男孩的成長99%靠媽媽

前言

一是生活環(huán)境女性化。孩子通過模仿成人的角色去學習性別角色細節(jié)的。而我們的社會將教育責任過多地推給了女性，孩子出世后接觸最多的是母親從幼兒園到小學，再到中學老師亦以女性為主……過多地接受女性影響，容易使男孩將自己裝扮成心中所崇敬的女性形象，男性性格從小被扭曲。二是現(xiàn)在的男孩大多是獨生子，這樣就決定他有權(quán)利去得到父母的寵愛，很多父母擔心孩子的安全，生怕孩子出事，大大限制男孩的活動，在我們的生活中，男孩想游泳，怕淹著；想滑冰，怕摔……在家里往往都是受到全家人的呵護。最新研究表明，獨生子女家庭最容易腐化男孩的斗志，獨生子女家庭里的男孩普遍受到母親的寵愛，最容易傾向同性戀和娘娘腔。三是同樣年齡入學，由于生理和心理的原因，女孩比男孩成熟得早，“懂事”得早，更易于聽老師的話。而應(yīng)試教育是在一個相對封閉的認知體系中進行知識傳授與接受的量化考評，所需要的正是“聽老師的話”。男孩的懂事晚，不守規(guī)矩，好奇冒險，很容易成為班級里的“搗蛋鬼”。加之目前城市中小學教師隊伍中，女教師比例約占2乃以上，她們更喜歡乖巧聽話、成績好的女孩。教育心理學研究表明，小學男生的個性如果長期受到壓制，將導(dǎo)致這些男孩子一生之中最關(guān)鍵的創(chuàng)造能力、數(shù)學能力、抽象思維能力、自信能力的喪失，另外，男子漢應(yīng)該具備的陽剛和血性之氣也將一并失去。試問，這樣的模式培養(yǎng)出來的男生今后能擔當起家庭、社會賦予的責任嗎？男孩的社會角色分工和功能定位，除了知識學習，更需要強壯的體魄、寬闊的胸懷、頑強的意志，以及對于家庭責任和社會使命的擔當能力。這些品質(zhì)，是我們目前的應(yīng)試教育所難以有效提供的。

內(nèi)容概要

　  全書總結(jié)了教育男孩的78個關(guān)鍵點，結(jié)合男孩日常生活中的普遍，典型問題展開闡述。既通俗生動又具備很高的實用性和可操作性。        該書針對社會上“男孩教育”普遍危機而編著，是國內(nèi)教育圖書市場上第一本明確從“女性教育者如何教育好男孩”角度論述問題的教育專著。

作者簡介

成墨初，家庭教育研究學者，師從國內(nèi)著名教育家晨曦先生。出版過《不打不罵教孩子60招》、《母親是最好的教育家》、《不打不罵教孩子691009#方法》、《傳統(tǒng)蒙學精解》、《鈴木鎮(zhèn)一教育法》、《蒙臺梭利教育法》等家庭教育專著十余部。目前專注于家庭成功教育、青少年心理

書籍目錄

序言　媽媽％的改變，成就男孩的一生第一章　媽媽，是男孩的守護天使第二章　了解男孩世界的奧秘第三章　放手，讓男孩去經(jīng)歷風雨第四章　好媽媽是男孩做人的榜樣第五章　影響男孩一生的九種能力第六章　媽媽要給予男孩一個美好心靈第七章　讓男孩成為金錢的主人第八章　媽媽要給男孩學習的人生第九章　不做男孩害怕的八種媽媽

章節(jié)摘錄

陽剛之氣是男孩良好的習慣、樂觀的精神、非凡的膽識的綜合體現(xiàn)，不是外表可以裝出來的，而是自身內(nèi)在氣質(zhì)的一種自然流露。男孩應(yīng)該具備陽剛的氣質(zhì)，這樣才會變得勇敢、堅強、有魄力。但是媽媽一般都是溫柔文靜的性別角色，這對塑造男孩的陽剛氣質(zhì)有一定的消極影響，因此，媽媽要揚長避短，幫助男孩形成樂觀、開朗的性格。媽媽愛男孩是沒有錯誤的，但是也要適當嚴格。過度的溺愛，會讓男孩對媽媽產(chǎn)生依賴，導(dǎo)致男孩獨立意識差，缺乏陽剛之氣，這對男孩的成長是有害無益的。媽媽讓男孩從她們的護翼下走出來，給男孩充分的自由，才能更好地幫助男孩，使之具備陽剛氣質(zhì)，更好地發(fā)揮孩子自己的潛能，獲得更大的成功。在家庭教育中，媽媽不僅要慈愛、呵護，更應(yīng)該有嚴厲、剛毅的批評和指導(dǎo)，只有這樣，男孩才會不缺少陽剛之氣。媽媽要冷靜地對待男孩的優(yōu)點和缺點，教給男孩如何對待生活中遇到的困難和挫折的方法。媽媽可以和男孩一起做游戲，在鍛煉男孩反應(yīng)能力的同時，塑造男孩的陽剛性格。媽媽重視培養(yǎng)男孩自理、自立、自強的精神，在男孩自己操作的過程中，陽剛的氣質(zhì)也就養(yǎng)成了。因此，在男孩逐漸變得柔弱的現(xiàn)代社會，媽媽要有意識地讓男孩獨自承受些風雨，這樣有利于男孩心理的健康發(fā)展，有益于培養(yǎng)男孩的陽剛氣質(zhì)。

編輯推薦

《男孩的成長99％靠媽媽》：成墨初繼暢銷書，《不打不罵教孩子60招》，后的又一力作，媽媽％的改變，成就男孩的一生。盡管整個社會都在呼吁 “父親”參與孩子的教育，但是社會分工決定爸爸不可能成為“培養(yǎng)男子漢”任務(wù)的擔負者，更多地還是由媽媽等女性來承擔。媽媽們?nèi)绻麤]有“性別教育”的意識，缺少“培養(yǎng)男孩”的技巧，這些男變就會被養(yǎng)成身體虛弱、膽小懦弱、循規(guī)蹈矩的乖寶寶，未來的男子漢們有可能無意之中就毀在她們手上。其實媽媽等女性教育者，只要掌握了正確技巧，有意識地彌補不足，用區(qū)別培養(yǎng)女孩的教育方式來教育男孩，照樣能培養(yǎng)出優(yōu)秀的男子漢。因此，拯救當前“男孩教育危機”的根本還在于，喚醒媽媽等女性教育者的“男孩教育”意識，幫助他們掌握正確、科學的教養(yǎng)“男孩”之道。 海報：

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