新課標小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識工具包

前言

　　本書從漢語拼音、漢字、詞語、句子、標點、修辭、閱讀和寫作等幾個方面，詳細地介紹了小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的基本知識。其主要特點有：　　一、緊跟教材，遵循課標　　本書以人教版教材為基礎(chǔ)，同時參考了北師大版、蘇教版、語文版等教材，參照漢語拼音學(xué)習(xí)方法、漢字的學(xué)習(xí)方法、句子的練習(xí)方法、閱讀方法以及寫作的要求，進行了語文基礎(chǔ)知識的提煉匯總。選用的例句和段落都是出自小學(xué)教材中，這就使得基礎(chǔ)知識的歸納總結(jié)更貼近教材?！　《?、貼近學(xué)生，針對性強　　一是所選的例子基本出于教材，學(xué)生借助的是已有的知識，不顯得生僻，容易接受，從而來降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度；二是在解釋說明時，力求通過生動形象的故事，通過通俗易懂的講解，來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　∪⒅R完備，實用性強　　重點解決學(xué)生平時學(xué)習(xí)中的重點、難點、疑點、易錯點、易混點、延伸點，幫助廣大師生掃除教與學(xué)過程中的“攔路虎”。　　四、講練結(jié)合，科學(xué)性強　　古人說，授之以魚，不如授之以漁。為了開啟學(xué)生智慧之門，點燃思維火花，我們除了準確闡述知識點，還對于解題方法和學(xué)習(xí)方法進行了介紹，以幫助學(xué)生提高效率，提高學(xué)習(xí)成績?！　∥覀兿Ｍ緯艹蔀楹⒆訉W(xué)習(xí)語文的好幫手，成為家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的好助手，真正做到“一冊在手，知識全有。”

內(nèi)容概要

　　《冠軍書系：小學(xué)生語文基礎(chǔ)知識工具包（新課標）》以人教版教材為基礎(chǔ)，同時參考了北師大版、蘇教版、語文版等教材，參照漢語拼音學(xué)習(xí)方法、漢字的學(xué)習(xí)方法、句子的練習(xí)方法、閱讀方法以及寫作的要求，進行了語文基礎(chǔ)知識的提煉匯總。選用的例句和段落都是出自小學(xué)教材中，這就使得基礎(chǔ)知識的歸納總結(jié)更貼近教材。

書籍目錄

第一部分 拼音一、漢語拼音方案（一）字母表（二）聲母表（三）韻母表（四）聲調(diào)和標調(diào)（五）隔音符號二、拼寫規(guī)則三、輕聲四、兒化五、拼音字母的大寫第二部分 漢字一、漢字的分類（一）象形字（二）指事字（三）會意字（四）形聲字二、漢字的筆畫三、漢字的筆順四、漢字的偏旁部首五、漢字查字法（一）音序查字法（二）部首查字法（三）筆畫法六、易讀錯的字（一）因聲旁而錯讀A腌膳皚皚狹隘老媼B頒布悖逆蓓蕾包庇剛愎自用裨益卡彬彬有禮瀕危衣缽哺育C粗糙古剎詫異金釵諂媚闡明懺悔賠償瞠目鞭笞踟躕不前奢侈熾熱憂心忡忡憧憬怵目驚心闊綽猝不及防簇擁一蹴而就攢動磋商D傣族檔案洗滌玷污靛藍恫嚇踱步E婀娜訛詐F鳧水G尷尬言簡意賅百舸爭流佝僂詬罵皈依詭計劊子手H驚濤駭浪憨厚引吭高歌皓月干涸一丘之貉徘徊浣紗女J畸形地窖發(fā)酵粳米靖邊窘境抓鬮內(nèi)疚K鳥瞰恪守市儈巋然喟然倉廩o謳歌慪氣P琵琶蹁躚瀑布苗圃Q慳吝天塹憔悴愀然沁人心脾弓I擎R稔知S姐仨訕笑贍養(yǎng)樞紐悚然T水獺鞭撻千里迢迢W逶迤X垂涎三尺驍勇混淆自詡酗酒絢麗踅回Y鑰匙軼事熠熠喑啞一望無垠Z柵欄賑災(zāi)擲地有聲（二）因形近而誤讀A哀傷諳熟凹陷B同胞焙干進裂麻痹C徜徉敞開惆悵嗔怒懲罰馳騁豆豉相形見絀愴然輟學(xué)疵點D怠慢啖以重利嫡系締造咄咄逼人拾掇F沸騰訃告束縛G矸石汩汩粗獷鱖魚聒噪H呵護彈劾溝壑亨通弧度怙惡不悛踝骨豢養(yǎng)病入膏肓忌諱J即使舟楫給付

章節(jié)摘錄

　　范例一　抓住人物特征描寫肖像　　我的爺爺今年60歲了，兩鬢斑白，頭中間光禿禿的，像個小球場，周圍是稀稀的幾根頭發(fā)，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的。他肚子挺得高高的，像個彌勒佛，整天離不開一只小茶壺，走路的時候捧著，看報的時候摸著，連睡覺的時候也要把茶壺放在枕頭邊，好像怕人偷走似的?！　》独\用比喻夸張描寫肖像　　靠近車窗，坐著一個年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了的洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似地閃閃發(fā)光。兩條黑黑的、細長眉毛，有力地向上揚著，將到頂端，才彎成弧形。一雙像熟透了的葡萄一樣的又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终?，輕輕地握著腰間的小手槍?！　、谡Z言描寫。魯迅先生指出：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。”在記敘文寫作中，進行人物語言的描寫是不可缺少的。人物語言的描寫必須符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化修養(yǎng)等特點。同時進行人物語言的描寫，還要力求反映人物的特征。 　　……

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