多功能初中必背古詩(shī)詞備考手冊(cè)

內(nèi)容概要

　　知識(shí)　權(quán)威知識(shí)積累　　國(guó)家教育部重點(diǎn)規(guī)劃課題科研成果。囊括了初中階段需要掌握、積累、了解的課內(nèi)外全部古詩(shī)詞及傳統(tǒng)節(jié)日詩(shī)詞知識(shí)精華，一冊(cè)在握，古詩(shī)詞無(wú)憂?！　》椒ā】茖W(xué)方法運(yùn)用　　全國(guó)教學(xué)一線名師積多年教學(xué)、研究之功，手把手傳授古詩(shī)詞學(xué)習(xí)、鑒賞的簡(jiǎn)便易學(xué)之科學(xué)方法，讓你的學(xué)習(xí)輕松高效，讓你的備考事半功倍?！　∮?xùn)練　學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合　　每首古詩(shī)詞下設(shè)多個(gè)不同類型、不同功能的練習(xí)欄目，每部分內(nèi)容單獨(dú)設(shè)置綜合訓(xùn)練環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)了古詩(shī)詞的興趣學(xué)習(xí)與多樣性優(yōu)化訓(xùn)練的完美結(jié)合?！　淇肌?shí)用備考技巧　　精準(zhǔn)分析中考重點(diǎn)、難點(diǎn)與熱點(diǎn)，詳細(xì)講解各種實(shí)用、便捷的備考技巧，經(jīng)過(guò)全國(guó)各地名校試用檢驗(yàn)，能有效提高古詩(shī)詞備考的針對(duì)性、準(zhǔn)確性。

書(shū)籍目錄

☆名師教你古典詩(shī)詞賞析方法立足于理解詞句抓住意象、情感和表達(dá)技巧這三大要素七年級(jí)上冊(cè)一、次北固山下二、赤壁三、浣溪沙山下蘭芽短浸溪四、十五夜望月五、水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有六、4早春呈水部張十八員外七、西江月夜行黃沙道中八、秋詞九、迢迢牽牛星十、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄◇古詩(shī)文默寫(xiě)綜合練習(xí)一七年級(jí)下冊(cè)一、題破山寺后禪院二、登岳陽(yáng)樓三、蟬四、孤雁五、鷓鴣六、采蓮曲荷葉羅裙一色裁七、蓮葉八、贈(zèng)荷花九、白蓮十、蓮十一、沁園春雪十二、卜算子詠梅十三、卜算子詠梅十四、木蘭詩(shī)十五、觀刈麥?zhǔn)?、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之十七、使至塞上十八、黃鶴樓十九、歸園田居（種豆南山下）◇古詩(shī)文默寫(xiě)綜合練習(xí)二八年級(jí)上冊(cè)一、七律長(zhǎng)征二、春望……八年級(jí)下冊(cè)九年級(jí)上冊(cè)九年級(jí)下冊(cè)課外分冊(cè)傳統(tǒng)節(jié)日分冊(cè)

章節(jié)摘錄

　　名師教你古典詩(shī)詞賞析方法　　我們賞析古典詩(shī)詞，要立足于理解詞句，在此基礎(chǔ)上抓住意象、情感和表達(dá)技巧這三大要素。　　一、立足于理解詞句　　理解是賞析的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞最大的困難就是不理解詞句的含義。其原因在于：（1）它是文言，與現(xiàn)代漢語(yǔ)比較，在語(yǔ)序、省略等方面是有區(qū)別的。（2）它是詩(shī)歌（廣義的詩(shī)歌包括詞、曲），語(yǔ)言有很大的跳躍性。（3）它常常會(huì)用典，這就進(jìn)一步增加了理解的難度?！　≡S多詩(shī)中都有一些特別值得重視的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)能使全詩(shī)增色不少，甚至成為詩(shī)眼?！　。?）動(dòng)詞：在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別是具有“多重含義”的動(dòng)詞?！　±纾骸案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦?！　。?）修飾語(yǔ)：大部分為形容詞，它在詩(shī)詞鑒賞中也是關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象?！　±纾骸包S河遠(yuǎn)上自云間，一片孤城萬(wàn)仞山”，一個(gè)“孤”字，寫(xiě)盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心?！　　?/pre>








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