圖解養(yǎng)育男孩

前言

繼《培養(yǎng)了不起男孩的100個細節(jié)》與《培養(yǎng)完美女孩的100個細節(jié)》兩本書出版并在全國持續(xù)熱銷后，我陸續(xù)接到了很多家長的來信。其中，不少家長在表達感謝的同時，都提出了自己在育兒或育女過程中的困惑：關于男孩／女孩教育，除了注重生活中的每一個教育細節(jié)，我們還需做些什么？隨著年齡的增長，男孩的心理發(fā)展走向如何？女孩的個性發(fā)展會有怎樣的轉變？對于男孩來說。父親的責任何在？母親的作用何在？對于女孩來說，母親如何做好榜樣？父親如何做出正確的引導？如何應對男孩或女孩在成長過程中遇到的各種危機？父母們的困惑是多種多樣的，但追溯其根源卻是相通的，那就是：如何更加深入地走進男孩或女孩的內心世界，用更具有針對性的方法對其進行教育與引導！正是出于這個原因，才有了今天《圖解養(yǎng)育男孩》和《圖解養(yǎng)育女孩》兩本書的出版。可以說，這兩本書在內容方面，與《培養(yǎng)了不起男孩的100個細節(jié)》、《培養(yǎng)完美女孩的100個細節(jié)》是互為補充、互為深化的，在形式方面是截然不同的。

內容概要

這是一本家庭必備的育兒書，它簡單、直接、易于閱讀與操作。點擊免費閱讀更多章節(jié)：圖解養(yǎng)育男孩

作者簡介

云曉，女，畢業(yè)于東北師范大學中文系，從事教育工作多年，長期專注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品發(fā)表于各類教育刊物。作者已出版的暢銷作品有：《13歲前，媽媽改變孩子的一生》（Ⅰ、Ⅱ）、《培養(yǎng)了不起男孩的100個細節(jié)》、《培養(yǎng)完美女孩的100個細節(jié)》等。

書籍目錄

寫在本書前面　誰是成功的爸爸？誰是偉大的媽媽？第一章　男孩的成長歷程——全面了解你的兒子　一　從出生到6歲——男孩需要家長特別的關注    　方法一：對男孩多些關注　  方法二：不要讓男孩過早地進入幼兒園  　  方法三：滿懷熱情地鼓勵男孩　二　從6歲到12歲——甥孩在不斷展現(xiàn)自己的“男人氣”　  方法一：給男孩必要的監(jiān)督和指導  　  方法二：捕捉男孩的內心情感，改變他對自己的看法    　方法三：讓這一階段的男孩盡情去體驗成功  　三　青春期——男孩渴望家長的理解  　方法一：想辦法讓青春期男孩享受一下安靜　  方法二：不要否定他的朋友，但也不允許他交壞朋友  　方法三：父親要用男人的角色來引導男孩第二章　男孩來自于一個完全不同于女孩的“星球”　一　染色體——決定了男孩一生的生長藍圖    　方法一：了解男孩性別認同的發(fā)展歷程  　  方法二：給事物披上“性別”的外衣　  方法三：利用“偶像”培養(yǎng)男孩的男子氣概　二　睪丸素——男孩男性特征的“激活碼”　  方法一：精力過?！诩抑袨槟泻⒃O立一個“宣泄區(qū)”　  方法二：冒險性→把男孩尋求刺激的欲望引向正途　  方法三：權力欲望強烈→放一定的權力給男孩  三　男女大腦結構差異一影響男孩智力發(fā)展的關鍵因素    方法一：語言能力→在男孩小的時候，就大聲讀書給他聽  　方法二：思維方式→教男孩去體會他人的內心　  方法三：學習能力→讓男孩不再把學習當成“敵人”第三章　養(yǎng)育男孩，父親要扮演好自己的角色　一　做好男孩的榜樣——不同階段。父親要做好不同的榜樣  　方法一：面對幼兒期的男孩→幫他們完成對母親的依戀　  方法二：面對兒童期的男孩→明確規(guī)則，培養(yǎng)他們的自控能力  　  方法三：面對青春期的男孩→讓他們感覺到道德約束的力量　二　做好男孩情感的引導者——引導男孩正確看待并表達自己的情感　  方法一：向男孩展示你的內心感受  　  方法二：讓男孩學會如何愛別人  　方法三：讓男孩學會正確的情感自我撫慰  　三　做好規(guī)則的制定者——教男孩正確認識并把握規(guī)則  　方法一：苛求型的父親→多認同、多鼓勵　  方法二：不定時炸彈型的父親→向兒子明確自己的“規(guī)則”  　方法三：消極型的父親→主動向兒子講述一些關于自己的情況  　  方法四：良師益友型的父親→與男孩建立穩(wěn)固而親密的關系  第四章　母親教育，決定男孩的一生　一　母親是兒子人生的引導者——教男孩認識自己。認識世界  　方法一：母親是兒子的一面鏡子→用鼓勵幫男孩正確認識自己  　  方法二：母親是兒子的“第一位情人”→引導男孩正確與異性相處  　方法三：母親是兒子的心理醫(yī)生→幫助男孩建立自尊心　二　母親是兒子人生的總設計師——開發(fā)其智力，塑造其性格    方法一：在不同年齡段，讓男孩都能感受到母親的愛    方法二：打開兒子智力發(fā)展的“閥門”→對男孩進行正確的早期教育  　方法三：母親是男孩習慣、性格的定型劑→強化好習慣，祛除壞習慣　三　母親是兒子男性特征的激發(fā)者——讓男孩因母親而更“強大”  　方法一：男孩“膽小如鼠”→母親要激發(fā)他們的“勇敢”潛能  　  方法二：面對男孩的破壞性→母親要激發(fā)他的探索欲望  　方法三：面對男孩的權力欲望→母親要激發(fā)他的領導才能  第五章　優(yōu)秀男孩必須具備的三大素質　一　時刻保持健康的心理——助男孩走向成功的先決條件    　方法一：父親母親聯(lián)合起來→給男孩最科學的愛　  方法二：運動的男孩最健康→引導男孩參加體育運動  　方法三：觸動男孩的心靈→打開男孩情感表達的“大門”　二　優(yōu)秀男孩必須具備的三種能力——政治、經濟和領導能力    　方法一：政治能力培養(yǎng)→父親要經常與男孩討論時事　  方法二：經濟能力培養(yǎng)→讓男孩擁有一顆富人的頭腦  　方法三：領導能力培養(yǎng)→鍛煉男孩的“可能性思維”　三　讓男孩對“誘惑”免疫——培養(yǎng)男孩的是非辨別能力和自控力    　方法一：培養(yǎng)男孩的是非辨別能力→讓男孩學會“霧里看花”　  方法二：男孩自控力的養(yǎng)成→改譯男孩的行為第六章　男孩成長過程中經常會出現(xiàn)的問題及解決方法　一　男孩總是胡鬧怎么辦？　二　男孩總是表現(xiàn)出攻擊行為怎么辦？　三　男孩狂妄自大怎么辦？　四　男孩自卑怎么辦？　五　男孩個子矮怎么辦？　六　男孩不喜歡上學怎么辦？　七　如何引導青春期的男孩正確看待“性”？　八　青春期的男孩叛逆成性怎么辦？

章節(jié)摘錄

插圖：一從出生到6歲——男孩需要家長特別的關注在一般人眼中，嬰兒都是一樣的，餓了會哭，吃飽了就睡，被媽媽摟在懷里根本看不出他們的性別。然而，在有過養(yǎng)育經驗的家長眼中，可完全不是這樣。前段時間，我認識了一位兩個孩子的媽媽，現(xiàn)在她又懷孕了。摸著隆起的肚子，她甜蜜地對我說：“肯定是個男孩！”我不解。她繼續(xù)解釋道：“我已經生過一個女兒一個兒子，女兒比較乖，她總是安靜地在我肚子里呆著；兒子則不同，他一會兒伸伸小胳膊，一會兒又用小腳丫踢我的肚皮，總是不讓我安寧?，F(xiàn)在我肚子里的小家伙好像總是在里面展示他的‘拳腳’，所以我斷定他一定是個男孩。”這位媽媽的經驗之談聽起來很有道理，但是否具有科學性，我們無從考證。不過有一點我們可以肯定，男孩與女孩之間的性別差異很早就已經開始顯現(xiàn)了：男孩對觸碰的感覺沒有女孩敏感，當有人觸碰一個男嬰的臉時，他一般不會有什么反應；但當人們撫摸一個女嬰的臉時，如果這個撫摸的人是她所熟悉的，她會沖他微笑，相反，如果這是一個陌生人，她就會用哭鬧來表示反抗。當男孩和女孩都到了蹣跚學步的年齡時，女孩們一般都會拉著父母的手小心地邁步；但男孩卻不同，他們喜歡自己走來走去，去開拓更為廣闊的空間。在玩積木玩具時，女孩喜歡把積木擺得平平穩(wěn)穩(wěn)，而男孩卻喜歡用積木來建各種奇形怪狀的“高樓大廈”。在幼兒園與小朋友相處時，男孩與女孩也會表現(xiàn)出不同，女孩會格外關注新來的小朋友，并且會友好地對待他們；而男孩則常常會忽視新來的小朋友，有時甚至還會欺負他們。細心的家長也許早已發(fā)現(xiàn)了這種性別差異。但也許是由于這種差異給了家長某些暗示，也許是由于家長頭腦中一些固有的性別觀念在作怪，他們總認為男孩是強大的，是調皮搗蛋的，是不需要特殊關注的。但正是由于家長們的這些錯誤觀念，常常會使男孩的情感得不到滿足、心理受到傷害，致使他們的性格扭曲，甚至形成極端的性格。一位心理學家曾做過這樣一個試驗：為了不顯示出性別，他給一個1歲多的嬰兒穿上一身中性的衣服，然后告訴一組父母，這個孩子是女孩；對另一組父母卻說，這個孩子是男孩。然后要求這兩組父母分別陪這個嬰兒玩。結果，第一組父母大多都拿出布娃娃讓“女孩”玩；而第二組父母給孩子玩的玩具卻是小玩具槍和小足球。試驗到了最后階段，兩組父母都經歷了一個特殊的情況，這個孩子突然被一個會發(fā)出奇怪聲音的玩具嚇了一跳，并大哭起來。然而這時。兩組父母的表現(xiàn)卻截然不同：第一組父母看到“女孩”被嚇哭了，便連忙去安慰她，并告訴她不要害怕；而第二組父母卻不太在意“男孩”的哭泣，他們認為一個男孩子被一個玩具嚇哭，是很沒出息的一件事。甚至還有些家長把“男孩”的哭聲解釋成“憤怒”，他們認為這是“男孩”故意在給他們添麻煩。最后，試驗得出了這樣一個結論：家長對孩子行為的反應，主要取決于孩子是男孩還是女孩。然而，家長的這種反應似乎對男孩很不公平：與女孩相比，家長對男孩往往是更為嚴厲的。而教育專家們經過研究也表明，這種不公平常常表現(xiàn)在以下幾方面——數(shù)也遠遠多于兒子：家長跟男孩耐心說話的次數(shù)要遠低于女孩：家長常常會很輕易地原諒女孩所犯的錯誤。但如果男孩犯了錯誤，家長常常會狠狠地懲罰他們。我們都知道，男子漢是堅強勇敢、無所畏懼、大大咧咧的……但這些表明男性特征的詞語都是針對年齡稍大的男孩或男人而言。教育學的研究顯示，對于年齡比較小的男孩來講，他們在生理上和情緒上都要比女孩脆弱。研究表明，對于剛出生的嬰兒來講，男孩比女孩對痛更加敏感，當他們感覺潮濕或不舒服的時候，男孩更容易哭泣；每個嬰兒都需要家長的特殊關注，可隨著時間的推移，當他們到了6個月大時，女孩所需要的關注會逐漸減少，因為她們可以通過吮吸手指和玩玩具等尋求安慰，但男孩仍然需要家長的照看。這個年齡段的男孩，除了在生理上要比女孩脆弱之外。在情緒上也會表現(xiàn)得更為脆弱。他們不但愛哭，而且情緒很容易就會變得煩躁，煩躁的時間也要比女孩長很多。對此，兒童心理學家們進行了這樣一次試驗：他們讓幾個男嬰與女嬰分別與他們的母親在裝有攝像頭的試驗室里自由玩耍。為了使試驗順利進行，他們提前與母親們溝通好，當嬰兒們玩得正起勁兒時。母親們會忽然停止與他們玩耍，并板起臉來假裝生氣，以使嬰兒產生煩躁情緒。之后，心理學家們對嬰兒的表情和行為進行分析發(fā)現(xiàn)，與女孩相比，男孩表現(xiàn)得更為憤怒，他們要么想讓母親抱他們起來，要么在椅子上動來動去好像要逃走。而且他們哭泣和煩躁的次數(shù)比女孩多很多。當然，在試驗結束之后，母親們都想通過安慰使自己的孩子恢復平靜，例如撫摸他們，認真地注視他們，同他們說話，等等。盡管母親們都盡了最大的努力，但男孩要花更多的時間才能平靜下來。而女孩卻正好相反，當母親拿著玩具跟她們玩耍時，她們的注意力幾乎都放在了玩具上。即使是母親的板臉讓她們產生了煩躁情緒，但母親的撫摸很快又使她們恢復了先前的高興。由這個試驗，心理學家們得出了這樣一個結論：在與男孩保持良好的親子互動方面，家長需要做出更多的努力。也就是說，對于嬰幼兒時期的男孩來說，他們需要家長更多的耐心與關注。除此之外。在6歲之前，男孩還會表現(xiàn)出以下幾種特點：1.理解能力有限。從出生到6歲這一時期，男孩的家長們常常會犯這樣一個錯誤：把這一時期的孩子看做小大人，動不動就向他們解釋為什么不可以爬到柜子上去、為什么應該禮貌地與別人打招呼……其實，在很多情況下，家長們這一教育行為都是徒勞的。因為這一時期的男孩根本沒有理性思維以及邏輯思維的能力，向他們解釋、給他們講道理，只會讓他們感到痛苦。例如，一個4歲的小男孩鬧著要找奶奶，如果家長告訴他，兩個小時后奶奶就會回家了，在這種情況下，這個小男孩會哭鬧得更加厲害。因為根據(jù)他現(xiàn)在的理解能力，兩個小時是很漫長的，也許會比兩天都要長。在這種情況下，家長正確的做法是：放棄解釋，陪他做游戲、給他講故事等，以分散他的注意力。當然，在這一時期，這些小男孩總是不愿意與家長合作，例如，家長要求他們刷牙，他們會明確地拒絕家長。在這種情況下，家長無需解釋什么，只要給他們做出示范就可以了。當這些好奇的小男孩看到小小的牙刷突然從口中變出那么多的泡沫來，肯定也會忍不住自己來試試。2.會被太多的選擇弄糊涂。生活中，我們經常聽到家長這樣問男孩：“兒子，你是想喝粥，還是希望媽媽給你煲一碗湯？”“寶貝，周末我們是去公園，還是去游樂場？”“兒子，你今天想看動畫片，還是兒童綜藝節(jié)目？”對此，心理學研究表明，如果男孩從小缺少一個自信的、起引導作用的成人做榜樣，那么，小男孩就會變得很迷茫，不知道該選擇什么，或者應該去做什么。也就是說：如果總是讓1-6歲的小男孩在很多的選擇中自己去做決定，那這個孩子長大后就會成為一個沒有決斷能力的人。從出生到6歲，男孩需要的是引導，而不是選擇。因此，在這一階段，家長要為男孩規(guī)定好每天的生活，例如，吃什么食物、穿什么衣服、去什么地方玩，這樣會使男孩清楚地認識自己，并獲得很大的安全感，從而有利于他們的成長。當然，有時男孩也會拒絕服從家長的安排，例如，家長要求男孩把自己的玩具收拾好，他不愿意去做。此時，家長可以這樣引導男孩，如對男孩說：“現(xiàn)在媽媽要交給你一項很重要的任務，讓你的玩具各就各位，不要讓它們亂跑。”如果男孩還是不合作，家長可以繼續(xù)引導：“你現(xiàn)在可是它們的領袖，相信你肯定有辦法征服它們！”被賦予神圣使命之后，男孩一般都會十分愿意與家長合作。3.會迷戀自己的身體。每個孩子小時候都是好奇的。身體是孩子世界中的一部分，他們也常常會“研究”自己的身體。但很多家長常會因為兒子總是拉扯或搓揉自己的陰莖而感到煩惱。一位著急的媽媽曾這樣說過：我真害怕兒子將來會變成性犯罪者，他現(xiàn)在還不到3歲，但他好像很迷戀自己的陰莖，經常會自己拉扯或搓揉自己的陰莖。有時甚至是當著外人的面，他都不肯把手從褲子里拿開。

編輯推薦

《圖解養(yǎng)育男孩》編輯推薦：200000冊暢銷全國的親子教育名著，《培養(yǎng)了不起男孩的100個細節(jié)》姊妹篇，徹底改變父母養(yǎng)育男孩的觀念與方法！男孩為什么更喜歡冒險和競爭，時刻滿懷英雄情結？男孩為什么更容易叛逆，不僅脾氣倔，還喜歡和父母對著干？對于男孩來說，父親的責任何在？母親的作用何在？如何應對男孩在成長過程中遇到的各種危機？

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    圖解養(yǎng)育男孩 PDF格式下載

---