出版時間:2011-1 出版社:朝華出版社 作者:聞鐘 頁數(shù):458
內(nèi)容概要
本書的編者與專家團隊,為此做出了重大嘗試,具體說,本書具有如下特點: 一、強調(diào)素質(zhì)內(nèi)涵的全新選文標準 嚴格把好“選文”第一關 緊緊圍繞提高學生寫作素養(yǎng)這一中心,選文有鮮活的個性,應能啟迪心智,意在調(diào)動學生生活積累,激發(fā)學生想象,使之觸類旁通,從而在根本上解決其寫作能力問題?! 《?、堅決反對宿構(gòu)、套作的作文 在編選過程中,有些“詞藻華麗,排比鋪陳”,看上去“很美、很動人”的文章,因是充滿了概念化的宿構(gòu)套作之文。一律不選。這樣的文章是考場作文投機的產(chǎn)物,有悖素質(zhì)教育的基本精神,對提高學生寫作素養(yǎng),是有百害而無一利的。 三、在全書其他構(gòu)成部分亦突出素質(zhì)教育這個中心 在邊欄的編寫中,關注“發(fā)展性、全面性、未來性”等素質(zhì)教育的要求。務必使其具有“積累”‘勵志”“鮮活”“能動”的屬性其實,素質(zhì)教育與考場作文并非對立關系,而是領屬關系素質(zhì)教育搞好了,考場作文自然就土去了,這是不言而喻的通理?! ∷?、強調(diào)名校名師高端優(yōu)勢 。 鍪于名校在位置、師資、管理、資源等諸多方面的“排頭兵”優(yōu)勢,我們約請了名校名師談寫作,說應考,讓名棱引領,占據(jù)內(nèi)容品質(zhì)的高端。以名校多年積累的的優(yōu)秀作文范本。展示名較教學及備考優(yōu)勢,也是本書值得留意的方面?! ∥?、范文披沙揀金,精選十年 本書在十年的浩瀚優(yōu)秀作文中遴選出的千篇好文,可涵蓋百種主題,可謂優(yōu)中選精,確保了形式新穎、創(chuàng)新不斷、文質(zhì)兼美、篇篇精品、跨度雖為十年,但又以近幾年為主,既厚重綿長,又時新鮮活,貼近時代,貼近生活,貼近學生要而言之,使本書精選的范文契合素質(zhì)教育,構(gòu)筑起書的基礎與核心.就是我們?yōu)檫@套精心縞輯的圖書所設立的編寫宗旨。
書籍目錄
第一輯 十年中考·創(chuàng)新范文 語言創(chuàng)新 凝聚 善于欣賞,讓生活更美好 我因生活在江南而自豪 形式創(chuàng)新 因你而快樂 假如初三不再補課 一道風景線 立意創(chuàng)新 凝聚 向前,向前,向前! 我美麗,因為我是勞動者 選材創(chuàng)新 在乎 修行并沒有結(jié)束 飛翔 角度創(chuàng)新 獎勵自己 白發(fā) 充滿活力的歲月第二輯 十年中考·題型范文 命題作文 北京市第四中學 名較技法示范文:獎勵自己 成長感悟 凝聚 獎勵自己 智慧伴我成長 做一個“行者” 成長路上無捷徑 成長路上無捷徑 給他人一朵花 送你一輪明月 分享 生日快樂 逆耳忠言助我行 那個故事的主角是我 記住這一天 總有一把鑰匙屬于自己 門其實開著 開端 我的視線 興趣 為自己豎起大拇指 我的另一片天地 其實,我真的很棒 哲理思緒 讓我悄悄告訴你 ……第三輯 十年中考·主題范文第四輯 十年中考·文體范文第五輯 十年中考·失誤范文附錄:中考作文試題集錦
章節(jié)摘錄
第一輯 十年中考·創(chuàng)新范文 善于欣賞,讓生活更美好 蒙娜麗莎的微笑、王羲之的《蘭亭集序》,你看了一遍還想看;《二泉映月》《高山流水》,你聽了一遍還想聽。這就是欣賞。可是欣賞卻又遠不止這些?! ∩朴谛蕾p者,不僅會時常沉醉于名山大川、小橋流水,而且能在平常巾欣賞不平常的景致。對他們而言,觀一花即觀一世界,見小草而見大精神,與常見之美面對,卻有一種故知重逢的欣慰。清華園的小池塘日過千人,朱自清卻能別具慧眼欣賞到園荷泄露、蛙聲蟲鳴。欣賞并不在于美好的景致,而在于欣賞者的氣質(zhì)。游名山大川自然可喜,即使是平常山水,亦可覓出無窮情趣,因為山水之樂存乎一心,情由心生,景由情設,哪怕是短松崗、野草徑、幾堆亂石、數(shù)叢小花,情之所至,即為勝景?! ∈澜缥宀世_紛,絢麗多彩,卻也有悲歡離合、失敗與挫折。最偉大的欣賞是在身處逆境時,也同樣能欣賞到美好的景致。心情好的時候,看到的是蒙娜麗莎迷人的眼睛、甜美的微笑;面臨失敗的時候,也不把它當做對自己的嘲諷,而是把它當做對自己的鼓勵。在得意的時候會“馬蹄疾”“一日看遍長安花”;在失意的時候也能“對酒當歌”,用另一只眼去對待失意?! ∪松谑揽倳惺?,更多的時候,我們需要換一個角度,用欣賞的眼光對待失敗。當別人嘲笑愛迪生做了上千次試驗也未能發(fā)明電燈時,他卻坦然地回答:“雖然我失敗了,但我發(fā)現(xiàn)了幾千種材料不適合做燈絲,在這方面我是成功的?!边@是多么偉大的欣賞者! ……
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