2009中考滿分作文第一解讀

內(nèi)容概要

　　本叢書特點(diǎn)：　　速度第一　　最快速收集最真、最全的滿分作文6本叢書邀請(qǐng)全國(guó)各地200位作文專家、特級(jí)教師力日盟請(qǐng)他們第一時(shí)間提供考場(chǎng)滿分作文并且進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，確保讀者能夠第一時(shí)間欣賞到作文狀元的精品佳作?！　◇w例第一　　設(shè)計(jì)科學(xué)、實(shí)用的編寫體倒。從縱向看，本叢書囊括中考、高考全線教育過程，體現(xiàn)當(dāng)代作文教學(xué)的最新成果；從橫向看，本叢書著眼于寫作范文的借鑒和寫作素材的積累，關(guān)懷學(xué)生作文的心理特點(diǎn)，揭示作文要點(diǎn)，指點(diǎn)作文高招，成就作文滿分。　　選文第一　　精編全國(guó)各地最優(yōu)、最亮的滿分作文。本叢書選文洋溢著青春的風(fēng)采和機(jī)智的才華，情理交融，暢說青年襟懷；文質(zhì)兼美，歌頌人格魅力?？梢哉f，本叢書既是課余誦讀的美文讀本，也是領(lǐng)悟高手真經(jīng)的寫作寶典?！　↑c(diǎn)評(píng)第一　　名師點(diǎn)評(píng)，抓準(zhǔn)脈搏，切中要害。本叢書對(duì)各篇滿分作文做精心分析，或點(diǎn)化立意，或梳理文脈，或品味語言，或提煉精華，真切解剖文章妙處。提綱挈領(lǐng)，不作空泛之言；高屋建瓴，細(xì)列佳作亮點(diǎn)。同學(xué)們盡可從中吸納套路，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)。

書籍目錄

第一部分　總說概論第二部分　滿分評(píng)析第一章　命題作文上海卷：在學(xué)海中游泳在學(xué)海中游泳在學(xué)海中游泳在學(xué)海中游泳江西卷：我很幸運(yùn)我很幸運(yùn)——一次電視節(jié)目實(shí)錄我很幸運(yùn)我很幸運(yùn)我很幸運(yùn)我很幸運(yùn)我很幸運(yùn)——我是中國(guó)人福建福州卷：分享分享分享分享分享浙江寧波卷：對(duì)我影響最大的一個(gè)人對(duì)我影響最大的一個(gè)人對(duì)我影響最大的一個(gè)人對(duì)我影響最大的一個(gè)人對(duì)我影響最大的一個(gè)人浙江紹興卷：你我走過的日子你我走過的日子你我走過的日子你我走過的日子浙江嘉興卷：不走尋常路不走尋常路不走尋常路不走尋常路江蘇南通卷：我們一起走過我們一起走過我們一起走過我們一起走過江蘇南京卷：今天真好今天真好今天真好今天真好江蘇揚(yáng)州卷：呵護(hù)呵護(hù)呵護(hù)：山東淄博卷：生日快樂生日快樂生日快樂山東濰坊卷：伸出自己的手伸出自己的手伸出自己的手伸出自己的手伸出自己的手甘肅蘭州卷：那一刻，我邁上了新臺(tái)階那一刻，我邁上了新臺(tái)階那一刻，我邁上了新臺(tái)階那一刻，我邁上了新臺(tái)階那一刻，我邁上了新臺(tái)階安徽課改卷：師生之間師生之間師生之間湖北宜昌卷：送你一輪明月送你一輪明月送你一輪明月……第二章　半命題作文第三章　話題作文第四章　新材料作文第五章　選題作文第六章　新標(biāo)題作文第三部分　模擬備考第一章　命題預(yù)測(cè)第二章　模擬試題

章節(jié)摘錄

　　第二部分　滿分評(píng)析　　第一章　命題作文　　咬文嚼字明題意，巧思深取著華章　　——2009中考命題作文寫作指導(dǎo)　　特級(jí)教師馮述田　　命題作文是各類作文的根。隨著2007年部分高考語文命題作文的出現(xiàn)，命題作文再度受到關(guān)注。中考作文命題的航向，也按照高考的指揮棒，由熱極一時(shí)的話題作文向命題作文過渡、回歸，2007年許多省市都出現(xiàn)了命題作文，2008年呈大幅上升趨勢(shì)，2009年卻“一發(fā)不可收拾”。下面結(jié)合2009年中考作文題就“如何寫好命題作文”，談幾點(diǎn)看法?！　∫?、命題作文的特點(diǎn)　　1．從命題內(nèi)容上來看，近年來命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。　　2．從形式上來看，一般有兩種形式：一是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示或?qū)дZ，讓考生有相當(dāng)寬泛的選材范圍。如2009年山東省濟(jì)寧市中考語文作文以“難忘的經(jīng)歷”為題，一切人、事、物，只要是目之所及，均可納人寫作范圍，讓每個(gè)考生都有寫作的空間。二是以“提示語+命題”的形式出現(xiàn)，通過導(dǎo)語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性和自由度。如2009年福建省福州市以“分享”為題，在題目之前，加上了一段導(dǎo)語：“生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸?？梢苑窒?，經(jīng)驗(yàn)可以分享……生活因分享而充滿溫馨?！边@段話對(duì)寫作材料的選擇有著明顯的暗示作用?！　《⒚}作文寫作指導(dǎo)　　當(dāng)你在寫作命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣?？砂匆韵聨讉€(gè)步驟進(jìn)行?！　?．認(rèn)真審題，明確題意　　審讀文題，除了細(xì)讀題目附加要求之外，最重要的是要準(zhǔn)確全面地解讀文題的鹵涵，并在此基礎(chǔ)上確定主題，擬定重點(diǎn)，規(guī)劃布局。怎樣做到準(zhǔn)確全面地解讀文題的內(nèi)涵呢？這里介紹幾種常用方法：　?。?）咬定青山不放松——抓住文題的眼睛　　如：2009年山東省煙臺(tái)市作文題“一次特別的拜訪”、2009年浙江省嘉興市作文題“不走尋常路”。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補(bǔ)充詞語。因?yàn)檫@些詞語對(duì)寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。如上面的文題中的修飾詞“一次”“特別的”“不”“尋?！本褪菓?yīng)深入挖掘的字眼?！　。?）為有源頭活水來——讀清文題中的提示　　如：2009年山東省淄博市中考語文作文題目“生日快樂”，文體除詩歌外均可！　　“——密切聯(lián)系時(shí)事——60周年國(guó)慶；學(xué)生深有體驗(yàn)，都過過生日，有東西可寫；選材不受限制，既可以是自己的生日，也可以是親人的生日——，’中考作文題在命制過程中為了減少審題難度，常常加上一段提示性文字。因此，在審題時(shí)，應(yīng)注意對(duì)提示語進(jìn)行研究，一般來說，提示語的作用有：指出選材范圍，暗示立意角度。上題中的“60周年國(guó)慶”“自己的生日”“親人的生日”等詞語提示了選材的范圍。　?。?）吹盡狂沙始得金——讀透文題中的虛詞　　如：2009年山東省濟(jì)南市中考語文作文以“又是一年風(fēng)起時(shí)”為題作文。審題時(shí)，虛詞“又”字不可忽視，寫舊事新感悟更切合要求?！　。?）掀起你的蓋頭來——讀懂文題中的比喻　　如：2009年浙江省湖州市作文題“我的行囊”，2009年四川省樂山市作文題“我心中有桿秤”等，文題中的“行囊”“秤”都是比喻，乒有置換成它們的本義，立意才能深刻切題?！　。?）心有靈犀一點(diǎn)通——讀明文題中的關(guān)系　　如：2009年廣東省深圳市作文題“剎那問，我發(fā)現(xiàn)了自我”，2009年甘肅省蘭州市作文題“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”等。要注意“剎那問”與“發(fā)現(xiàn)了自我”、“那一刻”與“邁上了新臺(tái)階”的有機(jī)聯(lián)系，必須寫出“發(fā)現(xiàn)了自我”“邁上了新臺(tái)階”是在情感轉(zhuǎn)變的特定情境和故事發(fā)展的特定階段（高潮）的前提下瞬間發(fā)生的。　　2．展開聯(lián)想，深入挖掘　　充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。　　如2009年南京市作文題“今天真好”，其關(guān)鍵在于對(duì)“真好”的理解。如果認(rèn)為“真好”只是今天的天氣好、心情好、考試考得好，那么這種理解就比較膚淺。而如果能夠寓理于事，從不同的角度寫出改革開放的今天真好，祖國(guó)的今天真好，或者通過具體的敘事描寫，在此基礎(chǔ)上深挖蘊(yùn)涵的哲理與人生的啟示，那么，這樣的思考就準(zhǔn)確而較深刻地把握了文題的含義?！　?．巧妙構(gòu)思，妙用技法　　“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。例如2009年福建福州市作文題“分享”，可以在詞語前面添加一定的內(nèi)容：成功需要分享、一次難忘的分享……可以在詞語后面添如一定的內(nèi)容：分享經(jīng)驗(yàn)、嘗試美味、分享成功……另外，有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?，我們則需要虛實(shí)結(jié)合?！　?．錘煉語言，個(gè)性表達(dá)　　語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。（名師：馮述田）　　上海卷：在學(xué)海中游泳　　題目：在學(xué)海中游泳（60分）　　要求：①寫一篇600字左右的文章；②不得透露個(gè)人相關(guān)信息；③不得抄襲。　　1．總體評(píng)價(jià)　　滬上語文教學(xué)界的專家紛紛指出，今年的作文題成功避免了考生猜題、押題、套題的現(xiàn)象，只要學(xué)生寫和“學(xué)習(xí)”有關(guān)的內(nèi)容均符合題意，但要寫一篇立意高的作文仍有一定的難度?！霸趯W(xué)海中游泳”的命題意圖，是讓考生從自身學(xué)習(xí)和生活過程中，寫出自己的真情實(shí)感。這篇作文的靈魂，關(guān)鍵在一個(gè)“學(xué)”字：要求學(xué)生寫出學(xué)到了什么，悟到了什么。這個(gè)題目和近幾年的“我眼中的色彩”“記住這一天”等一樣，讓學(xué)生有話可說、。有情可抒，避免提前背材料套題?！霸趯W(xué)海中游泳”讓學(xué)生從成長(zhǎng)中感悟人生，從反省生活和自我中明白事理，鼓勵(lì)學(xué)生思考，這將對(duì)語文教學(xué)產(chǎn)生導(dǎo)向作用：要關(guān)注語文的人文性，關(guān)注其育人、育心功能。　　2．審題立意　　“在學(xué)海中游泳”強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的感受、反思和感想?！皩W(xué)?！钡姆秶軐挿?，學(xué)生可以寫在學(xué)校的一些難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也司以寫參加一些課外實(shí)踐的體驗(yàn)和感悟，還可以寫參加社會(huì)活動(dòng)對(duì)自己的影響和促進(jìn)?！坝斡尽笔且粋€(gè)向前的過程性運(yùn)動(dòng)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐，學(xué)生在游泳的過程中會(huì)碰到很多困難，也經(jīng)歷了一個(gè)從“不會(huì)”到“會(huì)”的過程?！　　霸趯W(xué)海中游泳”既可以作狹義的理解，也可以作廣義的理解。人的一生都是學(xué)習(xí)的過程，參加社會(huì)實(shí)踐、為人處世其實(shí)也是一種“在學(xué)海中游泳”的過程。這道作文題的核心在于“實(shí)踐出真知、實(shí)踐出才干”，只要能把握住這些點(diǎn)，問題應(yīng)該不會(huì)很大。　　3．材料選擇　　這是道命題作文，學(xué)生可用的素材非常多，只要寫和學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)的素材的文章，就不算離題。在學(xué)海中游泳，不存在審題難度，考生可以從自己熟悉的生活中確定合適的角度發(fā)揮。這道題目的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性比較強(qiáng)，我們的學(xué)生們千萬不要被學(xué)海淹沒，要在學(xué)海中掌握“游泳”的技能，提高“游泳”的能力，從而為未來的學(xué)習(xí)、生活、工作奠定良好的基礎(chǔ)?！　?．構(gòu)思安排　　這是一個(gè)切合初中畢業(yè)生生活和思想實(shí)際的比較寬泛的中考作文題。學(xué)生拿到這個(gè)作文題，不光會(huì)松一口氣，因?yàn)橛袞|西可以寫：還可能不少人會(huì)有驚喜，因?yàn)榭梢赃x擇自己印象最深、最有體會(huì)的內(nèi)容來寫。得心應(yīng)手，就容易寫出好文章了。文章可敘可議?！　〖炎髋c一般作品的差別，將主要體現(xiàn)在文章的思想性上。選擇以學(xué)習(xí)生活為題材固然可以有佳作，而如果打開思路，將“學(xué)?！碑?dāng)成“人生成長(zhǎng)”的一個(gè)比喻，從師生情、家庭親情等緯度去呈現(xiàn)自己成長(zhǎng)過程中的感悟、收獲，將更富詩意?？傊?，思路越廣、感悟越深、思辨性越強(qiáng)，再加上好的文筆，作文品質(zhì)就越高。（名師：袁其順）　　在學(xué)海中游泳　　上?！】忌　接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。　　在學(xué)海中，雖然有小舟的承載，但我們也要有一技傍身，要在小舟被波浪推翻后能自救，這時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)在學(xué)海中游泳?！　≡趯W(xué)海中游泳，對(duì)于迎面而來的大大小小的波浪，我們要毫無畏懼，要有戰(zhàn)勝它的勇氣和信心?！　≡趯W(xué)海中游泳，我們要講究方法，你是適合蛙泳、蝶泳還是自由泳，就要靠你自己去探索、去發(fā)現(xiàn)了。但千萬不要模仿，不要照抄別人的方法，因?yàn)閯e人是別人，你是你，適合別人的方法并不一定適合你。如果你硬要抄襲別人，那么到頭來被波浪淹沒的就會(huì)是你?！　≡趯W(xué)海中游泳，我們要謙虛，要虛心向老師或同行的伙伴請(qǐng)教，千萬不能驕傲，不要認(rèn)為自己是最棒的而不向別人請(qǐng)教。正如孔子所云：“敏而好學(xué)，不恥下問?！蓖瑫r(shí)，在我們躲避過一個(gè)浪時(shí)，千萬不能沾沾自喜，因?yàn)檫€有千千萬萬個(gè)浪在等著我們?！　≡趯W(xué)海中游泳，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要努力，要不怕辛苦，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的任務(wù)重一點(diǎn)就埋怨。我們要知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。我們要努力，要堅(jiān)信努力過后就會(huì)有一片屬于我們的廣闊的天地。　　在學(xué)海中游泳，我們要積極與他人合作、競(jìng)爭(zhēng)。合作能使我們事半功倍，取得更好的效果，而競(jìng)爭(zhēng)則可以激發(fā)我們的干勁和潛能，讓我們。取得更大程度的飛躍。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作?！　　?/pre>




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