經(jīng)典小故事教子大道理

前言

愛的守望    ——讓教育成為生命中最生動(dòng)的期待    親愛的家長朋友，您可曾意識到：當(dāng)我們歡天喜地迎來一個(gè)新生命時(shí)，同時(shí)也接受了一個(gè)最神圣、最漫長、最艱巨、卻也是最快樂的重要使命——用愛和守望，陪伴和教育這個(gè)可愛的新生命，讓他（她）在我們的殷殷注視下健康快樂地茁壯成長！    “爸爸”“媽媽”，這是人類生命延續(xù)過程中最親切最圣潔的稱呼，這是人間最偉大也最艱辛、不拿薪資卻又是回報(bào)最豐厚的職業(yè)！我們很多人，在有意無意之間突然迎來新的小生命，就自然地“上崗”了，為人父母了，開始偉大的征程了！由于沒有經(jīng)過培訓(xùn)，就必然缺乏經(jīng)驗(yàn)和策略，于是只能憑借著祖輩傳下來的經(jīng)驗(yàn)，或者是朋輩傳授的“奇招妙方”來培養(yǎng)孩子，自然難免手忙腳亂，或是困惑痛苦……所以，我們總是可以聽到很多人喟嘆：“哎呀，養(yǎng)個(gè)孩子怎么這么難！？”    教育，是一個(gè)非常慢的過程；教育，是一個(gè)非常精細(xì)的過程；教育，是一個(gè)充滿了等待和驚喜的過程；教育，是一個(gè)貫徹著欣賞和關(guān)注的過程！教育，也同時(shí)是一個(gè)受教育者教育施教者的過程，是雙方共同成長共同體驗(yàn)生命的過程！    孩子的成長之路，不可能是一帆風(fēng)順的，但每一個(gè)成長的生命都有自身獨(dú)特的風(fēng)采！孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得父母細(xì)心珍藏！也許是燦爛笑容，也許是淚如雨下……孩子所經(jīng)歷的每一個(gè)瞬間，父母都應(yīng)該及時(shí)采擷及時(shí)捕捉！    只是因?yàn)椋挥幸淮?，無法復(fù)制，不會重來，所以彌足珍貴！    作為教育者的父母們，我們準(zhǔn)備好了嗎？    生命之路，是一條風(fēng)景瑰麗但又不可逆的單行道。每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，每個(gè)孩子只有一次人生。我們該怎樣更好地愛孩子？孩子該怎樣更好地珍愛生命？    每一個(gè)家長，肩頭所擔(dān)的教育之責(zé)都是很重的！    本書作者精心麟選了這些充滿教育智慧的小故事，和您一起來陪伴孩子的成長。相信這些故事將是您教育孩子忠實(shí)而有力的工具和伙伴，娓娓的敘述，猶如清澈的甘泉，慢慢沁人并柔柔地催開孩子心中那朵美麗的智慧之花！    讓我們以愛的名義，來虔誠地守望每一個(gè)新的生命！    在這個(gè)生命征程中，讓教育成為最曼妙的音符，最生動(dòng)的期待！    作者    2012年5月

內(nèi)容概要

　　《經(jīng)典小故事教子大道理》內(nèi)容簡介：面對子女的教育問題，很多父母感覺力不從心，復(fù)雜的教育理論晦澀難懂，各路教育專家也眾說紛紜，令父母們無所適從。讓教育回歸簡單——本著這樣的初衷，《經(jīng)典小故事教子大道理》精心編選了這些充滿教育智慧的小故事，和您一起來陪伴孩子的成長。相信這些經(jīng)典故事將是您教育孩子忠實(shí)而有力的幫手和伙伴，娓娓的敘述，猶如清澈的甘泉，慢慢沁入并柔柔地催開孩子心中那朵美麗的智慧之花！

作者簡介

趙哲，國家二級心理咨詢師，有著20年的高中班主任生涯，“遼寧省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，2006年入選遼寧省教育年度人物，被譽(yù)為“最貼心的班主任”。在對孩子進(jìn)行思想教育的過程中，她開始研究青少年心理學(xué)、青春期心理學(xué)等，并在家庭教育心理學(xué)方面做了大量的研究和實(shí)踐工作，成績斐然。

書籍目錄

另一種溫暖
孩子能接納的愛才是真正的愛
鈴木鎮(zhèn)一對女兒的教育
與孩子一起探索未知世界
首相的習(xí)慣
隨手關(guān)上身后的門
盲從的受試者
鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威
農(nóng)夫的困惑
值得孩子終生攜帶的兩件寶貝
微笑的魅力
肯定別人的力量
超級偶像的誕生
考察自己愛孩子的方式
窗外的世界
用自己樂觀的心靈感染孩子
快樂的殘缺
完美的孩子是不存在的
木偶與孩子
聽話的孩子未必是好孩子
大師成功的秘訣
耐心是最大的愛
刻木碗的孩子
給孩子做好孝順的榜樣
真正的寶貝
確立孩子的“主體”地位
明星背后的母愛
母親教育成就孩子的一生
愛的回音
孩子是父母的鏡子
糖塊教育法
學(xué)會尊重，是與孩子順利溝通的前提
繼母的引導(dǎo)
欣賞，成就孩子的人生
乞丐與作家，44
不要打著愛的旗號摧殘孩子的自尊
女兒的角度
站在孩子的角度看問題
海因茨盜藥，48
幫助孩子培養(yǎng)同情心
雞蛋的歸屬問題
培養(yǎng)孩子的觀察力
蘇格拉底給學(xué)生的最后一堂課
讓美德占據(jù)孩子的心靈
砍倒櫻桃樹之后
寬容比懲罰更有效
小朱麗葉的自信
鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考作決定
付出與索取
別做只知道付出的大樹式家長
未化蝶的蛹
拔苗助長式的教育，得不償失
父子情
讓孩子參與到家長的生活中去
給兒子的道歉
敢于向孩子道歉
上帝的偏愛
告訴你的孩子，他（她）的優(yōu)點(diǎn)有哪些
留個(gè)缺口
不必給孩子圓滿的愛
總統(tǒng)母親的教育
頑皮孩子的閃光點(diǎn)
8歲蛋糕師
早點(diǎn)放手，讓孩子自己動(dòng)手
鄰居為什么有肉吃
擺脫“溺愛綜合癥”，讓孩子學(xué)會吃苦
母親的摟抱
滿足孩子最渴望得到的愛
賺錢給父母交學(xué)費(fèi)
讓孩子承擔(dān)一些簡單勞動(dòng)
夢想成真的秘密
持續(xù)刺激孩子的成功欲望
勇敢的麥克阿瑟
男子漢是培養(yǎng)出來的
習(xí)慣的力量
培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
哪個(gè)最有價(jià)值
學(xué)會聆聽孩子的聲音
龍蝦與寄居蟹
鼓勵(lì)孩子與風(fēng)險(xiǎn)搏斗
致命的陷阱
讓孩子學(xué)會抗拒誘惑
每人戴著一頂帽子
創(chuàng)造機(jī)會，鞏固孩子關(guān)愛他人的品質(zhì)
怎樣得到大蘋果
推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手
買爸爸—個(gè)小時(shí)
擠出時(shí)間也要陪孩子
聲音的秘密
鼓勵(lì)孩子搞發(fā)明，好處多多
上帝并沒有看輕卑微
引導(dǎo)孩子認(rèn)識并改變貧窮環(huán)境
宇航員與畫家的產(chǎn)生
鼓勵(lì)，打開孩子的才氣之門
貪心的妹妹丟工作
改掉孩子貪心的壞毛病
兩朵花的獎(jiǎng)勵(lì)
懲罰孩子前先搞清楚孩子為什么犯錯(cuò)
—個(gè)硬幣買來的夢想
給孩子一個(gè)希望與夢想的機(jī)會
大銀行存款
愛需要付出，也需要智慧
愛車與兒子
多鼓勵(lì)孩子“幫倒忙”
餓死的天鵝
不要因?yàn)閻圩尯⒆邮プ约旱纳婺芰?br />卡爾·威特的教育
降低孩子的焦慮即能幫助孩子成功
斯科特·菲茨杰拉德給女兒的一封信
注重孩子的德行教育
暴脾氣的邁恩
冷處理孩子的壞脾氣
黑暗中的天使
時(shí)機(jī)和方式最重要
吵鬧的獎(jiǎng)勵(lì)
支付孩子勞動(dòng)報(bào)酬時(shí)要把握好分寸
愛因斯坦的鏡子
家長與孩子互為“鏡子”
莫讓長頸鹿學(xué)游泳
引導(dǎo)孩子做他最擅長的事
共奏和諧音符
父母要理解愛的真諦
吉卜林寫給兒子的詩
和孩子一起朗讀一首真愛的詩歌
時(shí)間與生存
培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
貧窮和富裕
呵護(hù)孩子的天性
樂妻勸婆
家長要掌握批評的藝術(shù)
奔跑的獅子和羚羊
讓孩子勇敢去競爭
滿與未滿
教育方式要掌握好度
忤逆墓
溺愛是最失敗的教子方法
最好的理發(fā)師
鼓勵(lì)孩子的第一次“上崗”
敢于嘗試的小王子
培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的勇氣
每天一封感謝信
讓孩子在感恩中健康成長
伸出仁愛之手
利用財(cái)富比擁有財(cái)富更重要
等待野草開花
對孩子的成長要充滿耐心
曾子殺豬
永遠(yuǎn)不要欺騙你的孩子
誰在咳嗽
家長對孩子影響最大的7個(gè)壞習(xí)慣
價(jià)值一萬美元，201
知識創(chuàng)造人生財(cái)富，學(xué)習(xí)成就孩子未來
一只小狗的實(shí)驗(yàn)，203
停止對孩子的“電擊”行為
智慧媽媽的教育
練就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)孩子那一點(diǎn)點(diǎn)光
思想食糧
讓孩子獲得更豐富的人生體驗(yàn)
愈合不了的傷口
好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒
偉大的辯護(hù)
還給孩子“玩”和“問為什么”兩項(xiàng)權(quán)利
不存在的山姆
別讓孩子被虛擬的對手打敗
扎手的玫瑰花
用自然后果處罰孩子過失
“知心姐姐”的知心兒子
喚起孩子的親隋意識
快樂的城堡
積極心態(tài)影響孩子一生
關(guān)于理想的作文
請小心呵護(hù)孩子的夢想
找到與眾不同的地方
每個(gè)孩子都是一塊閃光的金子
每桶四美元
培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持力
養(yǎng)花和養(yǎng)孩子
孩子的心靈比任何物質(zhì)都重要
小鎮(zhèn)最漂亮的天使
孩子的個(gè)人魅力來自自信

章節(jié)摘錄

另一種溫暖    兩只鴕鳥開始繁衍自己的后代了。但是正式的孵蛋工作還沒有進(jìn)入狀態(tài)，就不得不擱置下來。原來，每次它們蹲坐在生下來的蛋上，它們身體的重量就把蛋壓碎了，這令它們頭疼不已，不知所措。    想起生育自己的爸爸媽媽，它們決定趁著探望之際，向老人家請教孵蛋的秘訣。    它們爬過幾座大山，經(jīng)過兩個(gè)森林，最后終于到達(dá)了父母的巢穴。一路的辛苦都無法阻擋它們想要迫切解決孵蛋這個(gè)棘手問題的決心。    “媽媽，我們是來向您請教孵蛋的秘訣的，每次我們一坐在我們蛋的上邊，蛋就一下子破碎了，真是不知道如何是好?！?   鴕鳥媽媽聽完了他們的話，回答道：“你們應(yīng)該用另一種溫暖來孵蛋才行?！?   “嗯，沒錯(cuò)！”鴕鳥爸爸也微笑著應(yīng)和道。    “哦？另一種溫暖？”它們更加茫然了。    看著孩子們一臉迷惑的樣子，鴕鳥媽媽繼續(xù)說道：“那就是心靈的溫暖，當(dāng)你們開始孵蛋時(shí)，要付出你們所有的愛來呵護(hù)你們身體下的蛋，要保持最大的警覺和耐心關(guān)照好你們的蛋，要在內(nèi)心想著有一個(gè)小生命正在一點(diǎn)點(diǎn)地不斷生長。只有這樣，你的蛋才不會破，才有可能孵出你們可愛的小寶寶?！?   “嗯，我們這次知道孵蛋的真正秘訣了。”它們笑著擁抱了爸爸媽媽，開始準(zhǔn)備接下來的孵蛋工作。孩子能接納的愛才是真正的愛    要是問家長：你愛你自己的孩子嗎？他們大多可能會說：廢話！我的孩子我當(dāng)然愛了！但是如果我問你，你的孩子體會到你的愛了嗎？你會怎么回答？    孩子在平時(shí)是否對你說：“好了！別嘮叨了，煩死了！”他們的心里話還會對你講嗎？    當(dāng)孩子的選擇和看法與你很不相同時(shí)，你給予過他們足夠的尊重嗎？還是說：“你怎么那樣……”    當(dāng)孩子走過來想幫你做家務(wù)時(shí)，你是不是說：“你干不了，去學(xué)習(xí)去吧，讓我自己來干吧！”    當(dāng)孩子拿著考得不好的成績單給你看時(shí)，你會罵他還是會積極地鼓勵(lì)他？你會拿鄰居某某或者某某親戚家的孩子與他作對比來“刺激”他嗎？你的目的可能是激勵(lì)他進(jìn)步，可是卻采用羞辱和打擊的手段？    當(dāng)孩子與你的溝通出現(xiàn)了問題時(shí)，你要反思自己：自己認(rèn)為的愛孩子能不能接納？如果孩子不能接納，他其實(shí)并沒有也不能感受到你的愛。這時(shí)，你就需要采用一種更為積極、更有建設(shè)性的方式。    在對孩子的教育上，我們又有多少家長假借“愛孩子”之名，去控制孩子的一切、羞辱孩子的人格、打擊孩子的自尊……這些“非愛”的行為都披著“愛”的外衣，實(shí)質(zhì)上是在摧殘著孩子健康的心靈！     家長們，真的需要仔細(xì)去思考：自己的愛到底是不是“真愛”，能不能被孩子接納？P1-3

圖書封面

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