2011經(jīng)典三十六講

內(nèi)容概要

　　本書特點(diǎn)：新穎：力求反映最新觀點(diǎn)和信息，選擇新鮮的例題與習(xí)題，體現(xiàn)敏銳性和創(chuàng)造性并舉的原則；實(shí)用：老師們總結(jié)出最有效的數(shù)學(xué)思想方法，力求簡(jiǎn)潔有效地解決高考中的問(wèn)題。在體例設(shè)計(jì)上，為方便老師備課和同學(xué)課堂學(xué)習(xí)，特意打造了這種簡(jiǎn)潔有效的模式。
　　科學(xué)：依據(jù)考生的認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)置輔導(dǎo)檢測(cè)欄目，使得學(xué)生能按時(shí)足量地完成即定任務(wù)；
　　有效：知識(shí)的編排和課時(shí)的安排符合二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，使得學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)有效復(fù)習(xí)，并體現(xiàn)最新復(fù)習(xí)導(dǎo)向。
　　本書科學(xué)、規(guī)范、簡(jiǎn)潔、高效，融實(shí)用性、針對(duì)性、綜合性、預(yù)測(cè)性于一體，它吸收和借鑒了當(dāng)前高考研究的最新成果，體現(xiàn)了高考備考復(fù)習(xí)階段性和整體性最新方略，是一套成熟與規(guī)范的復(fù)習(xí)資料。

作者簡(jiǎn)介

　　韓新生
首都師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，首師大附中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，補(bǔ)習(xí)學(xué)校校長(zhǎng)，北京市數(shù)學(xué)特級(jí)教師，國(guó)家級(jí)骨干教師，市優(yōu)秀科技工作者，市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，全國(guó)英烈子女高考命題專家組成員，首師大數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)教育碩士論文答辯委員會(huì)主席，北京市教師資格審查委員會(huì)專家委員，2009年10月獲北京市班主任紫禁杯一等獎(jiǎng)，海淀區(qū)兼職教研員；主編教育教學(xué)輔導(dǎo)用書十余部；教育教學(xué)論文20篇獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)一二等獎(jiǎng)；主持市九五重點(diǎn)科研課題《數(shù)學(xué)新授課的激勵(lì)-討論-發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的構(gòu)建和實(shí)踐》省教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)，70余篇文章發(fā)表于《數(shù)學(xué)通報(bào)》《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)(人大)》《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》《中學(xué)生數(shù)學(xué)》《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊雜志。

書籍目錄

◆第一講 集合與常用邏輯用語(yǔ)
◆第二講 函數(shù)的圖象與性質(zhì)
◆第三講 基本初等函數(shù)
◆第四講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(一)
◆第五講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(二)
單元經(jīng)典整合
◆第六講 不等式的性質(zhì)與證明
◆第七講 不等式的解法
◆第八講 不等式的綜合應(yīng)用
單元經(jīng)典整合
◆第九講 等差數(shù)列與等比數(shù)列
◆第十講 數(shù)列的通項(xiàng)與求和
◆第十一講 數(shù)列中的綜合問(wèn)題
單元經(jīng)典整合
◆第十二講 三角恒等變換與求值
◆第十三講 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
◆第十四講 三角形與三角函數(shù)
◆第十五講 平面向量與三角函數(shù)
單元經(jīng)典整合
◆第十六講 直線與圓的方程
◆第十七講 圓錐曲線的概念與性質(zhì)
◆第十八講 直線與橢圓
◆第十九講 直線與拋物線
◆第二十講 圓錐曲線綜合問(wèn)題
單元經(jīng)典整合
◆第二十一講 空間幾何體與三視圖
◆第二十二講 空間中的平行與垂直
◆第二十三講 空間中的角(理科)
◆第二十四講 立體幾何綜合問(wèn)題
單元經(jīng)典整合
◆第二十五講 排列、組合、二項(xiàng)式定理(理)
◆第二十六講 概率及其應(yīng)用
◆第二十七講 統(tǒng)計(jì)
◆第二十八講 離散型隨機(jī)變量的分布列、數(shù)學(xué)期望(一)
◆第二十九講 離散型隨機(jī)變量的分布列、數(shù)學(xué)期望(二)
單元經(jīng)典整合
◆第三十講 算法初步與復(fù)數(shù)
◆第三十一講 極坐標(biāo)與參數(shù)方程
◆第三十二講 幾何證明選講
◆第三十三講 選擇填空題的解法
◆第三十四講 分類討論思想
◆第三十五講 數(shù)形結(jié)合思想
◆第三十六講 化歸與轉(zhuǎn)化思想
參考答案

圖書封面

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