2009中考高分作文范本

內(nèi)容概要

三大亮點總結(jié)2009：2009年小考高分作文真題真卷：最優(yōu)應(yīng)考范本；2009年每篇高分作文提出“核心亮點”：直擊高分秘訣；2009年35套小考考題35篇考場思路解析：掌握高效構(gòu)思?！　∷拇筇厣珎鋺?zhàn)2010：標桿范文逐段旁批解讀：樹立滿分榜樣；精選今年小考10篇最佳創(chuàng)新范文：指明高分路徑；精心篩選必備高頻易錯字詞與熱用名言素材：讓你贏在準備；7大名師7個專項角度談小考高分方法：實現(xiàn)聰明小考。

作者簡介

黃瓊，湖北武漢市中學(xué)語文高級教師。所編制的多道中考作文模擬試題經(jīng)發(fā)表后被湖北黃岡等近十個考區(qū)用作中考作文試題。多篇著作被人大報刊資料復(fù)印中心《中學(xué)語文教與學(xué)》刊用。
    現(xiàn)為全國中考語文試題研究中心研究員，被《語文報·中考版》和《創(chuàng)新作文》聘為特約編

書籍目錄

開篇卷　2011中考高分作文
第一輯　五大專家談中考高分作文實用技法
第二輯　全國各地中考高分作文
第三輯　10篇最佳中考創(chuàng)新范文

章節(jié)摘錄

　　第一輯，五大專家談2009年中考高分作文實用技法　　談審題　　——巧取題眼　穩(wěn)中求勝　　全國中考作文研究專家張淑霞　　審題，是考場作文的第一關(guān)；審題，是我們能否獲取理想作文分數(shù)的前提。審題，就是要讀懂題目，對題目及其提示與要求進行思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，進而明確寫作思路。這是審題的任務(wù)?！　〕晒忣}的高分秘訣：審準題目，切合題意。　　題目是由題眼和限定詞語構(gòu)成的，因此，這兩個指標便是審題的關(guān)鍵。　　迅速準確抓題眼　　一般來講，題目中的關(guān)鍵詞即其題眼。命題作文中的作文題目，話題作文中給定的話題等，都是題眼。對題眼，你要弄懂它的基本含義、引申義和比喻義，以利于拓展出更廣闊的思路。　　2009年中考，呈現(xiàn)在我們面前的作文題，占絕對優(yōu)勢的是標題作文（即全命題與半命題作文）。獨詞式的標題作文，其題眼很容易找到：江蘇揚州卷“呵護”，山西太原卷“別樣”，福建福州卷“分享”等，其中的“呵護”“別樣”分享”等自然就是題眼?！　∪绻麑@幾個詞稍加分析，你會發(fā)現(xiàn)：“呵護”“分享”是動詞，“別樣”一般作形容詞或副詞。“呵護”“分享”，無法獨立完成，需要場景的構(gòu)建，需要人與人的交流，需要在事件中傳遞這份呵護之情或分享之念。寫作中，你就需要在事件中表現(xiàn)人與人之間動人的真情。而“別樣”呢，可以是一個人、一段情、一種景，只要夠得上特別，堪稱“別樣”，選材就可以確立。但在行文時，要把材料的表現(xiàn)中心定格在“別樣”上，寫出那種不同來，才能牽住讀者的視線?！　≡~語式的標題，只要在詞性、詞義上稍加分析，便可打開寫作思路。與此相比，由短語或句子構(gòu)成的標題，其題眼就得用心辨別一下了。例如上海卷“在學(xué)海中游泳”：這是一道富于動感色彩的題目，“游泳”一詞是中心語，這個詞可以根據(jù)自己的理解，置換成“遨游”“奮戰(zhàn)“拼搏”“徜徉”等。以這個動詞為題眼，考生的寫作，便應(yīng)以記敘和描寫為主要表達方式，而且要寫出“游泳”的方式、手段、情景、心情、感受等。　　著重把握限定語　　這些限制語，有的包含在題目之中，有的是題目之外的文字。其作用與功能不一，最主要的功用有三：一是對寫作主題、對象、文體、表達方式等做出限定；二是規(guī)定作文的最低字數(shù)；三是對寫作切入的角度加以啟示。讀懂這些詞句，對我們的寫作有著重要意義?！　∪砸陨虾＞怼霸趯W(xué)海中游泳”為例：“游泳”是行文的表現(xiàn)中心，“在學(xué)海中”則是對這一行為進行限定：這個“游泳”不是在水中，也不是在其他地方，而是在學(xué)海。怎樣理解“學(xué)海”呢，不僅僅課堂、學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的海洋，書籍也是，社會這個大學(xué)堂更是浩瀚學(xué)海：長者的教誨，智者的引領(lǐng)，經(jīng)史典籍的啟悟，時尚語文的氣息，學(xué)科的整合，生活中的智慧……對“學(xué)?！边@個限定語有了足夠?qū)拸V的發(fā)散式思維，你的立意、選材自然就會高出一籌。　　再如廣東卷：“我和_____起____”要求：（1）把題目補充完整。如“我和父母一起看星星”“我和小樹一起成長”“我和孫悟空一起邀游太空”等；（2）寫一篇不少于500字的記敘文；（3）文中不要出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名?！　∵@是一道半命題作文，填充后的文題是完整的一句話：主語是“我”和“××”，強調(diào)這一行為中一定要有“我”，“我”或親歷，或見證，總之是參與者。謂語強調(diào)“一起”，“一起”就需要協(xié)商、合作、分享、交流，“一起”還意味著競爭、較量、沖突、誤會。明白了這個，寫作時就應(yīng)把雙方“一起”經(jīng)歷的事件寫得有聲色，有波瀾?！　≡賮砜催@道題的要求。在要求（1）中，命題人給出三個引例：“我和父母一起看星星”，這是真實生活的回憶；“我和小樹一起成長”，這是關(guān)注自然的聲音；“我和孫悟空一起邀游太空”，這是浪漫想象的畫面。這三個引例啟發(fā)我們：我們可以寫現(xiàn)實中親歷的事，可以關(guān)注萬物、關(guān)注自然，我們還可以寫想象中的事。這樣一思考，可寫的范圍就拓寬了。要求（2）很關(guān)鍵，對字數(shù)與文體做出限定：不少于500字，寫成記敘文。不管是真實記憶還是想象情景，也無論與你“一起”的對象是人是物，你都要注意選取恰當?shù)谋磉_方式，突出記敘文體的特征。這樣才能寫出符合題目要求的作文來?！　≌剺?gòu)思　　——思如涌泉文如織綿　　全國中考語文命題專家藍田玉　　寫作文最怕打不開思路。打不開思路，最常見的表現(xiàn)是難以進入寫作狀態(tài)：或是無料可選，或是無從下筆，或是思路不明……打不開思路還表現(xiàn)在，雖然進入了寫作狀態(tài)，但是題材陳舊，或者文章立意平平，這自然拿不到高分。這些都是沒有好思路惹的“禍”。厚積方可薄發(fā)，考場上能否迅速打開思路，取決于平時的思維與練筆。我們應(yīng)當培養(yǎng)自己一個習(xí)慣、兩種能力：獨立思考問題的習(xí)慣；打破思維定勢，進行發(fā)散思維的能力；對事物進行深度挖掘，縱橫聯(lián)系比較分析的能力。唯此，才能看得深，看得遠，看得真切?？紙錾希拍艽蜷_思路，找尋到適合自己表達的題材。　　快速構(gòu)思的高分秘訣：符合要求，新奇深遠?！　r空穿梭。拓展思路　　常言道，“巧婦難為無米之炊”，考場上，我們常常為“無米下鍋”而犯愁。拿到一個題目，不知該寫什么，該如何下筆。如果寫作題目與我們的實際生活比較遠，或者從自身生活積累中不易找尋到適合的素材，這時便需要我們開動腦筋，發(fā)揮想象，把自我的經(jīng)歷或認知來個時空轉(zhuǎn)換，或者干脆從歷史，從對未來的思索中選材，這樣既解決了無米為炊的窘境，又別出心裁地豐富了寫作內(nèi)容，何樂而不為？　　如北京卷：“_____并沒有結(jié)束”?！　∵@是一道前空式半命題作文?？瞻滋帲商畹脑~語很多：憂慮、煩惱、痛苦、快樂、磨難、考驗、學(xué)習(xí)、奮斗、奔跑、飛翔、關(guān)愛、災(zāi)難、奧運、危機、戰(zhàn)爭……　　你可以根據(jù)自己的生活積累和情感體驗，選擇恰當?shù)谋憩F(xiàn)中心。寫一己之憂之樂，當然是一種思路，但顯得司空見慣，在立意與選材上均不夠開闊。如果我們放飛思緒，追溯歷史長河，我們可以想到屈原之憂思，李白之遭遇，諸葛亮殫精竭慮，項羽卷土重來，魏晉名士風(fēng)度今朝猶存，唐朝不朽詩篇百代流傳……那么我們就可以化身為詩人或大帥，在歷史的天空體驗一回或痛快或沉郁的經(jīng)歷了。　　除了回溯歷史，你還可以將思路延展到未來：2030年，水危機并沒有結(jié)束，地球表面60％的土地龜裂；2040年，氣候變暖的威脅更加劇烈，南極的冰川已消融l／3；3000年，星際談判在繼續(xù)，但卻轉(zhuǎn)換成另一種方式，宛如快樂的party，談判成了一種派對游戲……　　思索是無止境的，誰能為自由的思想套上韁繩與鎖鐐？考場上，我們要積極地開動腦筋，爭取以更開闊的時空為背景，來完成自己思維和情感的描述，為這份描述涂上一點歷史氣息或者神秘色彩。這樣的“一點”，便是你的與眾不同，便是你的個性特征?！　》治鰧ο?，聯(lián)想發(fā)散　　題目，即是你要面對的寫作對象。與其他事物一樣，它們也具有自身的特性，外在的、內(nèi)蘊的、相關(guān)的、延伸的等各種特性，立意構(gòu)思時若能抓住這些特性，有利于打開寫作思路，從而迅速地確立表現(xiàn)中心?！　∪缃K南通卷：“我們一起走過”?！　】紙錾?，有許多同學(xué)深情回憶了初中三年的生活，父母同自己一起走過，或是朋友同自己一起走過。這是比較常見的思路，如果不是表達特別好，很難從中脫穎而出。有位聰明的考生從這一普遍思維中跳脫出來，他沒有去寫熟悉的親友，而是寫一對面攤兒上的夫婦，來自陌生人群的關(guān)愛有種別樣打動人的力量：從細心地為“我”做一碗刀削面，從夫婦二人關(guān)切的神情、語言，作者為我們展示了一種人與人之間的溫情、和諧。文章的構(gòu)思因而顯得意境新奇、高遠。　　打開思路的方法有很多，你還可以依循邏輯延展思路，抓住題干尋找線索，切換鏡頭組合片段，等等?！　≌劻⒁狻　　虑瑟毜澜y(tǒng)帥華章　　山東省語言教育專家　呂毅然　　我們不論寫什么文章，在下筆之前，總要先考慮寫什么內(nèi)容，體現(xiàn)什么思想。這個過程，就是提煉主題的過程，古人稱之為“立意”。立意，就是文章的主題（思想內(nèi)容），是作者見解的體現(xiàn)，是文章的靈魂和統(tǒng)帥，是文章的聚光點。在歷年的中考作文評卷過程中，立意一直是閱卷老師關(guān)注的焦點。“意”立得如何，是否突出、有深度，直接關(guān)系到文章的成敗，影響到作文的等級評定?！　∏∏辛⒁獾母叻置卦E：立意鮮明，新穎深刻?！　∵x擇切合題意的主題　　近年的中考作文題，大都明確出示“立意自定”這樣的要求。不管是哪一種形式的作文題，你都可以在題目允許的范圍內(nèi)自行選定寫作中心，確定文章的主題。在構(gòu)思過程中，你可以有很多思路，但你要注意：選擇其中切合題意的來寫。有的不合題意或只稍稍沾邊，順著這樣的思路寫下去就很可能跑題、偏題，而這樣的作文無論其構(gòu)思與表達如何，都與一類文無緣。　　……

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