世界名校教給孩子的24堂人生課

前言

一個真正的好老師，不僅僅是“傳道”“授業(yè)”，最重要的是“解惑”。解什么惑？不是科學(xué)難題，不是文學(xué)疑問，而是人生在世究竟是什么、為什么、怎么辦的疑惑，是我們應(yīng)該怎樣面對學(xué)習(xí)、工作、生活，怎樣在這個社會上生存發(fā)展、為人處世的疑惑。對一個好的學(xué)校來說更需如此。孩子在這里學(xué)會的不僅僅是“科學(xué)”或者“文學(xué)”，更重要的是學(xué)會“人學(xué)”——人生的哲學(xué)。一個好的學(xué)生，必須具備健全的人格、良好的心態(tài)、正確的人生觀、價值觀。俗話說：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，對于孩子們來說，人生課不是選修課，而是必修課，將來的人生幸福皆來源于此。世界上那些常青藤名校是非常注重這方面的，他們培養(yǎng)出來的學(xué)生，真正懂得如何去尋找自己的人生意義，如何在大千世界中不迷失自己，懂得如何調(diào)節(jié)自己與社會相適應(yīng)，能讓自己的人生圓滿幸福，同時也對他人有益。那么，世界名校為什么能夠培養(yǎng)出這么多出類拔萃的人才？這是一個令人驚訝的秘密。今天我們就要揭開世界名校那神秘的面紗，讓我們看看它們成功的背后究竟有著怎樣的獨特之處。幾百年來，無論是美國的哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)，還是英國的牛津大學(xué)，都已經(jīng)成為精神的象征。這些世界名校是振奮年輕人精神的起點，更是激起年輕人斗志的平臺。當(dāng)您的孩子在面對困難，已經(jīng)或即將喪失勇氣時，在這里可以找到崛起的勇氣；當(dāng)孩子的信心快要失去時，希望將會由此而產(chǎn)生；當(dāng)孩子在人生的道路上，看不到希望的曙光時，在這里燃起巨大而堅定的信念；當(dāng)您與孩子正為他的人生而無奈時，在這里會找到希望和出路……本書從世界名校的校訓(xùn)以及培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，總結(jié)了具有普遍意義的成功規(guī)律和方法，將之分為24個方面，以24堂課的形式，從中揭示了改變孩子命運、成就人生輝煌的途徑。

內(nèi)容概要

本書從世界名校的校訓(xùn)以及培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，總結(jié)了具有普遍意義的成功規(guī)律和方法，將之分為24個方面，以24堂課的形式，從中揭示了改變孩子命運、成就人生輝煌的途徑。    本書總結(jié)了西點軍校、普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)、康奈爾大學(xué)、布蘭迪斯大學(xué)、北海道大學(xué)、德國聯(lián)邦國防軍指揮學(xué)院、清華大學(xué)、開普敦大學(xué)、耶魯大學(xué)、卡爾頓大學(xué)、美國伊利諾伊大學(xué)、巴黎理工大學(xué)、牛津大學(xué)、英國皇家軍事學(xué)院、澳大利亞國立大學(xué)、錫拉丘茲大學(xué)、美國空軍軍事學(xué)院、麻省理工學(xué)院、法國圣西爾軍校等20所世界名校對學(xué)生人生觀、價值觀的培養(yǎng)經(jīng)驗和方法。我們試圖告訴中國的家長朋友們，您的孩子要想成為一個社會精英，最重要的核心，就是使他能夠明白自己的人生價值，激勵起他們奮發(fā)向上的勇氣。我們希望每一位家長都能通過本書學(xué)會挖掘孩子內(nèi)在的潛能。幫助他掌控自己的未來。成就有價值的人生。

作者簡介

靳麗霞，女，30歲，河南開封人。教育心理學(xué)碩士，著名教育專家，現(xiàn)為東方兒童心理及行為研究中心首席顧問。著有多部親子教育作品，如《孩子有逆反心理怎么辦——父母與孩子的成功溝通方法》《好性格成就孩子一生》等。

書籍目錄

第一課  榮譽是一個人的生命  第一節(jié)  西點軍校核心價值之一——榮譽  第二節(jié)  榮譽感高于一切  第三節(jié)  榮譽具有強大的動力  第四節(jié)  培養(yǎng)孩子的榮譽感第二課  感恩是一種美好的品質(zhì)  第一節(jié)  服務(wù)國家和世界，是一種感恩  第二節(jié)  感恩是一種幸福  第三節(jié)  心懷感恩，你將得到回報第三課  追求真理，開啟輝煌人生  第一節(jié)  哈佛大學(xué)第一課——追求真理  第二節(jié)  追求真理從細(xì)節(jié)做起  第三節(jié)  堅持真理，與真理為友  第四節(jié)  以誠信追求真理第四課  創(chuàng)新是人生發(fā)展的強大動力  第一節(jié)  賓大校訓(xùn)——勇于創(chuàng)新，勇于開拓  第二節(jié)  敢于挑戰(zhàn)和冒險的斯坦福大學(xué)  第三節(jié)  創(chuàng)新是人生成功的突破口第五課  合作是實現(xiàn)人生價值的重要途徑  第一節(jié)  注重合作與交流的康奈爾大學(xué)  第二節(jié)  美國名校的合作教育  第三節(jié)  善于溝通合作更能實現(xiàn)個人價值第六課  責(zé)任高于一切  第一節(jié)  責(zé)任是西點人的靈魂  第二節(jié)  責(zé)任心是重要的品質(zhì)  第三節(jié)  重視對孩子責(zé)任感的培養(yǎng)第七課  堅定的人生信念是前進(jìn)的強大動力  第一節(jié)  信念是布蘭迪斯大學(xué)的重要課程  第二節(jié)  堅定信念，勇往直前第八課  有目標(biāo)，才會更有動力  第一節(jié)  確立人生目標(biāo)改變孩子一生  第二節(jié)  最可能實現(xiàn)的目標(biāo)才是最佳的  第三節(jié)  確定一個目標(biāo)，致力追求  第四節(jié)  有步驟地實現(xiàn)目標(biāo)第九課  競爭意識是人生發(fā)展的驅(qū)動力  第一節(jié)  孩子的獨立意識與競爭能力尤為重要  第二節(jié)  給孩子灌輸正確的競爭意識  第三節(jié)  要競爭，更要合作第十課  厚德載物，寬容他人  第一節(jié)  自強不息，厚德載物——人生必備的品質(zhì)  第二節(jié)  寬容是偉大的胸襟  第三節(jié)  以寬容之心度他人之過  第四節(jié)  寬容他人，成就自己第十一課  每天給自己一個希望  第一節(jié)  激勵孩子擁有美好的希望  第二節(jié)  讓孩子悲傷時唱首歌  第三節(jié)  歷盡磨難，依然要充滿希望第十二課  獨立思辨能力是孩子生存和發(fā)展的內(nèi)在力量  第一節(jié)  耶魯?shù)哪繕?biāo)——培養(yǎng)學(xué)生獨立思辨的能力  第二節(jié)  思辨能力重于考試分?jǐn)?shù)  第三節(jié)  培養(yǎng)孩子敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑的精神  第四節(jié)  訓(xùn)練孩子的思辨能力第十三課  學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退  第一節(jié)  時刻都要想著提高  第二節(jié)  拼搏進(jìn)取直到最后  第三節(jié)  敢于承認(rèn)自己的弱點，是邁向成功的關(guān)鍵第十四課  讓學(xué)習(xí)充滿激情  第一節(jié)  激情燃燒的康奈爾大學(xué)  第二節(jié)  傾注全部激情  第三節(jié)  保持淤隋和熱忱，學(xué)習(xí)因此變得更美好第十五課  在發(fā)展和變化中學(xué)會適應(yīng)  第一節(jié)  “為公眾服務(wù)”的伊利諾伊大學(xué)  第二節(jié)  巴黎理工大學(xué)——“法國帶路人”第十六課  完善品德，完美人格  第一節(jié)  牛津大學(xué)第一課——完美人格的訓(xùn)練  第二節(jié)  誠信是一種美德  第三節(jié)  高尚人格的無窮魅力第十七課  做一個受歡迎的人  第一節(jié)  言行得當(dāng)能贏取對方的尊重  第二節(jié)  成為最重要的角色，要勇于承擔(dān)  第三節(jié)  學(xué)會欣賞他人，是一個人進(jìn)步的關(guān)鍵第十八課  嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是最寶貴的治學(xué)精神  第一節(jié)  普林斯頓大學(xué)要求學(xué)生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)  第二節(jié)  如何培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度第十九課  學(xué)勻的首要目標(biāo)是認(rèn)識事物的本質(zhì)  第一節(jié)  追求本質(zhì)，收獲成績  第二節(jié)  忠于客觀是一種美德  第三節(jié)  事實證明一切第二十課  積極心態(tài)是孩子獲取成功的助推器  第一節(jié)  積極樂觀是成功者的心態(tài)  第二節(jié)  積極主動的心態(tài)是成功的關(guān)鍵因素第二十一課  樹立正確的學(xué)習(xí)觀  第一節(jié)  沒有最好，只有更好  第二節(jié)  學(xué)習(xí)是終生的事情  第三節(jié)  學(xué)習(xí)的最高境界是將知識轉(zhuǎn)化為能力第二十二課  注重每一個細(xì)節(jié)  第一節(jié)  從每一個細(xì)節(jié)做起  第二節(jié)  決不拒絕做一切小事  第三節(jié)  成功源自追求第二十三課  做行動上的巨人  第一節(jié)  行動證明價值  第二節(jié)  是明確而非盲目  第三節(jié)  不要停止行動的腳步  第四節(jié)  立即行動，成就卓越第二十四課  團隊是成功者的強大后盾  第一節(jié)  忠誠于所在的團體——圣西爾軍校的傳統(tǒng)  第二節(jié)  無往不利的團隊精神  第三節(jié)  一個成功者并不是獨行者  第四節(jié)  團體合作需要真誠和尊重

章節(jié)摘錄

美國軍事學(xué)院（The United States Military Academy at West Point），常被稱為西點軍校，是培養(yǎng)領(lǐng)袖的地方，被稱為“美國將軍的搖籃”。在其200多年的發(fā)展歷程中，西點軍校培養(yǎng)出了眾多的軍事人才，其中有3700多人成為了將軍。除此之外，西點軍校還培養(yǎng)了眾多的政治家、企業(yè)家、教育家和科學(xué)家等。據(jù)統(tǒng)計，第二次世界大戰(zhàn)之后，在世界500強的企業(yè)里，來自西點軍校的董事長有1000多名，副董事長有2000多名，總經(jīng)理、董事級別的高層管理人員更是達(dá)到了5000多名。西點軍校為什么能夠受到世界的關(guān)注，又是怎樣培養(yǎng)人才的呢？其主要原因在于西點軍校的校訓(xùn)：“責(zé)任、榮譽、國家?！睂τ诿绹藖碚f，這鐫刻于西點軍校學(xué)員教堂門廳上的幾個大字，不僅是西點軍校的校訓(xùn)、西點人的靈魂，更是美國的國訓(xùn)。這個強大的精神支柱，不僅鼓舞了所有西點的學(xué)員，更激發(fā)了所有美國人不斷進(jìn)取、爭取更強的精神動力。西點軍校把“榮譽”放在責(zé)任之后、國家之前提出，可見其重要地位。榮譽，是西點軍校對其學(xué)員在道德行為方面的要求。軍校從建校之初，就著手制定了《榮譽準(zhǔn)則》和《榮譽制度》，并專門成立了執(zhí)行與監(jiān)督機構(gòu)——學(xué)員榮譽委員會。《榮譽準(zhǔn)則》規(guī)定：學(xué)員不得撒謊、欺騙、行竊，也不得容忍其他人有這種行為；不推卸責(zé)任；無私奉獻(xiàn)?？梢?，西點軍校的榮譽準(zhǔn)則，其實是學(xué)生的道德準(zhǔn)則，讓學(xué)生在各個方面對自己進(jìn)行自我管理。幾百年來，西點軍校使學(xué)員始終生活在榮譽準(zhǔn)則和榮譽制度的環(huán)境中，對形成學(xué)員誠實、自信、信任和相互尊重的良好的道德品格起了重要的推動作用。在西點，新生一入學(xué)，首先會接受16小時的榮譽教育，并且用具體的事例來說明珍惜榮譽的重要性和方式方法，以及榮譽感對一生的好處；然后，以不同的方式將榮譽教育體系貫穿到學(xué)生4年的大學(xué)生活之中，從始到終。其目的是為了讓每一個學(xué)員都將逐步樹立起一種堅定的信念：榮譽是西點人的生命。頗具傳奇色彩的麥克阿瑟將軍，38歲便擔(dān)任了準(zhǔn)將，是一戰(zhàn)中最年輕的將軍；39歲擔(dān)任了西點軍校的校長；45歲任少將，是美國歷史上最年輕的少將；50歲擔(dān)任美國陸軍參謀總長，也是當(dāng)時唯一的四星上將。麥克阿瑟將軍時刻把“責(zé)任、榮譽、國家”作為自己的座右銘，他說：“西點圓了我當(dāng)兵的夢，只有上帝和國家能夠改變我的行動，而這一點就是西點的校訓(xùn)，那是我的精神支柱?！睋?jù)記載，在一次空襲的過程中，麥克阿瑟將軍從隧道中跑出來，亳不畏懼地在露天陣地上觀察日軍飛機的空中編隊，了解飛機的大致數(shù)量。他的值班中士摘下頭上的鋼盔給他戴上，此時，一塊彈片正好打在這位中士拿著鋼盔的手上。當(dāng)時和美國共同抵抗侵略的菲律賓領(lǐng)導(dǎo)者奎松得知此事后，立即給麥克阿瑟寫了一封信，信中提醒他要對兩國政府、人民及軍隊負(fù)責(zé)，不要冒不必要的危險，以免遭到不幸。但是，麥克阿瑟將軍卻認(rèn)為，這樣的舉動也是自己義不容辭的責(zé)任。在這種非常時期，讓士兵們看到將軍和他們在一起，將會極大地鼓舞士兵的氣勢、振奮軍心。麥克阿瑟將軍就是這樣一個勇士，他不懼只身犯險，從來沒有想過以退縮來保證自身的安全。他以自身的人格魅力鼓舞著軍士們，號召他們不畏前途艱險，奮力迎戰(zhàn)直到贏取戰(zhàn)爭的勝利。在西點接受的教育給了麥克阿瑟將軍強大的責(zé)任感和榮譽意識。他知道，既然投身軍營，便時刻準(zhǔn)備著為國家奉獻(xiàn)自己的青春年華，甚至是生命。這種強烈的責(zé)任意識和榮譽感鼓舞著他的精神和行動，令他在一次又一次的戰(zhàn)爭中發(fā)揮了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能，為國家和軍隊創(chuàng)造了不可磨滅的豐功偉績。西點軍校規(guī)定，每個學(xué)員都必須擁有鮮明的整體榮譽感。正如《榮譽準(zhǔn)則》所規(guī)定的：“每個學(xué)員都絕不撒謊、欺騙或盜竊，也絕不容忍其他人有這種行為?！笨梢?，西點要求學(xué)員不得容忍或旁觀其他學(xué)員不講榮譽的行為。那些違反榮譽或?qū)娦Ｒ?guī)定漫不經(jīng)心的，甚至尋找各種各樣的借口為這種行為進(jìn)行開脫的行為，都是西點軍校所不能接受和容忍的。因此，無論是有意還是無意，只要違反了軍校的規(guī)定，只要不上報，或者見之不報者，都將受到不同的處罰，甚至還將更加嚴(yán)重。

媒體關(guān)注與評論

要學(xué)會從沒有路的地方開辟出路來，從沒有橋的地方過河。沒有什么能夠阻止你的行動。只有經(jīng)過重重困難的磨煉才能成為最終的強者。　　——麻省理工學(xué)院的創(chuàng)始人威廉·巴頓·羅杰斯青年人要有宏遠(yuǎn)的夢想，要敢于嘗試。嘗試會有風(fēng)險，但失敗并不值得羞愧。只要敢于冒險，你定會前程似錦，真正體驗到人生的意義?！　　固垢５木ⅰ⒀呕⒐镜膭?chuàng)始人楊致遠(yuǎn)許多人可能沒有非常堅強的意志，但是我們相信，總會有人能夠脫穎而出，成就大業(yè)。只有那些具備堅強意志的人才能在競爭中取得最終勝利?！　　绹枷爰?、文學(xué)家、詩人愛默生希望是堅韌的拐杖。忍耐是旅行袋，有了它們，人就可以登上永恒之旅?！　　軐W(xué)家羅素

編輯推薦

《世界名校教給孩子的24堂人生課》：在世界上那些常青藤名校中，學(xué)生們學(xué)會的不僅僅是“科學(xué)”或者“文學(xué)”，更重要的是“人學(xué)”——人生的哲學(xué)。一個好的學(xué)生，必須具備健全的人格、良好的心態(tài)、正確的人生觀和價值觀。他們培養(yǎng)出來的學(xué)生，真正懂得如何去尋找自己的人生意義，如何在大千世界中不迷失自己。懂得如何調(diào)節(jié)自己與社會相適應(yīng)，讓自己的人生圓滿幸福，同時也對他人有益。對于孩子們來說，人生課不是選修課，而是必修課，將來的人生幸福皆來源于此！《世界名校教給孩子的24堂人生課》從世界名校的校訓(xùn)以及培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，總結(jié)了具有普遍意義的成功規(guī)律和方法，將之分為24個方面，以24堂課的形式，從中揭示了改變孩子命運、成就人生輝煌的途徑。世界名校的教育觀念和方法風(fēng)靡全球的親子教育課程

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