出版時(shí)間:2011-1 出版社:朝華出版社 作者:聞鐘 編 頁數(shù):179
內(nèi)容概要
本叢書是首套以“點(diǎn)突破原理”為核心的小學(xué)作文書。所謂“點(diǎn)突破”,就是“攻其一點(diǎn),兼及其余”的重點(diǎn)要點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。 “點(diǎn)突破原理”曾被廣泛運(yùn)用于政治、軍事、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域,經(jīng)三位寫作研究專家將其引入作文寫作范疇后,在“三省一市五?!边M(jìn)行了廣泛試用。試用過程中, “教”與“學(xué)”的效率普遍提高了二至三倍,取得了極為顯著的教學(xué)效果。 為了繼續(xù)推廣這一高效的作文學(xué)習(xí)法,這套由教育專家和一線教師聯(lián)合編寫的小學(xué)生作文起步書隨之誕生。本叢書具有如下特點(diǎn): 一、簡(jiǎn)單易學(xué)。幫孩子建立自信。 我們精心設(shè)計(jì)了操作簡(jiǎn)單、直觀易懂的導(dǎo)學(xué)。以問答、提示、仿寫等方法手把手教學(xué)生寫作,幫助學(xué)生迅速獲得成功體驗(yàn),從而提升自信,增加興趣。 二、步驟清晰,使家庭輔導(dǎo)變得簡(jiǎn)單。 我們從“點(diǎn)突破”原理推演出的作文三步法,每一個(gè)步驟都安排得十分妥帖,孩子完全可以自己讀,自己寫,自己說,不懂作文的家長(zhǎng)也能參與指導(dǎo)。 三、創(chuàng)新思維,為老師提供全新的教學(xué)模式。 我們依照連詞成句、連句成段、連段成篇的漸進(jìn)思路,把小學(xué)低年級(jí)作文需要學(xué)會(huì)的要點(diǎn)編排成一個(gè)體系。教師可根據(jù)要點(diǎn)進(jìn)行選擇性教學(xué)。 最后,再次強(qiáng)調(diào),這套叢書是專為低年級(jí)小學(xué)生編纂的作文起步書,適用于還不會(huì)寫作文和剛開始學(xué)寫作文的小朋友。
書籍目錄
第一章 童話故事 寓言故事 神話傳說 第一單元 童話故事 第二單元 寓言故事 第三單元 神話傳說 本章小結(jié) 小練習(xí)第二章 成語故事 名人故事 古今詩詞 第一單元 成語故事 第二單元 名人故事 第三單元 古今詩詞 本章小結(jié) 小練習(xí)第三章 課本美文 流行文學(xué) 名著名篇 第一單元 課本美文 第二單元 流行文學(xué) 第三單元 名著名篇 本章小結(jié) 小練習(xí)第四章 書信傳記 報(bào)紙雜志 科普科幻 第一單元 書信傳記 第二單元 報(bào)紙雜志 第三單元 科普科幻 本章小結(jié) 小練習(xí)第五章 動(dòng)漫節(jié)目 科教節(jié)目 娛樂體育 第一單元 動(dòng)漫節(jié)目 第二單元 科教節(jié)目 第三單元 娛樂體育 本章小結(jié) 小練習(xí)第六章 經(jīng)典廣告 戲劇歌劇 經(jīng)典影片 第一單元 經(jīng)典廣告 第二單元 戲劇歌劇 第三單元 經(jīng)典影片 本章小結(jié) 小練習(xí)第七章 校園歌曲 流行歌曲 中外名曲 第一單元 校園歌曲 第二單元 流行歌曲 第三單元 中外名曲 本章小結(jié) 小練習(xí)
章節(jié)摘錄
第一單元 童話故事 讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感 文/何秀飛 這幾天我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,我非常喜歡里面的小蟋蟀柴斯特。 柴斯特是一只善良并且向往自由的蟋蟀。當(dāng)柴斯特成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家時(shí),它卻并不喜歡這種繁華的都市生活,仍然懷念著鄉(xiāng)間的日子。看到這里,我想不通了,柴斯特已經(jīng)出名了,可為什么還是不高興呢?難道出名不好嗎? 后來讀到亨利貓的話我才明白了小蟋蟀的心思,它說:“柴斯特的一生是它自己的,它應(yīng)該做它想做的事情。如果成名讓它不快樂的話,那成名又有什么意義呢?”是?。s耀雖然是件好事,但是柴斯特只想尋求自己的自由?! 稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我了解了小蟋蟀柴斯特的內(nèi)心世界,也讓我明白了: 自由比聲名更加寶貴。 《夏洛的網(wǎng)》讀后感 文/張帥 我在書店里看到一本書,書名叫《夏洛的網(wǎng)》。它的書皮上寫著:擁有一冊(cè),感動(dòng)一生。這句話吸引了我,我迫不及待地翻起書,讀了起來。夏洛是一只蜘蛛,威爾伯則是一只小豬, 當(dāng)小豬不可避免地要走向它一生的終點(diǎn)時(shí),夏洛英勇地站了出來,它在自己的網(wǎng)上織出了一些贊美這只小豬的字樣,從而使小豬在展覽會(huì)上贏得風(fēng)光,也僥幸地活了下來。 看完這本書,我的淚再也無法停留在眼眶里了,我為這只幫助他人卻不求回報(bào)的小蜘蛛而流淚。我為這只珍惜友誼的小豬而流淚。一只小小的蜘蛛都能編織一張愛的網(wǎng),我們呢?我想我們?cè)谂c朋友相處時(shí)也應(yīng)該像“夏洛”那樣,去幫助他人?!‘?dāng)你接受了別人的幫助時(shí),你也應(yīng)該像“威爾伯”那樣,懂得感恩?! ∵@篇故事深深地感動(dòng)著我,讓我明白了,什么是真正的友誼?! ?/pre>編輯推薦
三分鐘思考,一分鐘成文?! ∫豢淳投粚W(xué)就會(huì),一用就靈。 連詞成句,連句成段,連段成篇?! 「鶕?jù)“點(diǎn)突破原理”:讓孩子在輕松學(xué)習(xí)中建立自信。圖書封面
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