基礎(chǔ)
方法二：上學(xué)期平均用力，下學(xué)期偏重薄弱學(xué)科
四 如何指導(dǎo)孩子利用好9年級(jí)的假期
方法一：周末——理科以計(jì)算為主，文科以作文、閱讀為主
方法二：寒假——提前進(jìn)入總復(fù)習(xí)
五 引導(dǎo)孩子提升學(xué)習(xí)效率
方法一：對(duì)孩子進(jìn)行限時(shí)做題的訓(xùn)練——提高解題速度
方法二：訓(xùn)練孩子做題的準(zhǔn)確率——提高卷面的得分率
六 教孩子一些簡單的應(yīng)試技巧
方法一：考前（一）——重點(diǎn)看前幾次考試中的錯(cuò)題、未弄懂的題
方法二：考前（二）——先做幾項(xiàng)放松工作
方法三：考中（一）——從易到難，從前到后
方法四：考中（二）——力爭基礎(chǔ)題不丟分，難題沒時(shí)間就不鉆
七 家教應(yīng)當(dāng)怎樣請(qǐng)
方法一：請(qǐng)家教，只需要給孩子請(qǐng)兩個(gè)老師
方法二：請(qǐng)家教，最好是請(qǐng)有中考經(jīng)驗(yàn)的在職老師
第三章 9年級(jí)，父母應(yīng)提前做好準(zhǔn)備
一 初中生應(yīng)試的心理指導(dǎo)
方法一：對(duì)孩子不要過度關(guān)心
方法二：家長要學(xué)會(huì)焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移——帶孩子去鍛煉、娛樂、參加活動(dòng)
方法三：越到最后，越讓孩子多睡少學(xué)
二 擇校、報(bào)考——尊重孩子的意愿，并給出理性分析
方法一：先問問孩子的意見，再聽聽孩子的理由
方法二：引導(dǎo)孩子定一個(gè)合理的目標(biāo)——跳一跳，夠得著
方法三：明確好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)
三 中考既是考學(xué)生，也是考家長
方法一：考耐性——家長的耐性一定要強(qiáng)
方法二：考脾氣——家長要有一個(gè)好脾氣
方法三：考判斷——家長的判斷一定要準(zhǔn)
四 年級(jí)，家長的第一要?jiǎng)?wù)——幫孩子打氣加油
方法一：成績不宜橫向比，要縱向比
方法二：盡量多報(bào)喜，少報(bào)憂
方法三：別注重分?jǐn)?shù)、排名，著重找原因
五 9年級(jí)，好父母的三原則
方法一：不做對(duì)孩子失望的父母，而做永遠(yuǎn)欣賞孩子的父母
方法二：不做唉聲嘆氣的父母，而做陽光快樂的父母
方法三：不做事事包辦的父母，而做事事引導(dǎo)的父母
第四章 9年級(jí)，怎樣幫孩子考上理想的高中
一 做好孩子的后勤部長——讓孩子無后顧之憂
方法一：搞好孩子的飲食工作
方法二：了解考試前孩子最不想聽到的幾句話
方法三：家庭變故要隱瞞
二 做好孩子的信息部長——著重了解各所重點(diǎn)高中的情況
方法一：看學(xué)習(xí)氛圍如何
方法二：看師資力量如何
方法三：看每年高考升學(xué)率如何
三 做孩子最好的朋友——9年級(jí)，送孩子兩件“禮物”
方法一：肯定和鼓勵(lì)，比什么都重要
方法二：理解和包容，必不可少
四 做孩子最好的人生引路人——一定要和孩子交交心
方法一：談?wù)勎磥淼纳钣?jì)劃以及人生理想
方法二：談?wù)劕F(xiàn)在的計(jì)劃以及學(xué)習(xí)生活
方法三：談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)和不足
五 做好孩子的陪練——陪運(yùn)動(dòng)，陪學(xué)習(xí)，陪放松
方法一：陪運(yùn)動(dòng)——帶孩子多運(yùn)動(dòng)
方法二：陪學(xué)習(xí)——常問孩子“感覺自己哪里還有不足”
方法三：陪放松——身心放松，事半功倍
……
第五章 9年級(jí)，家長應(yīng)與孩子這樣溝通
第六章 9年級(jí)，孩子的常見問題及應(yīng)對(duì)方案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   在我任教7-8年級(jí)的時(shí)候，來找我的家長也不少，反映孩子問題的、咨詢解決辦法的，但說實(shí)話，想讓孩子休學(xué)或退學(xué)的還真沒有，那為什么到了9年級(jí)，情況就變得這么嚴(yán)重了呢？這是因?yàn)椋?年級(jí)是孩子青春期問題集中爆發(fā)的高危期，孩子身上出現(xiàn)的問題，有時(shí)候會(huì)讓家長有無能為力的挫敗感，在無法教育的情形下，家長選擇了退縮。 在平時(shí)的教學(xué)過程中，我也觀察到，孩子許多在7-8年級(jí)凸顯的青春期問題，往往到了9年級(jí)就變得嚴(yán)重起來。從某種程度上可以這樣說，7-8年級(jí)僅是青春期問題的一個(gè)醞釀期，而9年級(jí)則是集中爆發(fā)期。例如： 孩子在7-8年級(jí)有厭學(xué)傾向，到了9年級(jí)，則徹底厭學(xué)了； 孩子在7-8年級(jí)對(duì)異性有好感，到了9年級(jí)，則真正早戀了； 孩子在7-8年級(jí)有逃課、打架的行為，到了9年級(jí)，此種現(xiàn)象變得更為普遍； 其實(shí)，出現(xiàn)這樣的變化，是由孩子的年齡特點(diǎn)決定的。7-8年級(jí)的孩子大多十四五歲，這一時(shí)期正是青春期的初期，許多青春期問題剛露出苗頭。升入9年級(jí)，孩子的年齡雖然只增長了一歲，但青春期卻到了高峰階段，許多青春期問題也跟著突現(xiàn)出來了。 青春期問題之所以在9年級(jí)集中爆發(fā)，除了生理原因，還和這一時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)有關(guān)。9年級(jí)的孩子較之7-8年級(jí)孩子，存在一個(gè)明顯的心理特點(diǎn)：他們有一種校園優(yōu)越感。隨著上一屆孩子的畢業(yè)，這些剛從8年級(jí)升上9年級(jí)的孩子在校園里的地位可謂今非昔比：往上，沒有人壓迫他們；往下，全是一幫小弟弟小妹妹。在這些9年級(jí)孩子心目中，他們成為了校園里的“老大”。受這種思想影響，孩子們變得膽大起來，像個(gè)“老油條”般，即使出了問題也不再害怕，反而覺得無所謂。 而因青春期問題頻頻爆發(fā)，曾有專家把9年級(jí)稱之為“教育故障多發(fā)期”“問題百出期”。 我們大家都知道，這些問題對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長都極為不利，如果放任不管，任由孩子將早戀、逃課、打架進(jìn)行到底，那么孩子的一生可能就毀了。作為家長，必須采取措施把問題消滅在萌芽狀態(tài)。 在這里，我也要提醒家長，讓孩子休學(xué)或是退學(xué)，這種逃避現(xiàn)實(shí)的方法并不能解決問題，即便孩子休學(xué)在家或是退學(xué)不讀，問題依然存在。所以，遇到問題退縮不是辦法，迎難而上才是明智之舉。 方法一：初三戀情——提前防范 說到青春期，早戀是一個(gè)不能繞開的話題。如果說7-8年級(jí)的孩子僅停留在對(duì)異性有好感的萌芽階段，那么到了9年級(jí)，這種好感就明朗化了，也就是出現(xiàn)了真正意義上的早戀現(xiàn)象。 有些心理學(xué)家分析，中考?jí)毫υ酱?，畢業(yè)班戀情越容易扎堆。

后記

我曾拜訪過一位國內(nèi)知名的教育專家，在談到對(duì)孩子的教育時(shí)，這位教育專家說了一句讓我備受啟發(fā)的話：“實(shí)際上，孩子成長過程中的每一年、每一天都是不同的，家長唯有每一年、每一天都有一個(gè)新的教育思路，孩子的人生之路才能真正順暢無比。”    那么，這個(gè)“每一年、每一天的新思路”究竟是怎樣的呢？    作為一名從教多年的教師，在朝華出版社相關(guān)編輯的組織下，當(dāng)我和幾位同事以及相關(guān)教育專家一同坐下來，對(duì)孩子心理發(fā)展的脈絡(luò)以及成長過程進(jìn)行詳細(xì)的梳理后，最終得出了這樣的一個(gè)共識(shí)：從小學(xué)到初中，每一年、每一年級(jí)都很關(guān)鍵。    1-2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵(孩子剛剛?cè)雽W(xué)，問題接踵而至期)；    3年級(jí)，激活孩子一生的關(guān)鍵(小學(xué)低年級(jí)升入高年級(jí)，最為關(guān)鍵的一年)；    4年級(jí)，決定孩子一生的關(guān)鍵(小學(xué)階段，最為重要的轉(zhuǎn)折期)；    5-6年級(jí)，成就孩子一生的關(guān)鍵(小升初，最為關(guān)鍵的兩年)；    7-8年級(jí)，改變孩子一生的關(guān)鍵(初中階段，最為重要的轉(zhuǎn)折期)；    9年級(jí)，決勝孩子一生的關(guān)鍵(初中升高中，最為關(guān)鍵的一年)。    這其中，主要分為三個(gè)方向：    1-2年級(jí)。屬于“入學(xué)關(guān)鍵期”；    4年級(jí)、7-8年級(jí)，屬于“轉(zhuǎn)折關(guān)鍵期”；    3年級(jí)、5-6年級(jí)、9年級(jí)。屬于“升學(xué)關(guān)鍵期”。    以上即為我們“一線教育”推出的6本圖書，希望能給廣大望子成龍又苦于沒有具體操作方法的家長朋友，帶來全新的啟示與幫助。

編輯推薦

《9年級(jí):決勝孩子一生的關(guān)鍵(經(jīng)典暢銷珍藏版)》是全國重點(diǎn)中小學(xué)教師歷時(shí)三年，精心創(chuàng)作國內(nèi)第一套老師寫給家長的教子＋輔導(dǎo)學(xué)習(xí)秘籍。

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