小學(xué)生滿分作文奪冠

內(nèi)容概要

　　《手把手作文：小學(xué)生滿分作文奪冠（4年級(jí)）》主要內(nèi)容包括：第一篇憑借擬制奪人眼球的標(biāo)題取勝、第二篇憑借凸顯絕妙至高的立意取勝、第三篇憑借選取鮮活時(shí)尚的材料取勝、第四篇憑借塑造形神兼?zhèn)涞娜宋锶?、第五篇憑借敘述曲折生動(dòng)的情節(jié)取勝、第六篇憑借描繪優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)景取勝、第七篇憑借狀摹栩栩如生的物態(tài)取勝、第八篇憑借放飛奇妙非凡的想象取勝、第九篇憑借灌注真摯感人的情感取勝、第十篇憑借抒發(fā)深刻獨(dú)到的感悟取勝、第十一篇憑借打磨妙趣橫生的語(yǔ)言取勝、第十二篇憑借裁剪標(biāo)新立異的文體取勝。

書(shū)籍目錄

第一篇 憑借擬制奪人眼球的標(biāo)題取勝
　寫(xiě)作方法大講堂
　滿分佳作示范園
　人生如標(biāo)點(diǎn)
　戰(zhàn)“痘”進(jìn)行曲
　三顧“茅廁”
　我的眼淚在飛
　“辣妹”三吼
　“添加計(jì)”
　“王婆賣(mài)瓜”2012版
　“魔鬼”教練
　停氣前的暗戰(zhàn)
　功夫爺爺
第二篇 憑借凸顯絕妙至高的立意取勝
　寫(xiě)作方法大講堂
　滿分佳作示范園
　沒(méi)有開(kāi)衩的牛仔褲
　啃豬骨頭
　這也是課堂
　我的“懲罰”
　加油，好女兒
　響水不開(kāi)，開(kāi)水不響
　小廚房里的大變化
　胡琴聲聲
　假如我有一對(duì)翅膀
　一個(gè)也不能少
　天賦
第三篇 憑借選取鮮活時(shí)尚的材料取勝
　寫(xiě)作方法大講堂
　滿分佳作示范園
　我怕作文
　第一次網(wǎng)上購(gòu)物
　轉(zhuǎn)書(shū)
　幽靈探測(cè)器
　爺爺奶奶也有QQ了
　爺爺是個(gè)節(jié)儉主義者
　誰(shuí)在關(guān)門(mén)
　“煙囪老師
　眉毛之喜怒哀樂(lè)
　外婆住在生態(tài)村
　煩惱也能得冠軍
　街頭“運(yùn)動(dòng)會(huì)”
　……
第四篇 憑借塑造形神兼?zhèn)涞娜宋锶?br />第五篇 憑借敘述曲折生動(dòng)的情節(jié)取勝
第六篇 憑借描繪優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)景取勝
第七篇 憑借狀摹栩栩如生的物態(tài)取勝
第八篇 憑借放飛奇妙非凡的想象取勝
第九篇 憑借灌注真摯感人的情感取勝
第十篇 憑借抒發(fā)深刻獨(dú)到的感悟取勝
第十一篇 憑借打磨妙趣橫生的語(yǔ)言取勝
第十二篇 憑借裁剪標(biāo)新立異的文體取勝

章節(jié)摘錄

　　俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，而標(biāo)題又被稱(chēng)為文章的眼睛，有人把擬制標(biāo)題的過(guò)程比做“點(diǎn)睛”的過(guò)程，畫(huà)龍完畢，點(diǎn)睛尤為重要，它能讓龍活而騰飛。那么，如何讓文章標(biāo)題清新脫俗，讓讀者“一見(jiàn)鐘情”，從而打動(dòng)他們的“芳心”呢？下面我就教你幾招，如何給文章標(biāo)題“化妝”，讓標(biāo)題這雙“眼睛”清新明亮起來(lái)！　　一、巧用修辭，獨(dú)具匠心　　修辭擬題就是結(jié)合文章的主題與內(nèi)容，運(yùn)用修辭進(jìn)行特殊加工來(lái)擬制文章題目的方法。靈活巧妙地使用修辭擬題能增強(qiáng)標(biāo)題的形象和色彩，生動(dòng)鮮明地表達(dá)內(nèi)容，讓標(biāo)題文采飛揚(yáng)。擬題中常用的修辭有比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、夸張等?！　?.以比喻入題　　如：《一米陽(yáng)光》，用溫暖的“陽(yáng)光”來(lái)比喻老師的關(guān)愛(ài)；《生命如歌》，把人生旅途比做是一首各種音符交錯(cuò)的交響樂(lè)；又如《人生也是一張答卷》《棋如人生》等，這些設(shè)喻佳作都很有文采。再如《變色龍》文題用隨著環(huán)境變化而改變自身顏色的變色龍，不僅暗示主要人物，而且反映出其本質(zhì)特征，幽默形象，具有良好的諷刺效果?！　?.以擬人入題　　擬人能使文章標(biāo)題更加生動(dòng)，更具有趣味性和吸引力，如《天氣陛下》文題既揭示了天氣有非常大的權(quán)威性，又增添了生動(dòng)性、趣味性?！抖斓脑V說(shuō)》《蚊子的自白》等都能使讀者眼前一亮，又如《小草在哭泣》《鳥(niǎo)兒在歌唱》等，都能生動(dòng)而形象地表達(dá)出作者要吐露的心聲，即要保護(hù)環(huán)境，植樹(shù)造林，為動(dòng)物營(yíng)造美好的家園?！　?.以諧音入題　　充分運(yùn)用詞語(yǔ)的諧音雙關(guān)擬題，可以調(diào)節(jié)語(yǔ)言風(fēng)格，使語(yǔ)言生動(dòng)幽默，委婉曲折，從而產(chǎn)生含蓄的美感，往往收到意想不到的效果。諧音雙關(guān)如以“累”為話題，可以這樣擬題：《“累”為誰(shuí)流》，巧妙地把勞累的“累”諧音為“眼淚”的“淚”，使得文題更加有內(nèi)蘊(yùn)。再如《前仆后繼與前“腐”后繼》《見(jiàn)義勇為與見(jiàn)義勇“圍”》《向“錢(qián)”看與向前看》等，諧音標(biāo)題就很巧妙地諷刺了當(dāng)前社會(huì)中所存在的一些不良風(fēng)氣?！　?.以對(duì)比入題　　對(duì)比法就是在擬題時(shí)把兩種相反或相對(duì)的事物或同一事物的相反或相對(duì)的兩個(gè)方面放到一起來(lái)，通過(guò)前后對(duì)比可以鮮明地表達(dá)觀點(diǎn)或情感的擬題方法。如《絆腳石與墊腳石》《小人物的大故事》《為了忘卻的記憶》《城里人，鄉(xiāng)下人》在題目中就能讓人聯(lián)想兩種不同的事物或同一事物不同方面的情況?！　　?/pre>




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