我的孩子是幸福小富翁

前言

“我兒子今年8歲，只要我給他零花錢，他肯定會(huì)買游戲卡玩游戲，你說我還要繼續(xù)給他錢嗎?”    “我聽人家說，給孩子零花錢時(shí)最好算上買學(xué)習(xí)用品和書的錢，所以才大把大把地給孩子零花錢。沒想到這孩子竟然把錢用在了別的地方，學(xué)習(xí)用品一樣都沒買，還跟同學(xué)討飯似的借著花，氣得我頭都大了。我現(xiàn)在一分錢都不給他了，但是總感覺這事兒挺糾結(jié)、挺無奈的?！?   ……    謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給始終如一給予我支持和鼓勵(lì)的各位友‘人，以及記住我并為兒童的未來發(fā)展付出智慧與辛苦勞動(dòng)的各位同仁。    樸遠(yuǎn)培

內(nèi)容概要

　　我兒子今年8歲，只要是我給他零花錢，他肯定得買游戲卡來玩游戲?！?br />　　“我大把大把地給孩子零花錢，為的是讓他買學(xué)習(xí)用品和書，沒想到他竟然把錢用在了別的地方，還跟他同學(xué)借錢花?！?br />　　“我給孩子制訂了一份生活計(jì)劃表。只要孩子能按照計(jì)劃表好好表現(xiàn)，我就會(huì)給他零花錢。效果倒是立竿見影，不過總覺得這方法不可靠。”
　　如果您也在承受上述問題的困擾，那就來跟隨本書尋找解決方法吧。這本書能為那些關(guān)心子女經(jīng)濟(jì)教育，卻苦于無處尋找解決途經(jīng)的新潮父母帶來一些幫助。
　　《我的孩子是幸福小富翁：如何培養(yǎng)有“錢”途的孩子》并不是要求父母先預(yù)習(xí)后再按照孩子的理解層次來進(jìn)行講解，而是在你讀了之后馬上可以回饋給孩子，與孩子切磋和討論。“自然有趣的故事”形式，是這本書所追求的一個(gè)目標(biāo)。
　　另外，本書盡量擺脫兒童經(jīng)濟(jì)教育類指導(dǎo)書中常見的有關(guān)經(jīng)濟(jì)概念與金錢的狹隘范疇，從在現(xiàn)實(shí)生活中孩子們?nèi)菀卓吹健⒙牭胶腕w驗(yàn)到的經(jīng)歷挖掘，就他們好奇的種種現(xiàn)象以及現(xiàn)狀和將來的生存所必須面對(duì)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。

作者簡(jiǎn)介

　　樸遠(yuǎn)培
　　韓國(guó)唯一的兒童經(jīng)濟(jì)報(bào)《兒童經(jīng)濟(jì)報(bào)》發(fā)行人，曾先后擔(dān)任《首爾經(jīng)濟(jì)報(bào)》記者及產(chǎn)業(yè)部長(zhǎng)，后來秉承著“正確的經(jīng)濟(jì)教育必須從娃娃抓起”的信念，著手創(chuàng)辦了針對(duì)兒童讀者的經(jīng)濟(jì)報(bào)，并開辦了讓經(jīng)濟(jì)教育變得有趣、易懂的教育節(jié)目，試圖通過種種努力來打破“經(jīng)濟(jì)學(xué)太難”的固定觀念。
　　主要著作有《和媽媽一起讀經(jīng)濟(jì)故事》、《統(tǒng)統(tǒng)換掉，除了妻兒》、《他山之石》、《變則通》、《張狂豚的101條經(jīng)濟(jì)故事》等。

書籍目錄

第一章 爸爸，什么叫經(jīng)濟(jì)？
　生存所必需的一切
　經(jīng)濟(jì)小故事 |“經(jīng)濟(jì)盲”宙斯帶給人類的災(zāi)難
　經(jīng)濟(jì)教育的目的何在
　從概念到生活經(jīng)濟(jì)
　變幻的世界與經(jīng)濟(jì)教育
第二章 當(dāng)爸爸挺身而出時(shí)
　爸爸，我的經(jīng)濟(jì)老師
　子女經(jīng)濟(jì)教育中的五大原則
　經(jīng)濟(jì)小故事 | 壽司店里的經(jīng)濟(jì)
第三章 如何把孩子培養(yǎng)成精明的消費(fèi)者
　經(jīng)濟(jì)的六個(gè)鐵哥兒們
　經(jīng)濟(jì)小故事| 實(shí)行經(jīng)濟(jì)教育前后
　經(jīng)濟(jì)小故事| 灌輸正確的金錢觀
　精明的消費(fèi)者，也是合理的經(jīng)濟(jì)人
　經(jīng)濟(jì)小故事| 營(yíng)銷用語真面目
　儲(chǔ)蓄成就夢(mèng)想
　經(jīng)濟(jì)小故事| 身體力行，用眼睛證實(shí)目標(biāo)
　經(jīng)濟(jì)小故事| 利息與利率
　經(jīng)濟(jì)小故事| 定期存款，學(xué)校中奇怪的懲罰
　分享中壯大——慈善
第四章 創(chuàng)意型生產(chǎn)者
　投身生產(chǎn)者教育
　父母?jìng)魇诘氖找娼逃?br />　經(jīng)濟(jì)小故事| 經(jīng)濟(jì)這件事
　投資與信譽(yù)額度教育時(shí)需注意
　信用就是財(cái)產(chǎn)
第五章 通過零花錢進(jìn)行經(jīng)濟(jì)教育
　最好的家庭經(jīng)濟(jì)教育教材——零花錢
　經(jīng)濟(jì)小故事| 有關(guān)錢的常識(shí)教育
　零花錢管理中的九大原則
　經(jīng)濟(jì)小故事|
　該給的給，不該給的千萬不要給

章節(jié)摘錄

而問題在于，我們的爸爸通常只滿足于將孩子培養(yǎng)成“經(jīng)濟(jì)用語小博士”，其實(shí)正確的方法應(yīng)該是在教給孩子經(jīng)濟(jì)用語后再教他們?nèi)绾卧趯?shí)際的生活中運(yùn)用這些知識(shí)，否則就會(huì)像掌握了大量英語詞匯的孩子在面對(duì)外國(guó)朋友時(shí)卻成了啞巴一樣，使得過去錯(cuò)誤的教育方式又出現(xiàn)在子女的經(jīng)濟(jì)教育中。    我們教育孩子經(jīng)濟(jì)知識(shí)的最大目的之一，就是讓他們能夠理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。如果不理解，灌輸再多他們也未必能夠明白。對(duì)事物的不關(guān)心或冷漠，則干脆剝奪了孩子了解真相的機(jī)會(huì)，結(jié)果只能令人后悔錯(cuò)過了解決問題的有效時(shí)段，也丟掉了防范于未然的機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)是活生生展現(xiàn)在孩子們眼前的一種“現(xiàn)狀”，是生活本身，因此在沒有理解眼前的現(xiàn)實(shí)之前，就無法期待他們能夠踏上正確的人生之路。    經(jīng)濟(jì)，無非就是琢磨為了什么、投人多少資源、得到怎樣的結(jié)果、作出怎樣的判斷和行動(dòng)等問題。我們?cè)谏钪兴?jīng)歷的所有問題都是經(jīng)濟(jì)問題，只要我們?cè)谶@個(gè)世界上生活一天，這個(gè)問題就會(huì)一直圍繞在我們身邊。    正如其他所有難題都有一套解決方法一樣，經(jīng)濟(jì)問題也肯定有自己的解決方法，而這個(gè)問題帶給我們自己乃至孩子一生的影響，將大大深遠(yuǎn)于其他領(lǐng)域。一種耐用材質(zhì)的選擇，也許能左右十年行情，而經(jīng)濟(jì)問題則會(huì)影響我們的整個(gè)人生。如果爸爸能夠回顧以往的經(jīng)歷，那么這將成為最生動(dòng)的教材。如果不想讓自己這一輩“早知如此何必當(dāng)初”的懊悔和遺憾流傳給下一代，就必須及時(shí)引導(dǎo)和教育子女，使他們?cè)诿媾R經(jīng)濟(jì)問題時(shí)能夠作出最合理的選擇，這就是經(jīng)濟(jì)教育。    人們靠不停的選擇來延續(xù)生命，或者可以說，活著本身就是不間斷的選擇的延續(xù)。    周歲時(shí)，面對(duì)滿懷期待的父母擺出的鉛筆(學(xué)問)、長(zhǎng)線(壽命)、錢(財(cái)產(chǎn))，我們將作出人生的一次選擇。而我們開始牙牙學(xué)語時(shí)，又往往會(huì)被動(dòng)地面臨長(zhǎng)輩們友善的“爸爸好還是媽媽好”問題的選擇。    教育是為了讓人們掌握合理選擇的方法，經(jīng)濟(jì)教育正是“幫助人們作出創(chuàng)新而又合理的決定的教育”，換言之，它是人生中必需的“教育之教育”。充實(shí)的人生，可以靠“正確的選擇”來實(shí)現(xiàn)，通過正確的選擇，可以將夢(mèng)想和目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。    正確的選擇，首先必須是富有創(chuàng)意的。教導(dǎo)我們的孩子自己思考、自己判斷并且自己付諸行動(dòng)，也就是為孩子培養(yǎng)能夠創(chuàng)意地解決問題的能力。而經(jīng)濟(jì)教育就是教導(dǎo)我們的孩子掌握能夠創(chuàng)意地解決眼前面臨的有關(guān)人生問題的方法。    從小對(duì)孩子進(jìn)行正確的經(jīng)濟(jì)教育，實(shí)際上是指導(dǎo)他們作出“合理的意識(shí)決定”。經(jīng)濟(jì)不像語文、英語、數(shù)學(xué)那樣屬于“學(xué)習(xí)”，而是一種切切實(shí)實(shí)的“生活教育”，一種“習(xí)慣的培養(yǎng)”。經(jīng)濟(jì)教育從娃娃抓起最有效，也是由此得出的。經(jīng)常聽人們說其他形式的教育是“魚”，而經(jīng)濟(jì)教育是“捕魚的方法”，甚至是身體力行“用實(shí)踐體驗(yàn)捕魚經(jīng)驗(yàn)”，這也是因?yàn)樯罱逃c經(jīng)濟(jì)密不可分。    所謂“合理的意識(shí)決定”，實(shí)際上是指忠實(shí)于經(jīng)濟(jì)原則的合理選擇。    經(jīng)濟(jì)原則是用最小的投入獲取最大的成果，即丟了芝麻撿西瓜。忠實(shí)于經(jīng)濟(jì)原則，也就是說人們?cè)谝簧斜M可能地慎重選擇，免得以后后悔。富有創(chuàng)意而合理的意識(shí)決定具體體現(xiàn)在孩子們的生活當(dāng)中，這一現(xiàn)象可歸納為“精明的消費(fèi)者——富有創(chuàng)意的生產(chǎn)者”。    精明的消費(fèi)者往往很清楚自己的需求，更懂得這種需求絕非唾手可得。他們深知，為了滿足這些需求，什么才是最佳的選擇。    大多數(shù)爸爸都會(huì)教導(dǎo)孩子“花錢省著點(diǎn)兒”，一旦孩子稍微花錢不節(jié)制，他_f門就會(huì)嘮叨起來，如“讓你刨開地球試試，看會(huì)不會(huì)挖出十個(gè)銅板來”之類，通過各種方式逼迫孩子要比以前更加節(jié)省，并把這視為教育的成功。    當(dāng)然，我并不是說這種教育就是錯(cuò)誤的。只是想強(qiáng)調(diào)，如今的爸爸們，是不是也應(yīng)該升級(jí)為可以教導(dǎo)孩子“錢應(yīng)該花在正道上”的水平了呢？即相比“物理性的節(jié)約”，更應(yīng)把焦點(diǎn)凝聚在“合理的選擇”上。這不僅包括如何理解需求本身，而且還表示，僅僅一味地追求控制，絕非是明智之舉。真正聰明的小消費(fèi)者，應(yīng)該能夠理解由于資源的匱乏所導(dǎo)致的人們不能擁有自己所渴望的一切這個(gè)道理，因此，每個(gè)選擇都必須是經(jīng)過反復(fù)斟酌的，好讓自己不會(huì)在將來后悔當(dāng)初的選擇。也有一些父母對(duì)此表示懷疑：“這可能嗎？”這，果真可能嗎？    把孩子培養(yǎng)成為“精明的消費(fèi)者”，每位家長(zhǎng)應(yīng)該都有自己的一套方法。    只要是平日注重對(duì)子女教育的家長(zhǎng)，就不難找出幾種方法來。如果有人間我，經(jīng)過長(zhǎng)年的教育和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為哪種方法最為有效，那么我會(huì)告訴他們是“生產(chǎn)者教育”，“生產(chǎn)者”可以說是“消費(fèi)以外的所有一切”。    爸爸給孩子的“錢”，是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的產(chǎn)物?，F(xiàn)在家長(zhǎng)的消費(fèi)者教育，大都為“給孩子產(chǎn)生物(現(xiàn)金、財(cái)富)一不知曉過程(允許的前提下)一省著用”這種模式。而這種教育的局限性在于，孩子也許能理解為什么應(yīng)該節(jié)省開銷、珍惜資源，卻很難管得住自己。如果孩子沒能真正明白其目的，那么父母光是在口頭上進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)：又有什么用呢？能夠解決問題的方法，也許只能是明確告訴他們，何為生產(chǎn)與生產(chǎn)者的關(guān)系、何為合理且創(chuàng)意型的生產(chǎn)與選擇、產(chǎn)品誕生的具體過程是什么等，并讓他們通過親身體驗(yàn)來理解。    “這孩子太沒有金錢概念了。還以為錢是從天上掉下來的，花錢就跟流水似的?！薄拔叶颊f破嘴皮子了也沒什么用，有時(shí)我想是不是因?yàn)楹⒆涌吹搅舜笕舜笫执竽_消費(fèi)才會(huì)這樣，導(dǎo)致我現(xiàn)在都去折扣店或者類似的百貨店購(gòu)物，并盡量避免讓他跟著，不過也沒有什么顯著的效果，這可如何是好呢？”    每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)推薦他們帶孩子去逛“跳蚤市場(chǎng)”(我將在后面的章節(jié)中詳細(xì)介紹有關(guān)這方面的內(nèi)容)，跳蚤市場(chǎng)是“消費(fèi)者體驗(yàn)生產(chǎn)的最佳選擇”。如果你在跳蚤市場(chǎng)中買賣東西，那么自然而然就會(huì)暴露于商品、流通、價(jià)格、市場(chǎng)及營(yíng)銷等與生產(chǎn)和生產(chǎn)者等相關(guān)的因素中。    哪怕只是幾個(gè)小時(shí)的短暫經(jīng)歷，也肯定會(huì)讓孩子產(chǎn)生非同一般的感受?？此仆瑯拥腻X，過去一味接受的家長(zhǎng)的錢和站在跳蚤市場(chǎng)中自己掙來的錢，肯定是不同的。如果家長(zhǎng)想改變孩子的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)表現(xiàn)，那么我建議他們?cè)诿鞔_告訴孩子過程后，就放手讓他們自己去改變吧。我想，這應(yīng)該是更為有效的方法。P9-13

編輯推薦

《我的孩子是幸福小富翁:如何培養(yǎng)有"錢"途的孩子》真正教您如何把孩子培養(yǎng)的更有前途。孩子的經(jīng)濟(jì)教育？也許您會(huì)對(duì)這個(gè)詞感覺陌生，但是“少年賣腎買ipad”和“未成年少女集體賣淫”等事件的發(fā)生，是否也讓您開始覺察到孩子經(jīng)濟(jì)教育的重要性？或許之前您會(huì)有“越早對(duì)孩子進(jìn)行經(jīng)濟(jì)教育，孩子或許會(huì)變成小財(cái)迷”的擔(dān)心，但是我們生活在一個(gè)無時(shí)無刻不涉及經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，又怎么能奢望我們的孩子不被經(jīng)濟(jì)影響？正是因?yàn)橹拔覀儗?duì)孩子經(jīng)濟(jì)教育的忽視，才導(dǎo)致一系列讓家長(zhǎng)痛心疾首事件的發(fā)生。為了杜絕此類事件的重演，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們及時(shí)扮演好孩子的經(jīng)濟(jì)教育導(dǎo)師角色，尤其是在家庭中處于經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的爸爸，更應(yīng)該挺身而出，解答孩子的經(jīng)濟(jì)疑問，幫助孩子培養(yǎng)正確的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，給孩子一個(gè)光明的“錢”途。

圖書封面

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