高考滿分作文沖刺訓(xùn)練

內(nèi)容概要

本書的如下考量值得同學(xué)們關(guān)注：    第一，用高分例文引路。應(yīng)該讀一些高考高分文，以之為標(biāo)桿，確定自己提升的方向。那么，如何利用標(biāo)桿文呢？第一周的滿分作文啟示錄，通過(guò)對(duì)高考滿分例文的亮點(diǎn)解密，分析它們是怎樣完成評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求的，內(nèi)容、表達(dá)、書寫等有什么特色；另外，看這些滿分作文能給自己什么啟發(fā)，并以此激活自己的儲(chǔ)存，調(diào)動(dòng)自己的寫作技能；再就是換位反思，假如我來(lái)寫這個(gè)題目會(huì)達(dá)到會(huì)么程度。       第二，充分了解和滿足評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)。這就需要首先了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，并以它為目標(biāo)；其次，熟悉每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的等級(jí)，客觀地分析自己在什么層級(jí)上，找到提升的臺(tái)階。    第三，實(shí)踐訓(xùn)練，彰顯特色。這里強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐訓(xùn)練，不是平時(shí)教學(xué)中的“多寫”，而是針對(duì)性很強(qiáng)的升格訓(xùn)練，是“需要性”訓(xùn)練。訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)要定好位，自己的薄弱環(huán)節(jié)要定向突破，優(yōu)勢(shì)方面力求彰顯出特色。以特色取勝是取得好成績(jī)的捷徑之一。    第四，單項(xiàng)訓(xùn)練，逐級(jí)提升。明確了自己的位置，一下子全面提升肯定有困難，一步到位也不現(xiàn)實(shí)。分項(xiàng)訓(xùn)練就是找出自己不足的項(xiàng)目，是選材，是語(yǔ)言，還是結(jié)構(gòu)？或者是其他的技術(shù)問(wèn)題？在備考實(shí)踐中明確改進(jìn)目標(biāo)，一項(xiàng)一項(xiàng)有意識(shí)地去提升，去化難為易。衡量一篇作文的等級(jí)，很少出現(xiàn)所有項(xiàng)目都在一個(gè)層面上的，特別是二、三類文，常常是此長(zhǎng)彼短、“此起彼伏”。就這個(gè)意義而言，二、三類文也最容易突破——點(diǎn)燃一盞燈，照亮一大片。    總之，本書結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，從滿分作文啟示錄，充分考慮到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，再將形式、內(nèi)容兩個(gè)大項(xiàng)分成第二周和第三周，每周又分為五個(gè)點(diǎn)，以引導(dǎo)學(xué)生“點(diǎn)狀突破，由點(diǎn)及面”，在短時(shí)間內(nèi)，作文水平能有一個(gè)明顯的“蛙跳式”進(jìn)步。如何在沖刺訓(xùn)練階段，充分發(fā)掘自身原有潛力、實(shí)現(xiàn)作文等級(jí)突破；在考試時(shí)如何凸顯“亮點(diǎn)”，觸動(dòng)“判官”，贏得高分，便是本書的核心。一句話，高分作文始于有效備考。

書籍目錄

第一周　高考滿分作文　啟示錄　啟示之一：迅速調(diào)動(dòng)知識(shí)積累　　2007年高考滿分作文　　孔明之悲　　2006年高考滿分作文　　獄中暢談　　啟示錄　啟示之二：凸現(xiàn)亮點(diǎn)，提升應(yīng)考文品級(jí)　　2007年高考滿分作文　　懷想天空　　2006年高考滿分作文　　蝴蝶·草　　啟示錄　啟示之三：高境界地表達(dá)思想意蘊(yùn)　　2007年高考滿分作文　　一步與一生　　2006年高考滿分作文　　圖書閱讀，愛(ài)她沒(méi)商量　　啟示錄　啟示之四：追求敘事的奇特性效果　　2007年高考滿分作文　　提籃春光看媽媽　　2006年高考滿分作文　　書·品格·人生　　啟示錄　啟示之五：將生活積累情感化處理　　2007年高考滿分作文　　懷想天空　　2006年高考滿分作文　　我想握住你的手　　啟示錄　啟示之六：濃化色彩，增強(qiáng)作文美感　　2007年高考滿分作文　　暗香浮動(dòng)漢語(yǔ)情　　2006年高考滿分作文　　愿景　　啟示錄　啟示之七：使內(nèi)容豐滿的拓展技巧　　2007年高考滿分作文　　執(zhí)著著，追求著，創(chuàng)造著　　2006年高考滿分作文　　肩膀　　啟示錄　啟示之八：解決題旨走偏的收擾技術(shù)　　2007年高考滿分作文　　懷想天空　　2006年高考滿分作文　　一次對(duì)學(xué)生隨筆的瀏覽　　啟示錄　名師指導(dǎo)高考作文沖刺訓(xùn)練　第二周　閱卷名師談備考——內(nèi)容篇第三周　閱卷名師談備考——形式篇第四周　高考作文分級(jí)檢測(cè)預(yù)測(cè)篇高考高分作文的九大特征2008年高考作文名校仿真預(yù)測(cè)題

章節(jié)摘錄

　　啟示之一：迅速調(diào)動(dòng)知識(shí)積累　　2007年高考滿分作文　　孔明之悲　　五丈原前，星星點(diǎn)點(diǎn)的孔明燈仍在不屈地跳躍著，它們?cè)跒橹魅它c(diǎn)燃生的希望。孔明的臉上有無(wú)奈，有不甘，但更多的是焦慮與憂愁。　　這樣一個(gè)叱咤中原的智者在為自己的續(xù)命不成而憂嗎？不，他在為蜀國(guó)的前途愁，在為那扶不起的劉阿斗愁??！自己的鞠躬盡瘁不就是為了能在有生之年完成先帝囑托，給后主留下一個(gè)太平盛世？因?yàn)樗酪亢笾鱽?lái)打天下是不可能的，只能由自己來(lái)完成?？涩F(xiàn)在，一切都將成為泡影?！　『雒骱霭档臒粲坝吃诳酌髂请p曾經(jīng)閃爍智慧光芒的眼睛上。這時(shí)姜維走進(jìn)大帳，孔明的眼中閃過(guò)了一絲希望，他振作了一下精神，問(wèn)道：“成都那里有沒(méi)有什么情況？”姜維遲疑了一下，說(shuō)：“沒(méi)有，丞相可安心養(yǎng)病，切不可過(guò)于操勞。”孔明注視著姜維：“有什么事就說(shuō)吧！”姜維無(wú)奈，只得說(shuō)：“近日，皇宮內(nèi)都著素服，說(shuō)是‘平魏將軍’死了，后主命大內(nèi)之中統(tǒng)統(tǒng)為其守喪?！笨酌鞑唤尞悾骸斑@‘平魏將軍’是何許人？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”“是陛下養(yǎng)的一只促織……”“咳……咳……”孔明連連擺手，“罷了，罷了……”姜維大驚：“丞相，您可要保重，蜀國(guó)可離不開(kāi)您??！”　　姜維扶下孔明，轉(zhuǎn)身?yè)芰藫苣菍绲臒粜?，說(shuō)道：“說(shuō)起這‘平魏將軍’倒還有一段奇聞。當(dāng)初是一位江湖奇人送給陛下，說(shuō)這蟲從小在雞舍中長(zhǎng)大，每每從雞口中奪食，每日要和那雞大戰(zhàn)幾回合?！　　?/pre>




編輯推薦
　　高一可以犯錯(cuò)，高二得少犯錯(cuò)，高三則不能犯錯(cuò)。贏在沖刺，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于考出好成績(jī)至關(guān)重要。　　——2006年貴州省高考文科狀元　黃厚翰





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