蒙臺梭利早期教育法

內(nèi)容概要

《蒙臺梭利早期教育法》是20世紀(jì)西方最卓越的兒童啟蒙教材?，斃麃啞っ膳_梭利總結(jié)和攫取了盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等自然主義教育家的思想精華，通過對自己親手創(chuàng)立的“兒童之家”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為父母、教師和教育管理者介紹了蒙氏教育的指導(dǎo)原則。
蒙臺梭利認(rèn)為，有些孩子之所以不能正常地發(fā)育和成長，主要是因?yàn)槭艿搅顺赡耆说膲阂?，一切都是?qiáng)制性的。家長從來沒有真正地給予孩子尊重。為此，蒙臺梭利一直致力于打破已有的教育傳統(tǒng)，尋求了解孩子和愛孩子的新方法。在本書中，蒙臺梭利詳細(xì)而生動地描繪了兒童的生理和心理特征。她強(qiáng)調(diào)教育者必須信任兒童內(nèi)在的、潛在的力量，為兒童提供一個適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，激發(fā)和促進(jìn)兒童“內(nèi)在潛力”的發(fā)揮。使其按自身規(guī)律獲得自然的、自由的發(fā)展。
《蒙臺梭利早期教育法》是蒙臺梭利的第一本兒童教育專著，出版至今已有101年。本書在原作的基礎(chǔ)上。結(jié)合中國幼兒教育的實(shí)際和現(xiàn)狀，提供了更加適合中國父母和幼兒教育者的指導(dǎo)原則和方法，對于中國家長來說更為易懂和實(shí)用。

作者簡介

瑪利亞·蒙臺梭利（1870－1952），當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育思想家和改革家。蒙臺梭利出生于意大利安科納省，就讀于羅馬大學(xué)，是意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士。她還精通哲學(xué)、教育學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和人類學(xué)。1907年，她在羅馬圣洛倫佐貧民區(qū)成功創(chuàng)辦了第一所“兒童之家”，

書籍目錄

第一章 成功養(yǎng)育需要合格的父母
　1．父母要成為合格的教育者
　2．給孩子一個適宜的成長環(huán)境
　3．尊重孩子的人格
　4．相信孩子的自我教育
　5．慎用獎勵和處罰
　6．家庭教育中應(yīng)注意的問題
　7．誠實(shí)地回答孩子的提問
　8．多些理解和尊重，讓孩子順其自然
第二章 教育孩子從了解他開始
　1．獨(dú)立成長是孩子的本能要求
　2．孩子的成長是從模仿開始的
　3．兒童和成人的生活方式完全不同
　4．成長就是一個不斷再生的過程
　5．嬰兒為什么啼哭
　6．睡眠并非越多越好
　7．讓孩子隨心所欲地“動手”
　8．給孩子自己走路的機(jī)會
第三章 內(nèi)心的尊嚴(yán)來自生活的細(xì)節(jié)
　1．秩序感是與生俱來的
　2．在勞動中培養(yǎng)耐心和細(xì)心
　3．與大自然相親相愛
　4．站有站相，坐有坐相
　5．培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣
　6．整齊的穿戴增自律
第四章 飲食與運(yùn)動是孩子健康的保證
　1．飲食必須適合孩子體質(zhì)
　2．用餐習(xí)慣早養(yǎng)成
　3．體操是最好的體格訓(xùn)練
　4．合理的運(yùn)動與合理的休息
　5．孩子的成長離不開運(yùn)動
　6．不良的生理反應(yīng)與心理的關(guān)系
第五章 重視孩子的性格培養(yǎng)
　1．嬰兒期性格初露端倪
　2．孩子的行為透露真性情
　3．性格是自然的積累
　4．讓孩子按照天性發(fā)展
　5．為孩子塑造出好的性格
　6．孩子性格中的“工作”特征
　7．教養(yǎng)方式影響孩子性格
　8．適度放手培養(yǎng)孩子個性
　9．孩子性格缺陷類型
　10．糾正孩子性格缺陷
第六章 最有效的學(xué)習(xí)方法
　1．開啟孩子的語言之門
　2．早期語言教育不容忽視
　3．教給孩子快樂識字法
　4．書面語言的發(fā)展是爆炸式的
　5．書寫決定了孩子的閱讀水平
　6．抓住孩子吸收知識的關(guān)鍵期
　7．?dāng)?shù)學(xué)教育要趁早
　8．在快樂中也能學(xué)算術(shù)
第七章 培養(yǎng)孩子的多種能力
　1．讓孩子擁有高度集中的注意力
　2．意志力是成功成才的基礎(chǔ)
　3．“守候”孩子的想象力
　4．如何開發(fā)孩子的智力
　5．智力發(fā)展的標(biāo)志是審美
　6．放開手，讓孩子自己走
　7．讓孩子找到屬于自己的語言
　8．天才有哪些不為人知的秘密
第八章 破解孩子心靈的密碼
　1．每個孩子都有一顆“有吸收力的心靈”
　2．關(guān)注孩子的精神世界
　3．揭開精神胚胎期的秘密
　4．小生命的大智慧
　5．孩子敏感期的微妙心理
　6．感覺教育成就孩子完美一生
　7．新生兒的心靈世界需要更多關(guān)注
　8．孩子的心理影響著未來的世界
第九章 那些成長中的煩惱
　1．是什么引發(fā)孩子的心理障礙
　2．如何教育嬌生慣養(yǎng)的孩子
　3．怎樣改變孩子的依賴性和占有欲
　4．說謊也無奈，它是孩子有意識的自我保護(hù)
　5．孩子為什么會有恐懼感
　6．怎樣幫孩子驅(qū)逐自卑感
第十章 “兒童之家”的教學(xué)方法
　1．第一所“兒童之家”的建成
　2．教學(xué)用具的介紹
　3．為孩子們創(chuàng)造一個適宜的環(huán)境
　4．哪些授課方式是適合孩子的
　5．感覺訓(xùn)練有哪些
　6．生活實(shí)踐方面的練習(xí)

章節(jié)摘錄

　　父母對子女的影響是一輩子的，家庭教育的力量是巨大而無形的?！　「改甘呛⒆由砷L過程中的第一任教師，甚至是孩子的終身老師。古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！焙⒆游磥沓晒εc否，最為直接的影響者便是父母。　　所以，要想培養(yǎng)出有出息的孩子，父母首先就要了解自己所扮演的角色，要了解自己是不是合格的父母。在批評孩子之前，要先反省自己是不是正確，如果父母本身不合格，是很難實(shí)現(xiàn)理想中的效果，教育出優(yōu)秀的孩子的。而只有具備合格父母的資格，才能實(shí)現(xiàn)“望子成龍、望女成風(fēng)”的美好夙愿?！　『⒆拥慕逃且患沃氐肋h(yuǎn)的事情，是每一個父母肩負(fù)的偉大使命?！　「改覆粌H僅是孩子的創(chuàng)造者，還是孩子的守護(hù)人。作為父母，必須精心地照顧孩子，就像擔(dān)負(fù)一項(xiàng)神圣的使命那樣愛孩子，保護(hù)孩子，教育孩子。為了自己的使命能夠有效而順利地完成，父母應(yīng)凈化大自然賦予自己的愛，努力去理解這種愛是沒有被自私、狹隘、懶散等負(fù)面狀態(tài)左右的，是最深沉、最厚重的情感?！　∩頌楦改?，如果忽視了孩子應(yīng)該具有的權(quán)利，不斷地折磨孩子，踐踏他們的自尊，無視他們存在的價值，那么孩子的心理將會發(fā)生極大的扭曲，進(jìn)而影響孩子的一生。　　事實(shí)上，在每一個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，他們都有可能走進(jìn)“成功者”的殿堂。大多數(shù)孩子之所以與之擦肩而過，關(guān)鍵是最愛他們的家長無意中將那中間的通路給掐斷了。　　因此，作為孩子的第一任老師，父母應(yīng)恰如其分地給予孩子指導(dǎo)、幫助和鼓勵，使孩子得到健康、全面的發(fā)展?！　】偟膩碇v，在培養(yǎng)孩子時，父母需要有高度的藝術(shù)，要把握實(shí)際和恰到好處，這樣才不會造成不必要的干擾和出現(xiàn)什么偏差?！　『⒆拥男撵`是不斷發(fā)展的，而且發(fā)展的速度是十分迅速的，他們將依靠自己的力量茁壯地成長，而父母所扮演的角色，就是做他們的好幫手。　　……

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