美國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文讀本

用戶評(píng)論 (總計(jì)109條)

•   作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)孩子的媽媽，看著孩子要么天天IPAD不離手，要么就是上網(wǎng)玩游戲，不免擔(dān)心孩子的將來(lái)。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)、各種新媒體不斷涌現(xiàn)的時(shí)代，孩子離紙質(zhì)閱讀越來(lái)越遠(yuǎn)，對(duì)經(jīng)典文化的了解越來(lái)越少，不能不說(shuō)是一個(gè)需要家長(zhǎng)注意的問(wèn)題。
  小孩子在學(xué)校的集體環(huán)境中成長(zhǎng)，最易受到來(lái)自同輩群體的影響，會(huì)向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)、模仿，有利于他們自身的成長(zhǎng)。而這本書雖然講的是西方的小孩子平時(shí)讀的書，離我們的地理距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是在我跟兒子提到時(shí)，卻引起了他更大的興趣。他一聽是生活在地球上另一端和他同齡的小孩子們?cè)谧x這些書，立即興致勃勃地讓我快點(diǎn)給他看，讓人欣慰。
  不能不說(shuō)，這本書的作者用心良苦。她是一位多年在西方生活的中國(guó)母親，目睹自己的孩子與周圍環(huán)境的格格不入之后，下決心自己編一本給孩子看的書，讓他了解西方文化，盡快融入周圍的環(huán)境。這本書從西方文化起源的古希臘神話故事開篇，接著講了最具西方文化內(nèi)涵的圣經(jīng)故事、有趣又有益的《伊索寓言》故事，此外還有妙趣橫生的外國(guó)歷史故事、不可不知的西方文化常識(shí)、最令人著迷的西方名人故事、五光十色的世界各地的風(fēng)土人情、經(jīng)久不衰的世界文學(xué)經(jīng)典、最具傳奇色彩的未解之謎、不可不知的西方節(jié)日等。可以說(shuō)，這是西方文化的全景式再現(xiàn)，內(nèi)容十分飽滿。
  在和兒子一起閱讀的過(guò)程中，我不斷引導(dǎo)他按照每篇故事后面的“蘇菲亞的問(wèn)題”進(jìn)行思考，他非常積極地開動(dòng)腦筋，給出了各種各樣的答案，還不住地問(wèn)我：“媽媽，外國(guó)的小孩子會(huì)怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢？他們和我一樣也喜歡寓言故事么？”我告訴他說(shuō)：“是啊，全世界的小孩子都在看，他們和你一樣喜歡寓言，也喜歡思考。”
  就像這本書上寫的：“從小就讓孩子胸中裝著世界”，讓孩子從小就了解全人類智慧的瑰寶，了解西方文化，這樣才能讓他們的視野更開闊，思維更多元化，長(zhǎng)大后才能更具國(guó)際視野，才能成為我們這個(gè)“地球村”里合格的一員。
•   我是一名中學(xué)語(yǔ)文老師，平時(shí)很注意學(xué)生們的閱讀情況，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多讀課外書。但在繁重的課業(yè)壓力之下，學(xué)生們很難通過(guò)閱讀去系統(tǒng)地了解某一種文化，或通過(guò)閱讀全面了解到一種知識(shí)。但這本書卻提供了一幅非常全面的西方文化圖景，內(nèi)容涵蓋全面卻有所側(cè)重，將西方文化中的精粹濃縮在一本近400頁(yè)的書里，很有厚重感。
  這是一位定居美國(guó)的華人媽媽為自己的孩子編的課外語(yǔ)文讀物，巧的是，她竟然也從事過(guò)多年語(yǔ)文教學(xué)工作。我非常認(rèn)同作者編寫這本課外讀物的出發(fā)點(diǎn)和思路。我們的孩子可能從小接受的都是中國(guó)式的傳統(tǒng)教育，當(dāng)下很多小學(xué)不是都興起了國(guó)學(xué)熱，開始讓孩子們背《三字經(jīng)》《百家姓》和唐詩(shī)宋詞了么？當(dāng)然，中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承是非常迫切且必須的。隨著世界文化的多元化發(fā)展，人們之間的距離越來(lái)越近，各種不同的文化也開始相互融合、相互影響，那么，我們的孩子除了掌握本民族的經(jīng)典文化之外，也非常有必要了解西方文化，看看西方的同齡人都在讀什么、在思考什么，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，將來(lái)若他們有機(jī)會(huì)去到世界的任何一個(gè)角落，都會(huì)很快融入不同的文化，自如地應(yīng)對(duì)周圍的環(huán)境。
  這本書里不僅有西方文化的基礎(chǔ)知識(shí)，還包括歷史、地理、文學(xué)、習(xí)俗、名人故事、傳奇事件等，從任何一個(gè)主題篇章開始閱讀都可以。孩子們可以根據(jù)自己的興趣或最想了解的知識(shí)，從任何一頁(yè)開始讀都可以。也免去了孩子們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)任務(wù)之外，沒(méi)有大塊時(shí)間從頭到尾讀一本完整的課外讀物的煩惱。而如果能將整本書看下來(lái)，就會(huì)對(duì)西方文化有了一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，非常實(shí)用。
  這是一個(gè)“地球村”時(shí)代，從小就讓我們的孩子對(duì)西方文化有所了解，才能逐漸培養(yǎng)他們廣闊的胸懷，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，鍛煉他們的思維。他山之石，可以攻玉。不管是西方文化還是中國(guó)傳統(tǒng)文化，都是人類智慧的結(jié)晶，是全世界共享的精神寶藏，所以，了解文化就是了解世界，胸中裝著世界，就能走得更遠(yuǎn)。
•   拿到書之后，就迫不及待地看了，內(nèi)容涉及十分豐富，于是先挑了自己最感興趣的《圣經(jīng)》故事和《伊索寓言》來(lái)看?？赐赀@兩章又開始從頭看，這里根據(jù)我自己的閱讀體驗(yàn)來(lái)給家長(zhǎng)們提供一些閱讀本書的方法和使用建議。
  作者在序言里寫道，編寫這本書的目的是為了自己的孩子全面了解西方文化，快速融入西方社會(huì)的文化氛圍中，因此她在編寫時(shí)注意到兩點(diǎn)：一是本書是西方文化匯編，內(nèi)容涉及面廣，所以在內(nèi)容選擇上做了精選；二是本書只普及文化，不涉及政治、宗教等方面，如她在編輯希臘神話故事一章時(shí)，先告訴讀者為什么要讀希臘神話故事，它是怎么產(chǎn)生的，這是一種怎樣的文化等；在編輯《圣經(jīng)》故事一章時(shí)，作者并不會(huì)過(guò)多渲染宗教方面的東西，而只是從文學(xué)的角度、文化的角度來(lái)敘述。
  作者的思路很清晰，那么在閱讀本書時(shí)，可以據(jù)此形成自己的閱讀方法。比如，有些章節(jié)的內(nèi)容很連續(xù)，比如“圣經(jīng)故事”，所以建議你的閱讀分兩個(gè)步驟：先通讀，再精讀，在精讀的同時(shí)思考文后的“蘇菲亞的問(wèn)題”；很多問(wèn)題答案不一，也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，如果是和孩子一起閱讀，就要引導(dǎo)他們從多個(gè)角度思考，并勇敢地說(shuō)出自己的答案。此外，在閱讀本書的過(guò)程中，也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，教孩子用搜索引擎找到自己不明白的知識(shí)的答案，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找一些書里提到的但并沒(méi)有展開論述的故事，了解故事發(fā)生的詳細(xì)背景或某個(gè)人物所處的歷史時(shí)期，以豐富相關(guān)內(nèi)容的了解，獲得更多的知識(shí)。
•   收到書就忍不住翻看了起來(lái)，這本書不管是從封面到內(nèi)文里的設(shè)計(jì)，都非常漂亮。而且掂起來(lái)沉甸甸的，感覺(jué)非常有品質(zhì)。仔細(xì)讀了一部分之后，更是放不下?？吹贸鰜?lái)作者在挑選西方文化的相關(guān)內(nèi)容時(shí)非常用心，不僅介紹了一些文化典籍產(chǎn)生的背景，還提出了給孩子思考的問(wèn)題。另外還配有插圖，能讓讀者獲得更深刻的印象。
  里面的《伊索寓言》一章，每個(gè)小故事簡(jiǎn)短而深刻，作者在文后更是給出了精到的寓意啟示，讓孩子們能更好理解寓言故事的含意；在“常識(shí)篇”一節(jié)，除了列舉大量孩子們需要了解的西方文化常識(shí)外，作者更是以簡(jiǎn)短的話語(yǔ)點(diǎn)明了這些常識(shí)所隱含的文化寓意，發(fā)便孩子們能更好地了解西方文化；在“西方名人故事”一章，作者選取西方歷史上卓有成就的各界名人的故事，并在文后給出做人啟示，啟發(fā)孩子們向這些優(yōu)秀的人物學(xué)習(xí)；在“地理篇”中，作者選取了世界各國(guó)各地一些有名的歷史文化名城，以簡(jiǎn)潔的文字重點(diǎn)介紹城市特點(diǎn)和人情風(fēng)貌，讓孩子們可以足不出戶，了解這些城市……
  此外，本書還有對(duì)世界文學(xué)寶庫(kù)中的經(jīng)典之作的介紹，有對(duì)西方歷史上各種帶有神秘色彩的未解之謎的描述，有對(duì)西方節(jié)日的介紹等，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，是一本有品質(zhì)、有文化底蘊(yùn)的西方文化百科全書。
•   太巧了！哈哈。剛給兒子買了這書，兒子就回來(lái)對(duì)我說(shuō)，他們班竟然有5個(gè)人都買了這本書！簡(jiǎn)直快成班書了??！
  
  以下是我自己的一點(diǎn)讀書感悟。
  
  這個(gè)時(shí)代真的不一樣了，我們小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)外語(yǔ)，連見個(gè)外國(guó)人都難。。但現(xiàn)在呢？
  整個(gè)地球更像一個(gè)村莊，別說(shuō)什么外國(guó)人，連外星人估計(jì)想見面都不是很難！
  
  所以對(duì)今天的孩子來(lái)說(shuō)，擁有一本了解和掌握西方文化的書就是必須的。
  
  很高興，我為孩子選擇了這本書，里面囊括了西方文化的方方面面，并且都是用小故事的形式表達(dá)出來(lái)的。。。既有經(jīng)典的希臘神話故事、圣經(jīng)故事，還有很多精彩絕倫的歷史故事！
  真可謂讓孩子讀一書而知天下?。?br />
  強(qiáng)烈推薦給廣大的父母，一定要給孩子買一本看看。。。如果不想孩子輸在未來(lái)，就得讓他贏在現(xiàn)在。
  
  兒子看了這本書后，竟然還對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了要生活在美國(guó)紐約，我要讓自己的足跡踏遍整個(gè)地球。”我想，這就是開闊眼界所帶來(lái)的巨大影響吧。
  
  孩子長(zhǎng)大了，世界變化了，咱也得讓孩子別總局限在自己的狹小天地里，知道點(diǎn)世界各地的事情，了解點(diǎn)地球上各類的文化。。。咱的孩子也就偉大了。
  
  絮絮叨叨說(shuō)了這么多。。。其實(shí)也是一時(shí)興起。。有時(shí)候讀書后就有這種不吐不快的心情。
  
  希望我的評(píng)價(jià)能給大家?guī)ヒ恍┯幸娴膯⑹荆?/li>
•   親愛(ài)的孩子，你是否思考過(guò)這樣兩個(gè)問(wèn)題——
  現(xiàn)在，也就是此時(shí)此刻，不同國(guó)家不同地區(qū)的同齡人都在做什么？
  未來(lái)，也就是10年或者20年后，你最想生活在世界的哪一個(gè)地方？
  這本書將帶你展開一場(chǎng)西方文化之旅，等這場(chǎng)旅行結(jié)束的時(shí)候，希望你能有自己的思考與選擇。
  此時(shí)的你，也許正在地球的某一個(gè)角落生活，每天上學(xué)放學(xué)，玩耍娛樂(lè)，有時(shí)為考試煩惱，有時(shí)又無(wú)憂無(wú)慮。但是，你想過(guò)嗎，終有一天你會(huì)長(zhǎng)大，也許會(huì)邁開步伐走遍世界，只要你想，并且愿意去做，你就可以達(dá)到世界上的任何一個(gè)地方。
  那么，在你走向世界之前，請(qǐng)先來(lái)了解一下世界文化中的經(jīng)典吧，它能幫助你了解西方文化，為你將來(lái)走向世界做好知識(shí)儲(chǔ)備。你在中國(guó)，會(huì)看到故宮和頤和園，會(huì)吃到餃子和油條，會(huì)背誦唐詩(shī)三百首，而在美國(guó)，和你同齡的小孩子們可能正流連在自由女神像前，吃著漢堡喝著可樂(lè)，可能正在津津有味地讀著《希臘神話》《圣經(jīng)》《伊索寓言》……這就是文化的差異性，也是文化的多樣性。將目光放遠(yuǎn)，將心胸打開，看看世界上的其他人和我們有什么不一樣，我們才能更好地和他們相處、交流。
  
•   向中國(guó)孩子尤其沒(méi)到過(guò)西方的孩子展現(xiàn)了西方孩子的思考模式，讓孩子了解了西方的文化與歷史，沒(méi)有說(shuō)教，知識(shí)豐富，是一本值得推薦的好書 。孩子快7歲了，對(duì)這本書愛(ài)不釋手，還給院子里其他的小孩講故事。
•   在書店看到這本書，很喜歡。每個(gè)故事后面都有延伸閱讀和蘇菲亞的提問(wèn)，真正的站在家長(zhǎng)的角度想問(wèn)題。正趕上打五折，真的很劃算。
•   很用心的媽媽，將西方的人文領(lǐng)域的一些基本常識(shí)都囊括了，可讀性強(qiáng)，可以給初小的孩子當(dāng)作課外讀物或者當(dāng)故事書講給孩子聽。
•   本書可以讓孩子對(duì)西方文化中的常見問(wèn)題有一個(gè)系統(tǒng)了解。
•   通過(guò)這本書了解了美國(guó)小學(xué)生讀的課外書。字體大，每篇故事內(nèi)容短小，象圣經(jīng)里的故事介紹的也不晦澀，非常適合5年級(jí)的孩子看。孩子拿到這本書，就不舍得放下，要睡覺(jué)了，還一再要求再看十分鐘。我也覺(jué)得好看
•   西方文化的全編本，對(duì)孩子的閱讀很有幫助。
•   多元化的教育越來(lái)越多滲透到我們生活當(dāng)中 了解世界 也就更能與世界快速接軌 時(shí)間、空間的轉(zhuǎn)換速度也越聊越快 這本書讓孩子們更加理解了 西方人的思維的來(lái)源和理念的形成 一本不落俗套的書。 我家小孩很愛(ài)看
•   有助于孩子初步了解西方文化，還不錯(cuò)，孩子喜歡。
•   能了解一些西方文化，挺吸引人，孩子喜歡看
•   這本書很全面的介紹了西方的文化淵源，但是4歲的孩子好像并不是那么感興趣。
•   我是老師，深感中國(guó)教育之弊端，故購(gòu)此書，看后感慨頗多，美國(guó)孩子在小學(xué)就讀這樣的書，可見他們的知識(shí)面有多寬，從小胸中就裝有世界，我們國(guó)家的大人很多都自愧不如。不是崇洋媚外，好的教育，不管是哪國(guó)我們都要學(xué)。強(qiáng)烈推薦這本書！
•   很棒的一本"教科書"
  知識(shí)性很廣,可以讓孩子提早接觸西方國(guó)家文化!我比孩子還喜愛(ài)呢!!
•   孩子學(xué)校每學(xué)期也發(fā)讀本，這本書內(nèi)容更廣泛，建議有孩子上小學(xué)的家長(zhǎng)買，很好的書
•   通過(guò)短小的敘述，了解希臘神話、圣經(jīng)故事、西方文化常識(shí)、伊索寓言、西方名人、地理、西方文學(xué)經(jīng)典等。
•   特別適合小學(xué)五、六年級(jí)，考外校需要了解一些西方的知識(shí)都有，淺顯易懂，字也適合小學(xué)生閱讀。
•   我先大體看了看，內(nèi)容豐富，對(duì)孩子了解西方經(jīng)典有幫助
•   了解外國(guó)文化，提高孩子文化交際能力，開闊視野
•   華人編寫的適合中國(guó)人了解的外國(guó)課本，改良版的！但作為給孩子一個(gè)參考是可以看一看的！
•   為什么 我們的語(yǔ)文書不能象這本書一樣讓孩子們有興趣去閱讀呢
•   這本書內(nèi)容和信息量大又好,但讓我最喜歡的是后面的問(wèn)題.富于啟發(fā)性的每個(gè)問(wèn)題,我要和兒子一起來(lái)討論,互相探討一下,這是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的,說(shuō)不定孩子比我完成得好.在書店看到,從而決定買下的.
•   知道美國(guó)人怎么教孩子歷史文學(xué)了，太好了。
•   內(nèi)容完整而精簡(jiǎn)，精簡(jiǎn)而齊全。無(wú)論大人還是小孩，要想了解西方文化，此書應(yīng)該是必選的。
•   對(duì)西方文化背景有了一些了解
•   對(duì)于小孩子了解西方文化很有好處
  簡(jiǎn)單易懂
•   適合在校的小學(xué)生與家長(zhǎng)共同閱讀。書中涉及了東西方文化中比較重要的部分，內(nèi)容剪裁的長(zhǎng)短適宜。小孩子讀起來(lái)不枯燥。
•   和我們的小學(xué)語(yǔ)文讀本不一樣，值得一讀。
•   適合孩子接觸國(guó)外的知識(shí)、歷史、準(zhǔn)備自己先學(xué)一遍
•   內(nèi)容豐富，對(duì)了解西方文化、拓展知識(shí)面有幫助，看得出是編者用心精選出來(lái)的。
•   這本書兒子特別喜歡，這讓孩子的眼界擴(kuò)大了
•   對(duì)了解美國(guó)的歷史文化很有幫助
•   能夠?qū)γ绹?guó)的文化有一個(gè)比較全面的理解
•   向?qū)戇@本書的作者學(xué)習(xí)和致敬。她幫助我補(bǔ)習(xí)這方面的知識(shí)，為和正在學(xué)習(xí)的孩子們有更多的交流。
•   孩子很喜歡讀，利于開闊孩子的視野
•   這是給孩子換位學(xué)習(xí)的教材。
•   內(nèi)容比較豐富,精心選編的內(nèi)容,適合孩子閱讀,拓展視野
•   送給侄子過(guò)生日的一本書，他拿過(guò)去就坐在那讀得不亦悅乎，他本來(lái)也是喜歡看書的小孩。其實(shí)，也挺適合我這成年人一讀的，很多東西，我也不知道，大人孩子都可以學(xué)習(xí)的一本好書。
•   外國(guó)的孩子主要學(xué)習(xí)基督教
•   可以讓孩子獲得許多知識(shí)
•   讓孩子讀讀世界性的人文知識(shí)，很不錯(cuò)。
•   雖然是國(guó)人寫，但是，其表述方式和行文還行，似乎避開了國(guó)內(nèi)寫書的寫到西方時(shí)的呆板。
•   里面的內(nèi)容我是當(dāng)作故事一樣給孩子講的，還不錯(cuò)。
•   孩子喜歡看，里面涵蓋的很多，每個(gè)故事一小段。
•   大人看起來(lái)很輕松，一個(gè)個(gè)小故事，看了可以講給孩子聽。圖書館借了覺(jué)得不錯(cuò)，在這里買了一本收藏。
•   內(nèi)容很全面，很經(jīng)典，喜歡，先自己看，以后留給孩子看
•   讓我了解了美國(guó)的事情，這本書好?。?！
•   看了本書，會(huì)對(duì)美國(guó)人的創(chuàng)造性是如何培養(yǎng)出來(lái)的有個(gè)直觀的了解。正版，內(nèi)容有益，值得推薦。
•   博大語(yǔ)文的課外補(bǔ)充
•   很不錯(cuò)呀，買來(lái)看看孩子喜歡
•   知識(shí)面廣，簡(jiǎn)明扼要，孩子喜歡
•   值得給孩子一讀！
•   孩子抱著看，一口氣看了半本
•   給孩子打開一扇窗
•   不錯(cuò)，如果中國(guó)的語(yǔ)文也能這么學(xué)習(xí)就好了
•   看看美國(guó)的教育，希望有所借鑒。
•   堅(jiān)持每天讀一篇的話收益很多
•   很不錯(cuò)的一本書，但是對(duì)8歲的兒子來(lái)說(shuō)，閱讀起來(lái)還比較困難，打算等他英文再進(jìn)步些，慢慢跟他一起讀。
•   細(xì)看，覺(jué)得有些知識(shí)還是中國(guó)的古文化博大精深啊。但國(guó)外的有些知識(shí)作者做到了簡(jiǎn)明扼要的概括，相當(dāng)不錯(cuò)。作為了解還是不錯(cuò)的。
•   對(duì)三年級(jí)大的女兒來(lái)說(shuō)很好，后買還有引發(fā)思考的問(wèn)題！
•   書太好了，我和兒子爭(zhēng)著看，喜歡。
•   本以為這么厚的磚頭書需要我親子閱讀給七歲的女兒，沒(méi)想到拿到書她自己就如饑似渴讀了起來(lái)，還偷偷帶去學(xué)校讀！真是破天荒！但愿是在課間讀的，不要影響正常上課聽講才好。同《希利爾講世界歷史》可以互補(bǔ)閱讀，而且女兒在讀了這兩部書后，還要求引申閱讀《古希臘神話故事》和《伊利亞特》！真像是引爆讀書欲望的導(dǎo)火索呢！
•   7歲半的兒子很喜歡聽里面的故事，每天晚上都要我讀給他聽。
•   里面好多小故事，科學(xué)的、政治的，總之很全面，由于故事短小，所以看著也輕松，要進(jìn)一步了解，當(dāng)然需要查更多的書籍
•   買給兒子看的，他很喜歡，這本書對(duì)拓展小孩的知識(shí)面還是有相當(dāng)?shù)膸椭?/li>
•   每個(gè)小故事后面都帶著思考題，和小朋友一起看，啟發(fā)他們開動(dòng)腦筋自己思考，比單純的說(shuō)教更容易讓他們接受
•   內(nèi)容不錯(cuò)奧！兒子喜歡
•   兒子非常喜歡，只收到幾天就快全看完了，還不停地表?yè)P(yáng)我的鑒賞力。
•   買個(gè)侄女的，希望她喜歡，并能從中學(xué)到些我們課本中沒(méi)有的東西。
•   書的內(nèi)容很豐富，適合高年級(jí)小朋友閱讀
•   書挺好，值得閱讀。
•   文章都很美，只是借鑒一下，還沒(méi)有看。
•   應(yīng)該不錯(cuò)，選了好久的書。
•   朋友推薦的，收到后翻了翻，的確不錯(cuò)。
•   無(wú)意中買了這本正好需要的書，里面都是神話故事，很喜歡
•   體驗(yàn)不一樣的學(xué)校教育，拓展視野。
•   不錯(cuò)，讓女兒多了解點(diǎn)，非常喜歡
•   內(nèi)容很豐富，可以作為知識(shí)普及用書。
•   不錯(cuò)，綜合了很多知識(shí)、。
•   棒極了，謝謝這為有心的媽媽，把這么多有用的東西積累在一起，不用到處找了。
•   開拓視野，拓展思路
•   內(nèi)容豐富，閱讀價(jià)值高。
•   書的質(zhì)量不錯(cuò)，內(nèi)容很豐富，有點(diǎn)像百科全書
•   隨便翻閱了下，很不錯(cuò)的 書
•   書剛剛收到，大體瀏覽了一遍，內(nèi)容、題材選擇精細(xì)、講究，是一本很好的書，編寫體例很好。
•   里面的故事挺有意思，女兒感興趣
•   里面的內(nèi)容很好，跟講故事一樣的
•   小故事通俗易懂，很不錯(cuò)的！
•   很好，小孩喜歡。值得買的一本書。
•   很值得一讀。學(xué)不同的教育方式。
•   比想象中的厚多了，內(nèi)容很豐富
•   很多名著,放眼世界,胸懷天下,值得擁有.可惜沒(méi)有英語(yǔ)對(duì)照啊,遺憾
•   內(nèi)容不錯(cuò)，比較豐富。
•   比我們的教材好些
•   在書店看到的，當(dāng)當(dāng)要便宜好多
•   我跟女兒都非常喜歡。

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