培養(yǎng)完美女孩的100個(gè)細(xì)節(jié)

前言

古老的童謠說(shuō)：女孩是用糖、香料以及一切美好的東西做成的。    的確，與喜歡剪刀、手槍、坦克等冒險(xiǎn)性事物的男孩相比，女孩更喜歡洋娃娃、漂亮頭花、好聞的香水等一切美好的東西。    正因如此，女孩看起來(lái)似乎比男孩更好養(yǎng)育——她們安靜、合作，很小就會(huì)體諒父母；她們不會(huì)像男孩那樣喜歡冒險(xiǎn)、喜歡爭(zhēng)斗；她們也不會(huì)像男孩那樣把家里的電器拆得零七八碎……    那么，女孩的成長(zhǎng)是不是就一定會(huì)一帆風(fēng)順呢？在養(yǎng)育女孩的過(guò)程中，父母是不是永遠(yuǎn)都不會(huì)遇到難題呢？    家有女孩的父母看到這里，肯定都會(huì)苦笑著搖搖頭說(shuō)：“這些小丫頭并不像你所說(shuō)的那樣好教育?！闭f(shuō)著便開(kāi)始列舉自己的“煩惱”了：    “她總是很敏感，而且會(huì)哭起來(lái)不停?！?   “她總是莫名其妙地悶悶不樂(lè)?！?   “她對(duì)我們總是很依賴，有時(shí)她甚至不敢在自己的房間里睡覺(jué)?！?   “她總是討好我們、討好老師、討好同學(xué)……她甚至想討好所有人?！?   ……    的確，女孩敏感、愛(ài)哭、愛(ài)耍小脾氣、膽小……這一切都是困擾女孩父母?jìng)兊碾y題。一位女孩的父親曾這樣說(shuō)：“看著我情緒多變的女兒，我就像是看一個(gè)剛從太空飛船上下來(lái)的外星人一樣，真是令人琢磨不透?！?   其實(shí)，這位家長(zhǎng)之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)樗⒉涣私馀?、不知道女孩的成長(zhǎng)規(guī)律，更不懂得女孩的心理。    事實(shí)上，女孩的成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的；    女孩的教育方式與男孩是絕然不同的；    女孩的成長(zhǎng)是很容易遇到問(wèn)題的；    ……    作為女孩的父母，你不了解這些，你的女孩就不會(huì)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。    那么，把女孩培養(yǎng)成完美的新時(shí)代小公主，做父母的都應(yīng)注意哪些日常細(xì)節(jié)呢？    本書(shū)從女孩的性別和心理特征出發(fā)，針對(duì)女孩生活、學(xué)習(xí)、個(gè)性培養(yǎng)、情商培養(yǎng)、品德培養(yǎng)以及青春期教育等多個(gè)方面，為家有女孩的家長(zhǎng)總結(jié)了100個(gè)教育細(xì)節(jié)。每個(gè)細(xì)節(jié)中，都分析了女孩某些行為產(chǎn)生的原因，并給家長(zhǎng)們提出了切實(shí)可行的建議。    概括來(lái)說(shuō)。本書(shū)給家有女孩的父母?jìng)兲岢隽诉@樣一個(gè)教育女孩的四原則：    原則一：讓她的一生更快樂(lè)、少受傷——教你的女孩學(xué)會(huì)愛(ài)自己    作為女孩的父母，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，女兒在很小的時(shí)候就善解人意，為了贏得我們的寵愛(ài)，她會(huì)努力地去背古詩(shī)、學(xué)畫(huà)畫(huà)……去做一切讓我們高興的事情。    對(duì)此，兒童心理學(xué)家給出了權(quán)威答案：女孩生活在“關(guān)系”的世界里，她用“關(guān)系”衡量著周圍的一切，所以注重關(guān)系的女孩常常會(huì)為“關(guān)系”而犧牲一切。    這種關(guān)系式的思維方式，使女孩天生就具備很多優(yōu)點(diǎn)，如善解人意、體諒他人、能很容易地與他人和諧相處，等等。    但任何事情都具有兩面性，這種思維方式給女孩帶來(lái)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也帶來(lái)了很多煩惱。    為了取悅他人，她常常會(huì)不惜損害自已的利益；    為了維護(hù)與他人之間的關(guān)系，她時(shí)常會(huì)隱藏自己的觀點(diǎn)；    為了不破壞與他人之間的關(guān)系，她往往不會(huì)說(shuō)“不”；    ……    一直在這樣的思維方式下生活，即使成人都會(huì)感覺(jué)很累，對(duì)于這些內(nèi)心還不是很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩來(lái)說(shuō)，這也正是她們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更容易受到傷害的主要原因。更為嚴(yán)重的是，如果孩子一直放棄、退讓自己的正當(dāng)利益，那她長(zhǎng)大后將會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？    ——沒(méi)有原則    ——沒(méi)有立場(chǎng)    ——毫無(wú)主見(jiàn)    試想，一個(gè)女人如果喪失了原則、立場(chǎng)與主見(jiàn)，又如何贏得上司的重用、同事的愛(ài)戴、老公的尊重、孩子的信任、朋友的認(rèn)可……得不到這些，她的生活還有什么意義？    所以，在女孩小的時(shí)候，父母就應(yīng)告訴她們：不要無(wú)原則地奉獻(xiàn)自己的正當(dāng)利益，不要總是埋沒(méi)自己不同的聲音，要學(xué)會(huì)對(duì)故意侵犯你的人說(shuō)“不”，要學(xué)會(huì)愛(ài)自己！    當(dāng)然，這并不是要父母故意去違背女孩的思維規(guī)律，去打破她們的思維方式。要知道，父母對(duì)女孩的提醒和教育，往往可以大大減少她遭遇傷害的可能，或是避免傷害的發(fā)生。    所以，在女孩小的時(shí)候，父母就應(yīng)該告訴她們：注重人與人之間的關(guān)系很好，但要學(xué)會(huì)愛(ài)自己！    原則二：給女孩更多理智的愛(ài)    當(dāng)女孩犯了錯(cuò)誤，做父母的免不了批評(píng)她兩句，但這時(shí)父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，女孩對(duì)很不嚴(yán)厲的批評(píng)反應(yīng)也很強(qiáng)烈——委屈地流眼淚。    這時(shí)肯定會(huì)有父母認(rèn)為，女孩都這么小心眼！    其實(shí)，女孩愛(ài)哭并不是因?yàn)樗⌒难邸改傅呐u(píng)和懲罰令她傷心，但更令她傷心的是，她感受不到父母的愛(ài)了！這時(shí)，她的小腦袋里肯定會(huì)想：是不是爸爸媽媽不再愛(ài)我了？    因此，在養(yǎng)育女孩的過(guò)程中，父母一定要給予女孩更多的愛(ài)。讓她時(shí)刻感覺(jué)到愛(ài)就在身邊、永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，她才能成長(zhǎng)為一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的優(yōu)秀女性。    需要提醒的是，太多的不理性之愛(ài)往往不能讓孩子健康成長(zhǎng)。那么，作為女孩的父母，我們?nèi)绾尾拍茏屌畠涸谧约旱膼?ài)中健康成長(zhǎng)呢？    答案只有一個(gè)，給女孩更多理智的愛(ài)！    理智的愛(ài)包括：    ——疼愛(ài)但不包辦。如，家長(zhǎng)鼓勵(lì)她自己的事情自己做，但在她做這些事情的時(shí)候，給予她足夠的指導(dǎo)和關(guān)注。    ——寵愛(ài)但不嬌縱。如，寵愛(ài)她，但她犯了錯(cuò)誤也必須進(jìn)行批評(píng)。當(dāng)然，在批評(píng)之后，父母不管通過(guò)哪種方式，一定要讓她知道，父母還是那樣深深地愛(ài)著她。    原則三：一定讓你的女孩養(yǎng)只小動(dòng)物    由于生來(lái)就具有母性特征，女孩從小就會(huì)表現(xiàn)出很明顯的愛(ài)心——她會(huì)扮演媽媽的角色，像媽媽照顧自己一樣照顧她的洋娃娃；她會(huì)特別喜歡飼養(yǎng)和照顧小動(dòng)物，如小貓、小狗、小兔子、小金魚(yú)等。    但對(duì)于是否該讓女兒飼養(yǎng)一只小動(dòng)物，父母?jìng)兘?jīng)常會(huì)猶豫不決，他們既擔(dān)心房間被弄臟，又不愿意女兒過(guò)早地經(jīng)歷“生死離別”。    不過(guò)，兒童教育專家們研究發(fā)現(xiàn)，讓女孩從小就花些工夫飼養(yǎng)小動(dòng)物是值得的：    當(dāng)女孩感到擔(dān)憂或害怕時(shí)，小動(dòng)物的陪伴會(huì)讓她更安心；    女孩可以從飼養(yǎng)的小動(dòng)物身上學(xué)到忠誠(chéng)、共鳴、依戀等情感；    在照顧小動(dòng)物的過(guò)程中，女孩將學(xué)會(huì)體貼和照顧他人，更富愛(ài)心、更富責(zé)任感；    通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物，女孩將深刻感受到自己的價(jià)值，進(jìn)而產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的成就感。    飼養(yǎng)小動(dòng)物，帶給女孩的不僅是一種童年的快樂(lè)，更可以賦予女孩善良、理性、孝敬父母、自信、陽(yáng)光等諸多世界上最美好的品質(zhì)。    原則四：母親要做好榜樣，父親要做好權(quán)威    在女孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的模式應(yīng)當(dāng)是這樣的——母親是榜樣，父親是權(quán)威。    母親是善于表達(dá)自己情感的，她的情緒、態(tài)度、處事方式、審美情趣……往往會(huì)在潛移默化中傳遞給自己的女兒——    母親對(duì)自己生活的滿意度高，女兒就更易養(yǎng)成樂(lè)觀、開(kāi)朗的個(gè)性。并與母親更親近；    母親勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，女兒也會(huì)成為一個(gè)積極進(jìn)取、不懼苦難的人；    母親的言談舉止，甚至一個(gè)細(xì)微的表情，往往會(huì)在長(zhǎng)大成人的女兒身上重現(xiàn)；    ……    父親是不善于表達(dá)自己情感的，所以他說(shuō)的每一句話，對(duì)女兒來(lái)說(shuō)都是一種權(quán)威的象征、正確的象征——    父親對(duì)女兒是否積極評(píng)價(jià)，決定她是自信還是自卑；    父親的鼓勵(lì)對(duì)女兒的激勵(lì)作用，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于母親的鼓勵(lì)；    父女關(guān)系是否和諧，決定著女孩幸福感的強(qiáng)弱；    ……    因此，在日常生活中，母親最重要的教育任務(wù)，就是時(shí)刻做女兒最好的榜樣，給予女兒正面、積極的引導(dǎo)；父親最重要的教育任務(wù)。就是給予女兒更多積極的評(píng)價(jià)和肯定，以及更多的關(guān)愛(ài)！    換句話來(lái)說(shuō)也就是，女孩是媽媽的影子，有什么樣的媽媽就有什么樣的女兒；父親是決定女孩未來(lái)生活的人，父親的教育態(tài)度如何，影響并塑造著女兒的一生！    在此，希望每位閱讀此書(shū)的父母，在未來(lái)的日子里，都能以自己的女兒為傲，以自己完美的女孩為榮。

內(nèi)容概要

迄今為止，這是對(duì)女孩教育方法介紹得最詳盡的一本書(shū)！
我們?nèi)绾尾拍芰私馀⒌膬?nèi)心世界、成長(zhǎng)規(guī)律呢？我們?nèi)绾尾拍苷莆战逃⒌淖罴逊绞侥?？我們?nèi)绾稳プ?、如何去說(shuō)、如何去進(jìn)行教育，才能培養(yǎng)出完美的女孩呢？
其實(shí)，培養(yǎng)完美的女孩，是件既艱難又簡(jiǎn)單的事情。難易之間的轉(zhuǎn)換點(diǎn)就在于——家長(zhǎng)是否了解女孩特有的心理特征，是否注重家庭教育中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！《培養(yǎng)完美女孩的100個(gè)細(xì)節(jié)(全新增訂白金版)》從女孩的性別和心理特征出發(fā)，針對(duì)女孩生活、學(xué)習(xí)、個(gè)性培養(yǎng)、情商培養(yǎng)、品德培養(yǎng)以及青春期教育等多個(gè)方面，為家有女孩的家長(zhǎng)總結(jié)了100個(gè)教育細(xì)節(jié)。
《培養(yǎng)完美女孩的100個(gè)細(xì)節(jié)(全新增訂白金版)》深入剖析女孩教育精髓，倡導(dǎo)用最契合女孩心理特征、成長(zhǎng)規(guī)律的方式教育女孩。適合1～16歲女孩的父母家庭教育使用。本書(shū)由云曉主編。

作者簡(jiǎn)介

云曉，從事教育工作多年，長(zhǎng)期專注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品發(fā)表于各類教育刊物，現(xiàn)任云曉家庭教育咨詢工作室總負(fù)責(zé)人、韓國(guó)藍(lán)天雙語(yǔ)幼兒園客座專家等職。
云曉老師的作品自出版以來(lái)，長(zhǎng)期位居各大書(shū)城、網(wǎng)絡(luò)書(shū)城排行榜首位，在教育界產(chǎn)生了巨大的轟動(dòng)！其已出版的暢銷作品有《13歲前，媽媽改變孩子的一生》《培養(yǎng)了不起男孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》《培養(yǎng)完美女孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》《10—18歲青春期，和男孩說(shuō)說(shuō)爸媽的心里話》《10—18歲青春期，和女孩說(shuō)說(shuō)爸媽的心里話》等。

書(shū)籍目錄

第一章  教育艾孩，請(qǐng)先進(jìn)入女孩的世界
  細(xì)節(jié)1  與男孩不同——女孩來(lái)自于“糖果、香料”的世界
  細(xì)節(jié)2  敏感的小公主——女孩更注重人與人之間的關(guān)系
  細(xì)節(jié)3  爸爸媽媽的小寶貝——女孩更渴望父母的愛(ài)與關(guān)注
  細(xì)節(jié)4  讓你的小公主勇敢起來(lái)——膽小、懦弱不是女孩的代名詞
  細(xì)節(jié)5  我可以嗎——缺少主見(jiàn)的小公主
  細(xì)節(jié)6  女孩的天賦——父母的態(tài)度決定女孩的未來(lái)
  細(xì)節(jié)7  女孩的另類語(yǔ)言——大大咧咧、獨(dú)立、孤僻
  細(xì)節(jié)8  從出生到7歲——塑造女兒一生的關(guān)鍵
  細(xì)節(jié)9  8～12歲——著重培養(yǎng)女兒的個(gè)性及能力
  細(xì)節(jié)10  13～18歲——引導(dǎo)女兒平穩(wěn)度過(guò)“青春期”
第二章  養(yǎng)育女兒，父母要扮演好各自的角色
  細(xì)節(jié)11  母親——女孩的“貼心棉襖”
  細(xì)節(jié)12  母親對(duì)女兒人生的影響——品德、習(xí)慣、思維方式
  細(xì)節(jié)13  缺少母愛(ài)——女孩長(zhǎng)大后易迷失方向
  細(xì)節(jié)14  父親留給女兒的最大財(cái)富——擇偶標(biāo)準(zhǔn)、性格、氣質(zhì)
  細(xì)節(jié)15  父女關(guān)系疏遠(yuǎn)——女兒容易陷入“自卑”的深淵
  細(xì)節(jié)16  父女關(guān)系升溫的秘密——理解、寬容、表?yè)P(yáng)
  細(xì)節(jié)17  平安度過(guò)父女感情風(fēng)暴期——父親如何對(duì)待女兒的青春期
  細(xì)節(jié)18  管教女兒——父母都要樹(shù)立威望
  細(xì)節(jié)19  養(yǎng)育女兒——父母要合力營(yíng)造和諧的家庭氛圍
第三章  自古富貴出淑女，女孩就該“富”著養(yǎng)
  細(xì)節(jié)20  富養(yǎng)，不等于物質(zhì)和金錢的富足
  細(xì)節(jié)21  富養(yǎng)，不等于“嬌慣”著養(yǎng)
  細(xì)節(jié)22  富養(yǎng)，就是給女兒富足而正確的愛(ài)
  細(xì)節(jié)23  富養(yǎng)，就是把女兒培養(yǎng)成“財(cái)富”
  細(xì)節(jié)24  富養(yǎng)，就要開(kāi)闊女兒的眼界
  細(xì)節(jié)25  富養(yǎng)，輕松打造氣質(zhì)高貴的女孩
  細(xì)節(jié)26  富養(yǎng)，請(qǐng)父母收起功利心
  細(xì)節(jié)27  富養(yǎng)，也要讓女兒吃點(diǎn)“苦”
第四章  賜予女兒美貌，不如雕琢她的氣質(zhì)
  細(xì)節(jié)28  舉止優(yōu)雅——培養(yǎng)真正的小淑女
  細(xì)節(jié)29  大方不忸怩——讓女孩不再靦腆、害羞
  細(xì)節(jié)30  干凈整潔、講衛(wèi)生——讓女孩擁有儀表美
  細(xì)節(jié)31  禮貌教育——給女孩內(nèi)心深處一種氣質(zhì)
  細(xì)節(jié)32  衣著打扮——培養(yǎng)女孩正確的審美觀
  細(xì)節(jié)33  愛(ài)好多多——尊重并培養(yǎng)女孩的興趣、愛(ài)好
  細(xì)節(jié)34  音樂(lè)——賦予女孩靈動(dòng)的氣質(zhì)
  細(xì)節(jié)35  舞蹈——賦予女孩優(yōu)美的氣質(zhì)
  細(xì)節(jié)36  繪畫(huà)——賦予女孩感悟美的能力
  細(xì)節(jié)37  博覽群書(shū)——讓女孩從小擁有書(shū)香之氣
第五章  讓女孩幸福一生，情商教育很重要
  細(xì)節(jié)38  理性思考——女孩幸福一生的保障
  細(xì)節(jié)39  交往能力——帶給女孩一個(gè)好人生
  細(xì)節(jié)40  責(zé)任感——讓女孩更優(yōu)秀
  細(xì)節(jié)4P  寬容——讓女孩不再斤斤計(jì)較
  細(xì)節(jié)42  感恩——女孩幸福一生的前提
  細(xì)節(jié)43  有主見(jiàn)——不做人云亦云的“小鸚鵡”
  細(xì)節(jié)44  自信——成就女孩的一生
  細(xì)節(jié)45  堅(jiān)強(qiáng)、勇敢——增強(qiáng)女孩的抗挫折能力
  細(xì)節(jié)46  樂(lè)觀——帶給女孩一生的快樂(lè)
  細(xì)節(jié)47  積極進(jìn)取——賦予女孩更多的上進(jìn)心
  細(xì)節(jié)48  有理想——引導(dǎo)女兒樹(shù)立崇高而明確的理想
  細(xì)節(jié)49  相處能力——讓女孩擁有好人緣兒
  細(xì)節(jié)50  自我管理——女孩健康成長(zhǎng)的第一法則
第六章  11項(xiàng)能力教育，把女孩培養(yǎng)成才女
  細(xì)節(jié)5P  善于觀察——讓女孩的學(xué)習(xí)更上一層樓
  細(xì)節(jié)52  語(yǔ)言表達(dá)能力——讓女孩的人生更上一層樓
  細(xì)節(jié)53  創(chuàng)造力——聽(tīng)話的女孩也能成為小才女
  細(xì)節(jié)54  應(yīng)變能力——讓女兒的一生更從容
  細(xì)節(jié)55  記憶力——把女孩培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才
  細(xì)節(jié)56  想象力——為女孩插上“飛翔”的翅膀
  細(xì)節(jié)57  理財(cái)能力——讓女孩既是“才女”也是“財(cái)女”
  細(xì)節(jié)58  逆向思維——讓女孩聰明翻倍
  細(xì)節(jié)59  動(dòng)手能力——讓你的女孩心靈手巧
  細(xì)節(jié)60  時(shí)間管理能力——教女孩掌控時(shí)間和生活的學(xué)問(wèn)
  細(xì)節(jié)61  有遠(yuǎn)見(jiàn)——給女孩一個(gè)國(guó)際化的視野
第七章  教女有方，讓女孩的學(xué)習(xí)能力更上一層樓
  細(xì)節(jié)62  把握女孩的學(xué)習(xí)規(guī)律
  細(xì)節(jié)63  巧妙引導(dǎo)，讓女孩愛(ài)上學(xué)習(xí)
  細(xì)節(jié)64  培養(yǎng)女孩良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
  細(xì)節(jié)65  讓你的女孩學(xué)會(huì)獨(dú)自學(xué)習(xí)
  細(xì)節(jié)66  讓你的女孩會(huì)學(xué)習(xí)——女孩學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
  細(xì)節(jié)67  理智對(duì)待女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)
  細(xì)節(jié)68  讓你的女孩真正地去執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃
  細(xì)節(jié)69  預(yù)習(xí)——讓女孩學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)
  細(xì)節(jié)70  復(fù)習(xí)——女孩保持優(yōu)異成績(jī)的“制勝法寶”
  細(xì)節(jié)71  數(shù)學(xué)——不再是女孩的“痛”
  細(xì)節(jié)72  寫(xiě)作——發(fā)揮天賦，讓你的女兒成為小小文學(xué)家
  細(xì)節(jié)73  英語(yǔ)——引導(dǎo)女孩用科學(xué)的方法學(xué)英語(yǔ)
第八章  美德教育，令女孩終身受益
  細(xì)節(jié)74  善良——父母送給女孩最珍貴的人生禮物
  細(xì)節(jié)75  分享——為女孩增添成功的砝碼
  細(xì)節(jié)76  做事細(xì)心——讓女孩告別“行事粗糙”
  細(xì)節(jié)77  講究誠(chéng)信——培養(yǎng)“言必信，行必果”的優(yōu)秀女孩
  細(xì)節(jié)78  熱愛(ài)勞動(dòng)——讓女孩做個(gè)勤奮的小公主
  細(xì)節(jié)79  節(jié)儉——讓女孩遠(yuǎn)離虛榮攀比
  細(xì)節(jié)80  謙虛——讓女孩更易進(jìn)取
  細(xì)節(jié)81  社會(huì)公德意識(shí)——讓女孩更顯優(yōu)雅
  細(xì)節(jié)82  孝敬長(zhǎng)輩——讓被愛(ài)的女兒更懂愛(ài)
第九章  愛(ài)女兒，就要防止她走入這些“陷阱”
  細(xì)節(jié)83  刁蠻任性——正確對(duì)待女孩的情緒
  細(xì)節(jié)84  過(guò)分注重外表——教女兒正確認(rèn)識(shí)自己的外表
  細(xì)節(jié)85  媒體陷阱——提高女兒對(duì)不良信息的免疫力
  細(xì)節(jié)86  突發(fā)事件——教女兒一些自我保護(hù)的方法
  細(xì)節(jié)87  性傷害——及時(shí)與你的女孩談“性”
  細(xì)節(jié)88  網(wǎng)癮——引導(dǎo)女兒正確上網(wǎng)
  細(xì)節(jié)89  網(wǎng)戀——引導(dǎo)女兒與網(wǎng)戀說(shuō)“再見(jiàn)”
  細(xì)節(jié)90  早戀——“疏”比“堵”效果好
  細(xì)節(jié)91  追星——與女兒一起去“追星”
第十章  溝通講技巧，傾聽(tīng)有方法
  細(xì)節(jié)92  獎(jiǎng)懲女孩有竅門——多樣化與自然法并用
  細(xì)節(jié)93  表?yè)P(yáng)女孩講藝術(shù)——內(nèi)容要具體，態(tài)度要真誠(chéng)
  細(xì)節(jié)94  批評(píng)女孩有技巧——不讓女孩受傷的批評(píng)方式
  細(xì)節(jié)95  鼓勵(lì)女孩有策略——時(shí)刻給她“積極的暗示”
  細(xì)節(jié)96  尊重是相互的——女孩需要父母的尊重
  細(xì)節(jié)97  與女孩做朋友——引導(dǎo)她敞開(kāi)“心門”
  細(xì)節(jié)98  溝通可以是無(wú)聲的——重視與女孩之間的非語(yǔ)言溝通
  細(xì)節(jié)99  與女孩談?wù)勑摹龑?dǎo)她說(shuō)說(shuō)心里話
  細(xì)節(jié)100  優(yōu)越的女孩不嬌縱——給她有原則的愛(ài)
第十一章  理智面對(duì)女兒的人生危險(xiǎn)階段——青春期
  細(xì)節(jié)101  我家有女初長(zhǎng)成——青春期女孩更需要父母的關(guān)注
  細(xì)節(jié)102  挺起胸來(lái)做美女
  細(xì)節(jié)103  讓女兒正確看待減肥
  細(xì)節(jié)104  教你的女孩說(shuō)“不”
  細(xì)節(jié)105  保護(hù)女孩的“秘密花園”
  細(xì)節(jié)106  關(guān)注青春期女孩的情緒——孤獨(dú)、抑郁
  細(xì)節(jié)107  生死教育——讓你的女孩理性認(rèn)識(shí)生與死
第十二章  遠(yuǎn)離教育誤區(qū)，別把女孩教“壞”了
  細(xì)節(jié)108  “你滾開(kāi)，我再也不想見(jiàn)到你”——千萬(wàn)不要傷了女兒的心
  細(xì)節(jié)109  “像你這個(gè)樣子，長(zhǎng)大后只能去掃大街”——?jiǎng)e刺激女孩的上進(jìn)心
  細(xì)節(jié)110  “考100分，有獎(jiǎng)勵(lì)”——?jiǎng)e用物質(zhì)來(lái)“誘惑”女孩學(xué)習(xí)
  細(xì)節(jié)111  “這老師的水平太差了”——千萬(wàn)不要讓女兒對(duì)老師產(chǎn)生偏見(jiàn)
  細(xì)節(jié)112  “寫(xiě)完老師留的作業(yè)，再把這幾道題做一做”——不要盲目給女孩加壓
  細(xì)節(jié)113  “等你爸爸回來(lái)，看他怎么收拾你”——不要讓自己在女兒心中失去權(quán)威
  細(xì)節(jié)114  “我是你爸，你就得聽(tīng)我的”——不要以“老子”的姿態(tài)去教育女兒
  細(xì)節(jié)115  “今天咱們新賬舊賬一起算”——不要揪住女兒的錯(cuò)誤不放

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那些養(yǎng)育過(guò)女孩的父母的經(jīng)驗(yàn)之談： “莉莉8歲的時(shí)候，我給她做了一塊小黑板，從此她每天都教鄰居家的兩個(gè)小男孩識(shí)字。20多年過(guò)去了，現(xiàn)在她是一所中學(xué)的教師，學(xué)生們都很喜歡她?！?“很多年前，我給女兒娜娜買了一個(gè)漂亮的芭比娃娃。接下來(lái)的日子我發(fā)現(xiàn)，娜娜經(jīng)常給娃娃做新衣服。她做的衣服剪裁還不夠細(xì)致，針腳也不夠整齊，可是非常有創(chuàng)意。她也很善于搭配色彩和花紋。現(xiàn)在她正在讀服裝設(shè)計(jì)專業(yè)?！?“一天晚上我在廚房做晚飯，聽(tīng)到客廳傳來(lái)并不是很好聽(tīng)的歌聲。我走進(jìn)客廳，看到我10歲的女兒在隨著伴奏的音樂(lè)唱歌，我馬上對(duì)她說(shuō)：‘寶貝，你唱得簡(jiǎn)直太棒了！’現(xiàn)在她已經(jīng)出了自己的專輯，我是她忠實(shí)的粉絲?！?每個(gè)女孩都是一粒等待發(fā)芽抽枝、開(kāi)花結(jié)果的種子。也許她是玫瑰花種，將來(lái)會(huì)散發(fā)出玫瑰的芬芳；也許她是一株小草，將來(lái)會(huì)煥發(fā)出綠色的、倔強(qiáng)的生機(jī)……然而有一點(diǎn)不容置疑：女孩天賦的發(fā)揮，離不開(kāi)父母的支持和鼓勵(lì)。 方法一：讓女孩盡情發(fā)揮語(yǔ)言天賦 與男孩相比，語(yǔ)言天賦是女孩很早就顯示出的天賦之一。由于大腦結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，女孩通常比男孩更早、更生動(dòng)、更流利地使用語(yǔ)言，通常男孩到4歲半才能講清楚自己想要表達(dá)的內(nèi)容，而女孩3歲時(shí)就能做到了。等女孩到了16歲，聯(lián)系其大腦左右半球的神經(jīng)纖維——胼胝體比男性大25%，這使她的左右腦半球交流更多，更容易用語(yǔ)言表達(dá)情感，甚至女孩大腦內(nèi)負(fù)責(zé)語(yǔ)言和寫(xiě)作的區(qū)域也更活躍，所以女孩能使用更多詞匯，寫(xiě)作也更生動(dòng)、細(xì)膩。 正是由于女孩天生具有這種天賦，所以父母更應(yīng)積極鼓勵(lì)女孩說(shuō)出自己的感受和體驗(yàn)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)期，父母的鼓勵(lì)，決定了女孩是否敢于發(fā)揮自己的語(yǔ)言天賦。 一個(gè)女孩曾這樣自豪地說(shuō)： 有一次，學(xué)校組織演講比賽，我很想?yún)⒓?，但又怕不能取得名次丟人。當(dāng)我把這件事情告訴爸爸時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，你是最棒的！無(wú)論輸贏，你都是我心目中最棒的女兒?！焙髞?lái)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，雖然也經(jīng)常會(huì)遇到類似的情況，但就是爸爸的那次鼓勵(lì)給了我日后積極表現(xiàn)自我的勇氣！ 方法二：發(fā)揮女孩心靈手巧的天賦 當(dāng)男孩還在為寫(xiě)不好字而著急時(shí)，女孩已經(jīng)初顯心靈手巧的潛能了。女孩手的小肌肉群靈活協(xié)調(diào)的發(fā)展，使她們能夠充分開(kāi)發(fā)并利用手的功能： 有些女孩對(duì)色彩比較敏感，她們很早就可以握住畫(huà)筆，按自己的意圖畫(huà)出喜歡的動(dòng)物、花、草和小房子； 有些女孩對(duì)針線、小線繩情有獨(dú)鐘，看到媽媽織毛衣、做針線活兒，她們也會(huì)找些碎布織織縫縫； 有些女孩天生有一雙美麗、細(xì)長(zhǎng)的小手，特別適合彈鋼琴： 有些女孩對(duì)書(shū)法感興趣，潑墨揮毫，像模像樣； 當(dāng)女孩畫(huà)出自己的第一幅“畫(huà)”、縫制出第一件“服裝”、寫(xiě)出第一個(gè)毛筆“字”時(shí)。家長(zhǎng)要懂得欣賞，更要給予適當(dāng)?shù)陌?jiǎng)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

從女孩心理、成長(zhǎng)階段，再到智力開(kāi)發(fā)、習(xí)慣養(yǎng)成、情商培養(yǎng)……可以說(shuō)，這本書(shū)涉及到了女孩成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面。讀了很多養(yǎng)育女孩的書(shū)，這本絕對(duì)是經(jīng)典之中的經(jīng)典，非常具有實(shí)用性！    ——北京讀者    這本書(shū)真是令我受益匪淺。我有一個(gè)6歲多的女兒，在讀此書(shū)之前經(jīng)常會(huì)對(duì)古靈精怪的她束手無(wú)策，不知怎樣教育才更好，但現(xiàn)在我茅塞頓開(kāi)，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)此書(shū)了解了女兒的心理，知道如何做才能與女兒更好地溝通、更順利地交流！    ——武漢讀者    我是小學(xué)教師，同時(shí)也是一個(gè)9歲女孩的媽媽。這本書(shū)談到了培養(yǎng)女孩的方方面面，能改變我們教育女孩的觀念與方式。建議所有生女兒的媽媽們都要看一看，相信你會(huì)從中吸取很多經(jīng)驗(yàn)，受到很多啟發(fā)！    ——上海讀者    買回來(lái)后我如獲至寶，一口氣讀了60多頁(yè)，越讀越覺(jué)得它太實(shí)用了，太好了！針對(duì)女孩成長(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)都有詳盡的介紹，是本不可多得的好書(shū)！    ——深圳讀者

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