初中生滿分作文代表作

內容概要

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄都t樓夢》中黛玉教香菱學詩，也是讓香菱先讀李白、杜甫、王維的詩下肚做底子，再讀陶淵明、應煬、謝、阮、庾、鮑……可見閱讀對于學習寫作來說，真的是必不可少。    但是，同樣是“讀”，效果卻不相同。一個高明的老師講解一篇文章，可以教會學生三個點，講解十篇范文就可以教會學生基本的寫作技巧。而一個摸不到門路的學習者，自己亂讀1000篇也往往無濟于事。有鑒于此，北京師范大學附屬實驗中學的趙淑華老師在作文教學中提出了“高效”學習的概念，此后，這種學習方法為八大實驗名校的其他老師所借鑒，逐漸成為一套系統(tǒng)的作文教學方法。    那么，高效學習的核心理念是什么？    一是，所選擇的范文要具有“高效”性。    很多文章雖然很好但是并不適合學習，比如古人學詩，有學杜甫的，有學白居易的，但是鮮有學李白的，因為李白的詩歌雖好，卻難覓規(guī)則，不適合做范本。另外，各篇章在文體、風格上的搭配也應該科學合理，如果選的文章中存在大量相似的類型，那就很不科學。    二是，學習的過程要具有“高效”性。    同樣的教學材料，不同的老師來講解會有不同的效果，同樣的范文，以不同的思維來解讀，收獲也不一樣。所以，只有追隨名師，以正確的方式來學習，才能高效率地將范文的優(yōu)點轉化為個人的寫作能力。    依照這個概念，我們特別邀請中國八大實驗中學的優(yōu)秀教師，利用他們在平日教學中積攢起來的珍貴內部資料，編寫了由《獲獎作文》《滿分作文》《分類作文》組成的系列叢書，幫助學生全方位地修煉作文功底。每本書各有側重點，又互相補充。    《獲獎作文》側重于開闊視野，激活思維；《滿分作文》側重于明確考試標準，訓練考場策略；《分類作文》側重于幫助學生挖掘各種文體的獨特優(yōu)勢，學會依題目要求和內容來選擇合適的文體。學生可依照個人的需求自主選擇，也可以全部閱讀系統(tǒng)學習。

書籍目錄

第一章　滿分作文技法　吉林省實驗中學名師    如何寫好記敘文　安徽省滁州實驗中學名師    議論文的寫作脈絡　云南師范大學實驗中學名師    創(chuàng)新亮出精氣神　廣東省實驗中學名師    提升作文“內涵”　山西省實驗中學名師    作文寫作常見誤區(qū)第二章　滿分佳作精選　江蘇省如東實驗中學名師    主題分析　名校生滿分佳作　　不要忽略任何愛　　青鳥情　　簡單就是快樂　　他想說聲對不起　　為了那份愛　　一路有你　　大雪有痕　　踮起腳的那一刻　　心中有陽光，世界就光明　　回聲　　瞬間感動　　月光下的遐想　　黃昏時的小院　　春天的約會　　心靈深處的笑聲　　因為有了你　　感恩天空　　芬芳在握　　獨白　　那一份深深的歉疚　　味　　社區(qū)生活溫暖了我　　溫暖的火爐　　牽手　　溫馨的康乃馨　　生活，教我懂得了父愛　　針線中的愛　　寬容與智慧　　愛不需要距離　　琴聲依舊　　我終于讀懂了你　青春成長　心靈感悟　品德修養(yǎng)　哲理思辨　讀書文化　人與自然　旅途鄉(xiāng)情附錄

章節(jié)摘錄

　　第二章　滿分佳作精選　　名校生滿分佳作　　青鳥情　　院里飛來兩只小鳥，烏黑的翅膀，雪白的脊梁，人們叫它青鳥?；蚯宄?，或傍晚，它們總在樹上跳來跳去，唱自己的歌。中午，它們常回家一趟，卻不進窩，在院中，雙足跳躍著，說它們自己的話。乏了，多在樹枝上相偎著，閉著眼兒，作短暫的休憩。待人們去田間勞作，它們嗖地飛起，一前一后，平展了雙翅，斜斜地繞過屋頂，呼的一聲，轉個圈兒，飛向遠方?！　∷鼈儽嚷槿复?，比喜鵲小，也不像燕子那樣筑窩，屋檐墻上有個小洞，那便是它們溫暖的家了。它們形影相隨，步調一致，是對可愛的小夫妻。　　過了一月，又過了一月，人們很少聽到它們的歌聲了，卻意外地發(fā)覺洞里有了“唧唧喳喳”的叫聲，也看到它們飛來飛去，格外忙碌。原來它們已是有了兒女的“人”啦！　　丑月的一天下午，突地陰了天，嘎地來了雷，眼前一個閃電，雨點就跟著風來了。風一起，大雨潑了下來，從田里跑回家的人被淋得精濕，趕忙換了衣服，然后出著長氣，在屋檐下站著，一邊擦著頭臉上的雨水，一邊望著外面的雨線，議論起雨的來勢。倏忽，從那昏昏的天邊飄來了一個白點，像風箏在飄。白點愈來愈近，像要落地似的，但那風太猛，總使它忽高忽低，落不下來。幾次盤旋，幾次掙扎，總是高了又低，低了又高。人們終于看清了，那是一只青鳥?！　　?/pre>








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