3歲決定孩子的一生

出版時(shí)間：2007-5 出版社：朝華出版社作者：瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利頁數(shù)：196 字?jǐn)?shù)：130000 譯者：馬琴
Tag標(biāo)簽：無

內(nèi)容概要

蒙臺(tái)梭利——二十世紀(jì)西方最卓越的兒童啟蒙大師，著作了本書。本書是風(fēng)靡世界的一整套經(jīng)典育兒教育方案?！　⊥ㄟ^閱讀本書，你將知道：在兒童發(fā)育的某個(gè)時(shí)期，他會(huì)對(duì)某一些事物或活動(dòng)特別有興趣，有種特殊的愛好，蒙臺(tái)梭利稱之為“敏感期”。兒童在六歲之前的不同階段對(duì)語言動(dòng)作、細(xì)節(jié)、程序、書寫、閱讀等分別表現(xiàn)出特別強(qiáng)烈的敏感，這段時(shí)間相關(guān)的學(xué)習(xí)十分容易、迅速，是教育的絕好機(jī)會(huì)，但這一段時(shí)間過后，這種強(qiáng)烈的興趣會(huì)消失；所以，父母和教師必須留心觀察兒童的表現(xiàn)，抓住“敏感期”加以引導(dǎo)，就可以奠定孩子一生的發(fā)展基礎(chǔ)。    本書是20世紀(jì)西方最卓越的兒童啟蒙教材。它提供了風(fēng)靡世界的經(jīng)典幼兒教育方案，由意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士、第一所“兒童之家”的創(chuàng)辦者、20世紀(jì)全世界最偉大的教育實(shí)踐家之一瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利著作。書本共分十二章，內(nèi)容包括：為什么“3歲決定一生”，生命的誕生，探尋嬰兒的精神世界，抓住生命之初的敏感期，關(guān)注孩子的言行舉止等等。

作者簡(jiǎn)介

瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利（Maria Montessori，1870～1952），1870年8月31日，瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利生于意大利安利那省的希亞拉瓦萊小鎮(zhèn)，1896年，她以第一名的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于羅馬醫(yī)學(xué)院，成為意大利的第—位女醫(yī)學(xué)博士。大學(xué)畢業(yè)后從事特殊兒童教育，而后又致力于正堂的兒童教育。1907年

書籍目錄

第一章 為什么“3歲決定一生”　1.3歲看老的科學(xué)依據(jù)　2.最大開發(fā)大腦潛能的關(guān)鍵期　3.3歲是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期　4.孩子的身高取決于3歲　家庭育兒小提示：培養(yǎng)自信寶寶的10條秘訣第二章 生命的誕生　1.新生兒的困惑　2.新生命的神秘本能　3.自由精神世界的塑造　家庭育兒小提示：嬰兒的各種條件反射第三章 探尋嬰兒的精神世界　1.本能的秘密所在 　2.用愛呼喚心靈　家庭育兒小提示：育兒的9個(gè)要點(diǎn)第四章 抓住生命之初的敏感期　1.孩子也會(huì)敏感　2.這個(gè)世界應(yīng)該是有秩序的　3.開啟語言之門　4.孩子智力的發(fā)展　5.性格的形成　家庭育兒小提示：引起幼兒心理障礙的原因第五章 關(guān)注孩子的言行舉止　1.孩子學(xué)習(xí)語言的過程　2.關(guān)于行走　3.運(yùn)動(dòng)　4.手巧才會(huì)心靈　5.行動(dòng)的節(jié)奏感　6.自由練習(xí)和選擇　家庭育兒小提示：訓(xùn)練嬰兒語言的基本方式第六章 孩子的自我需求　1.愛的力量　2.孩子們的工作　3.模仿的準(zhǔn)備工作　4.從發(fā)現(xiàn)到把握　家庭育兒小提示：幼兒的5種重要品質(zhì)第七章 影響孩子成長(zhǎng)的非健康因素　1.缺乏心靈需求的心理神游　2.別讓孩子太依靠你　3.自私的占有欲 　4.缺乏認(rèn)可和贊揚(yáng)的自卑感　5.缺乏適當(dāng)援助的恐懼感 　6.各種隱瞞真相的謊言　7.難管制的富家子弟　家庭育兒小提示：9種溺愛影響孩子健康成長(zhǎng)第八章 審視孩子的教育　1.新型的教育方式　2.教育孩子的方法 　3.自然教育　家庭育兒小提示：4種親子互動(dòng)操第九章 成人的責(zé)任　1.成人的錯(cuò)誤　2.成人與孩子產(chǎn)生矛盾的結(jié)果　3.老師的準(zhǔn)備工作　家庭育兒小提示：教你激發(fā)女孩潛質(zhì)的6個(gè)招數(shù)第十章 了解并愛孩子　1.誰是愛的啟蒙老師　2.3歲分水嶺　3.讓孩子成為自己的主人　4.讓孩子回歸自然狀態(tài)　5.天才的秘密　家庭育兒小提示：天才寶寶的5種跡象第十一章 做孩子的精神向?qū)А?.孩子注意力的培養(yǎng) 　2.不可缺少的意志力　3.想象力的培養(yǎng)　4.紀(jì)律與自由 　家庭育兒小提示：父母常犯的10個(gè)錯(cuò)誤第十二章 “兒童之家"的教學(xué)方法　1.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)　2.生活實(shí)踐練習(xí)　3.算術(shù)入門　家庭育兒小提示：家教的4種暗示方法

章節(jié)摘錄

　　◆多給孩子點(diǎn)自由 在孩子的成長(zhǎng)階段，幼兒在行為舉止活動(dòng)中盡管表現(xiàn)出專心致志的神 態(tài)，但由于他的身體或者肌體組織還沒發(fā)育成熟，他們的動(dòng)作看上去往往 會(huì)比較緩慢，就像他們因?yàn)橥冗€很短，所以行走的速度很慢一樣。但是我 們不能否定，他們的生命正是從這些細(xì)微改變開始逐漸得到發(fā)展與完善的 ，就像幼蝶在蛹中一天天破繭而出一樣。如果人們阻礙這一進(jìn)程，就等于 是在用暴力摧殘生命?；叵朐诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們是怎樣對(duì)待孩子們的呢?看 到他們搬東西，我們會(huì)毫無顧忌上前阻攔，更有家長(zhǎng)打罵相加，就像主人 對(duì)待毫無人權(quán)的奴隸一樣。更讓人悲哀的是，這樣的家長(zhǎng)毫無內(nèi)疚之感。也許在許多人看來，對(duì)孩子表現(xiàn)出尊重是十分可笑的。成人們對(duì)下面 的情形已經(jīng)習(xí)以為常：當(dāng)一個(gè)幼兒正在做自己的事兒，比如他自己用勺子 吃飯時(shí)，我們就會(huì)自覺或不自覺地去喂他；當(dāng)他正努力扣外衣的扣子時(shí)，我們便急不可耐地幫他扣上?？傊⒆拥拿恳恍袨槎加腥巳ヌ嫠?。其 實(shí)這樣的“好心”無意間埋沒了孩子幼小的自尊心。相反，如果成人們?cè)?代替孩子做事的時(shí)候，孩子若有所妨礙或抵制時(shí)，我們便會(huì)十分嚴(yán)厲地加 以制止。假如有人妨礙我們的權(quán)限之內(nèi)的事情，我們會(huì)非常敏感和厭煩，甚至?xí)X得那是一種冒犯，可有誰曾想過，其實(shí)孩子幼小的心靈也是這樣 想的，只是他無法表達(dá)出來而已。再想想，假如有一天我們成為那些不管身體還是頭腦都比我們強(qiáng)壯很 多的巨人的奴隸時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?當(dāng)我們正津津有味地品嘗佳肴時(shí)，可 惡的巨人們突然從我們手中搶走湯匙，強(qiáng)迫我們必須以最快的速度將湯喝 下去時(shí)，我們肯定會(huì)因?yàn)榫奕说呐e動(dòng)痛苦不堪。由此產(chǎn)生的心理壓力，勢(shì) 必使我們的消化功能受到損害。又假如，我們正打算穿著自己漂亮的裙子 去參加一個(gè)聚會(huì)，忽然巨人進(jìn)來，將一件外套扔到我們手上，還要強(qiáng)行給 我們穿戴。他并不知道他這個(gè)魯莽的舉動(dòng)讓我們的尊嚴(yán)受到了多大的傷害 ，當(dāng)我們穿上外套后去參加聚會(huì)時(shí)已毫無愉悅之情了。我們都是向往自由 的，也正是對(duì)自由的熱愛，才滋潤(rùn)并豐富了我們的生活，也正是自由帶給 了我們幸福與健康。而對(duì)于孩子來說，自由的作用不僅體現(xiàn)在人生這樣的 大事上，它在那些細(xì)微的行為舉止中也能體現(xiàn)出來。正如一位哲人曾說過 的：“人不能只靠面包活著?！彼?，對(duì)于年幼的兒童來講，應(yīng)讓他們享 有更多文化與精神上的自由，因?yàn)樗麄儽绕渌挲g段的人更注重自我的創(chuàng) 造性活動(dòng)。當(dāng)孩子們想鍛煉自己的感覺，比如觸覺時(shí)，身邊的成人總是不假思索 地指責(zé)他們：“小心！不要摸！”當(dāng)他們嘗試著從廚房去拿點(diǎn)食物時(shí)，他們 會(huì)被大人斥責(zé)開，并被無情地送回房間繼續(xù)去玩手頭那些已經(jīng)厭煩了的玩 具，父母從來都不問問孩子是否愿意。成人不知道，其實(shí)當(dāng)兒童對(duì)某種感 興趣的事物或活動(dòng)在集中注意力時(shí)，正是他們?cè)诎l(fā)展與組織其內(nèi)在精神活 動(dòng)的過程。當(dāng)兒童自發(fā)努力之時(shí)，正是他們?cè)趯?duì)周圍那些維持他們智力的 物質(zhì)進(jìn)行全力搜尋的過程，這是多么神奇和重要的時(shí)刻！遺憾的是，這么重 要的時(shí)刻被大人們忽視并制止了。與之相對(duì)比，我們可以發(fā)現(xiàn)，在我們成 年人的人生旅程中，有些珍貴的東西會(huì)在意外之中失去，在那個(gè)時(shí)候我們 會(huì)有一種被欺騙和被蔑視的感覺。其原因就在于，在創(chuàng)造自我的這一關(guān)鍵 階段，我們的行為被外界無情地打斷，我們的身心在這時(shí)候也被無意識(shí)地 摧殘了，由此導(dǎo)致我們的心理不健康，甚至存在某種成長(zhǎng)的心理缺陷。比如，一個(gè)靈性十足的作家，他可以靠他那鼓舞人心的作品激勵(lì)與幫 助他人；一個(gè)數(shù)學(xué)家由于他發(fā)現(xiàn)了某種解決重大問題的方法，從而有益于 人類。但這些偉大貢獻(xiàn)的前提是：在他創(chuàng)造作品或者方法時(shí)沒有人突然問 去打擾或者打斷他的思維。當(dāng)一個(gè)想象力豐富的畫家，在某一時(shí)刻頭腦中 正好勾勒出一幅絕妙的畫面時(shí)，他就會(huì)迫不及待地將它呈現(xiàn)在畫布上，以 免一幅驚世杰作轉(zhuǎn)瞬即逝。如果就是在這一關(guān)鍵時(shí)刻，他被一個(gè)粗暴的人 打擾，并大聲叫嚷著：“不要畫了，出去跟我吃飯或者下棋吧！”那這位畫 家只能氣憤地回應(yīng)：“你的行為真是太惡劣了！你知不知道你這樣大嚷一聲 會(huì)讓我所有的靈感泡湯，這世間也許會(huì)因此而少了一幅絕美的藝術(shù)品！” 與上面的例子相比，兒童可能沒有某種藝術(shù)才能，但他在被成人阻攔 或者干涉之后失去了自我。因?yàn)楹⒆拥男袨樵跐撘庾R(shí)里就是想塑造一個(gè)全 新的自我，在他的內(nèi)心深處就想造就一個(gè)創(chuàng)造型的天才。我們認(rèn)為幼兒任 性、淘氣、幼稚等等，也許是因?yàn)樗麄兊撵`魂和思想被我們成人所誤解，因此他們?cè)跒樽约旱牟恍铱藓?。而?duì)于孩子來說，他受傷害的不僅是他的心靈，他的身體也備受痛苦 。因?yàn)槲覀冎廊说木褚坏┦軗p，其整個(gè)物質(zhì)存在也會(huì)受到影響。在一家慈善育兒機(jī)構(gòu)里，有一位長(zhǎng)得很丑的小男孩被母親嫌棄。欣慰 的是，那位看護(hù)他的阿姨非常喜歡他。一天，這位善良的阿姨告訴孩子的 母親：“你的孩子真是越來越漂亮了。”聽到這一消息后，媽媽便去看望 那個(gè)小孩，但失望的是，她發(fā)現(xiàn)她的孩子還是那么丑陋，一點(diǎn)也沒改變。過了一段時(shí)間，看護(hù)阿姨又向那位孩子的媽媽說，她的孩子又變漂亮了。這位媽媽又半信半疑地去看望孩子，發(fā)現(xiàn)孩子真的比以前精神多了，言語 之間多了幾分靈氣和活潑，確實(shí)看上去漂亮多了。這位媽媽由此感到震驚 ，也許是因?yàn)槊咳盏南嗵幨挂粋€(gè)人已習(xí)慣了另一個(gè)人的缺點(diǎn)，但也不得不 承認(rèn)其實(shí)孩子就是在偉大的愛的影響下改變了。我們常用這種想法來自欺欺人：我們已經(jīng)給了孩子他們必須的，如漂 亮的玩具、美味的佳肴，他們還缺什么呢?其實(shí)我們什么也沒有給孩子，豐 衣足食與漂亮的玩具對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；所有的生理機(jī) 能都受到更高層次的因素的制約，兒童健康成長(zhǎng)要依靠靈魂的快樂。P20-23

編輯推薦

《3歲決定孩子的一生》風(fēng)靡世界的經(jīng)典幼兒教育方案20世紀(jì)西方最卓越的兒童啟蒙教材。3歲前是孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)候的教育、學(xué)習(xí)決定其一生。英國(guó)政府發(fā)表教育白皮書指出：從4-5歲才開始的兒童教育已經(jīng)太遲了，假如不加強(qiáng)3歲前的教育，就無法保證孩子未來的健康成長(zhǎng)?？茖W(xué)研究顯示，一個(gè)孩子3之前的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)影響其一生的發(fā)展變化：性格：孩子成年后的性格基本上在3歲之前就已經(jīng)定型，3歲之后基本不變；智商：兒童的腦細(xì)胞組織在3歲之前就已經(jīng)定型，3歲之后基本不變；學(xué)習(xí)：3歲之前是兒童在感知覺、記憶、思維等形成中最為敏感的時(shí)期，3歲之后的學(xué)習(xí)活動(dòng)將事倍功半；身高：3歲之前是孩子身高發(fā)展最為關(guān)鍵的階段，3歲之前對(duì)身高造成的損害將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。蒙臺(tái)梭利——二十世紀(jì)西方最卓越的兒童啟蒙大師，著作了本書。本書是風(fēng)靡世界的一整套經(jīng)典育兒教育方案。

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3歲決定孩子的一生3歲前是孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)候的教育、學(xué)習(xí)決定其一生。從4-5歲才開始的兒童教育已經(jīng)太遲了，假如不加強(qiáng)3歲前的教育，就無法保證孩子未來的健康成長(zhǎng)。科學(xué)研究顯示，一個(gè)孩子3之前的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)影響其一生的發(fā)展變化：性格：孩子成年后的性格基本上在3歲之前就已經(jīng)定型，3歲之后基本不變；智商：兒童的腦細(xì)胞組織在3歲之前就已經(jīng)定型，3歲之后基本不變；學(xué)習(xí)：3歲之前是兒童在感知覺、記憶、思維等形成中最為敏感的時(shí)期，3歲之后的學(xué)習(xí)活動(dòng)將事倍功半；身高：3歲之前是孩子身高發(fā)展最為關(guān)鍵的階段，3歲之前對(duì)身高造成的損害將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。還有好多好多呢，建議準(zhǔn)備做爸爸媽媽的朋友一定要看看，不會(huì)錯(cuò)的?。。。。。。。。。。。。。。?！
我十分認(rèn)可這句話“3歲決定孩子的一生”，我在讀研究生期間，涉獵了一些教育心理學(xué)方面的書籍，在對(duì)一些理論了解的同時(shí)，結(jié)合自身的一些情況，思考了一些細(xì)致的問題，認(rèn)為，孩子在3歲前需要正確的引導(dǎo)。希望每一位媽媽都能重視孩子在0至3歲的成長(zhǎng)。
看書時(shí)孩子已經(jīng)3歲多了，一邊看一邊后悔，后悔這么晚才想起給自己充電，白白耽誤了孩子幾年。希望愛孩子的媽媽們?cè)缭绲目催@些教育書，即使你不贊同其中的一些觀念，但總有一些是對(duì)你和孩子有益的。字很大，字?jǐn)?shù)不多但內(nèi)容很充實(shí)，再忙的媽媽都擠得出時(shí)間看完它。
“3歲決定孩子的一生”一書非常好，真正的正版，比我想象的要好多了！
3歲決定孩子的一生
我想，思想上的指導(dǎo)是最重要的，每個(gè)孩子都不同，但相同的是我們要用愛來養(yǎng)育孩子。傳統(tǒng)的中國(guó)思想的愛就是我給你吃給你穿，你然后聽話乖乖的做個(gè)乖孩子?？傊?，當(dāng)我生完孩子后，在養(yǎng)育孩子方面是一片空白。但至少我知道我們傳統(tǒng)的很多思想是我所不喜歡的，尤其是很多傳統(tǒng)的對(duì)待孩子所說的話。例如：乖聽話給買東西吃，乖，聽話，不聽話媽媽不要你了。乖，聽話，不聽話打你了。很多威脅性的話是我最不喜歡的。所以等我能看書的時(shí)候，就開始搜索所有有關(guān)養(yǎng)育孩子的書籍了。蒙氏養(yǎng)育和教育是目前我發(fā)現(xiàn)的最喜歡的一種。甚至有想過辭職回老家開幼兒園。目前我國(guó)很多地區(qū)的基礎(chǔ)幼兒教育太落后了，而我們很多家長(zhǎng)的育兒思想也太落后了。沒辦法，這就是幾千年傳統(tǒng)思想的影響，要想有變化，至少需要幾代人的努力。我期待全中國(guó)的孩子都能在愛的科學(xué)合理的教育方式下健康的成長(zhǎng)。
這本書讓我感到很后悔，也很自責(zé)，因?yàn)?，我這家小孩都已經(jīng)三歲了，在這之前一直把他放在家里，讓他爺爺奶奶在待。要是在懷孕的時(shí)候，有人給我介紹一下這本書就好了。因此，我大力推薦本書給在孕期的媽媽們，一定要好好看?。。?！
聽很多朋友推薦了這本書，買完就迫不及待的看了起來，蒙氏教育是現(xiàn)在很流行的教育方式，他的流行不是偶然的，他成功的必然因素肯定是因?yàn)樗⒃诳茖W(xué)的人性的道理基礎(chǔ)以及成功的實(shí)踐上面。
每個(gè)做家長(zhǎng)的人都是愛自己的孩子的，但是很多人卻不能完全懂得這么個(gè)小人的心思，這本書講到了很多嬰幼兒在成長(zhǎng)中發(fā)出信號(hào)的細(xì)節(jié)很實(shí)用，也正確指導(dǎo)、引導(dǎo)了初為人父母該如何和自己的寶寶相處，如何在寶寶嬰幼兒成長(zhǎng)階段給與最大的安慰、鼓勵(lì)和幫助，幫助寶寶建立良好的自信心，人生的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但是良好的成長(zhǎng)基礎(chǔ)會(huì)給你以后的人生帶來很多方便和幫助，這本書就是家長(zhǎng)們?cè)诮逃缆飞系囊啡?/li>
準(zhǔn)爸爸媽媽和爸爸媽媽們非常值得一看的書，尤其是5歲以下孩子的父母都可以看看。獲益匪淺。
這本書寫的確實(shí)不錯(cuò)，讓大人換個(gè)角度，在孩子角度認(rèn)知孩子成長(zhǎng)。只可惜沒早點(diǎn)看到，應(yīng)該孩子降生之前看。
蒙式一個(gè)精華:把尚小的孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來看待,來教育,避免壓制和壓迫.這是我翻開書本后得到的啟示.這本書寫得真是不錯(cuò),能幫我們避免一些教育的誤區(qū),認(rèn)識(shí)孩子的本質(zhì)和本性,值得一讀.
很好的一本書，看了以后才明白許多教育孩子是一門很深的學(xué)問要做好不容易，但是有了還要書讓我們做父母懂的了許多，至少能意識(shí)到自己在教育中的不足
這本書是朋友介紹的，號(hào)稱是所有家庭都有的！我的寶寶剛鍘一歲，我將書的理論和她的可愛表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)照，發(fā)現(xiàn)她的智慧是有來源的，是不可低估的。所以更加深感自己的責(zé)任重大。
這本書我是在書店里無意間翻看的，一下買了一套6本，雖然現(xiàn)在還沒有為人母，但是這本書仍然給了我很多受益，平時(shí)以為正確的作法現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)完全是種錯(cuò)誤的教育方式，很高興能在我有孩子前看了這本書，相信以后有了孩子我的孩子和我都會(huì)是幸福的，因?yàn)槲彝ㄟ^這本書改變了很多想法，也能更深的去站在一個(gè)寶寶的立場(chǎng)去想問題。
我是老師，自認(rèn)為對(duì)孩子的教育還是不錯(cuò)，知道應(yīng)該從孩子的角度看問題，但煩躁的時(shí)候還是會(huì)有點(diǎn)粗暴，看了這本書后，更清楚為什么要從孩子的角度看世界。
很好,很不錯(cuò)啊,對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)來說我覺得應(yīng)該是好好看看.俗話說,三歲看大七歲看老嗎.嘿嘿多培養(yǎng)培養(yǎng).
這本書讓我得益匪淺，正好我寶寶3歲，派上大用場(chǎng)了。強(qiáng)力推薦。
父母觀念的改變可能會(huì)影響孩子的一生。讀過受益很多。
三歲看大，七歲至老！是有根據(jù)的，我相信！
雖然理論性強(qiáng)一點(diǎn)，但孩子的教育有時(shí)需要理論的指導(dǎo)。建議一讀。
有機(jī)會(huì)靜下心來讀一讀這本書，看了后更理解孩子的一些舉動(dòng)，一些心理活動(dòng)了。
看了目錄。又開始看了50多頁，感覺很好，給孩子最好的，不光是物質(zhì)上的。大人的精神才是最重要的！這是我的感觸。
很好的幫助，對(duì)孩子的一些方法可以學(xué)習(xí)下。
這本書讓我更加了解孩子,順著孩子的本性去發(fā)展，它讓我學(xué)著去做一個(gè)好媽媽。
這本書是我這幾年里看過的育兒教育書籍里較專業(yè)和深入的一本書，值得一看。
這本書最早是有個(gè)同事拿給我看，翻了一下覺得很多地方寫得非常有道理，很有借鑒意義，于是決定自己買一本。書很快就到貨了，質(zhì)量沒的說，關(guān)鍵是內(nèi)容好，上面對(duì)寶寶的習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)出現(xiàn)的問題的分析及解決辦法，都非常的貼切，我打算看完了再送給媽媽和婆婆看，大家一起培養(yǎng)一個(gè)懂事又伶俐的好寶寶！
對(duì)孩子有意！對(duì)父母很有幫助
就是理論性太強(qiáng)了，看了有點(diǎn)吃力，但看了還是了解很多孩子的特性
挺好的．對(duì)小孩的心理有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)．不能總是把大人的想法都塞給孩子．這樣一來大人和小孩相處好困難．
這本書對(duì)教育成長(zhǎng)期的寶寶很有用。
對(duì)教育小孩很有幫助
3點(diǎn)看老，一點(diǎn)不假，我們當(dāng)家長(zhǎng)的要早下手，早準(zhǔn)備，培訓(xùn)的孩子要能獨(dú)立的自活、獨(dú)立的找工作、獨(dú)立的面對(duì)失敗。
真是一本很好的書，原來自己是那么不理解孩子，他們真是天才
因?yàn)槭欠g的作品，初讀感覺比較理論化，但是確實(shí)是父母必讀的令人感動(dòng)的好書。每個(gè)父母都應(yīng)該更好的去了解嬰兒的內(nèi)心和精神世界，更好的去理解他們。
看完之后還是對(duì)自己的一些育兒觀有一些啟示的，有育兒方面困惑的人可以讀一讀
相當(dāng)好的一部書,我每天午休時(shí)間都要看一段，受益非淺，建議每個(gè)媽媽都靜下心來仔細(xì)閱讀．
很不錯(cuò)的一本書值得學(xué)習(xí) 初為人父母要好好的學(xué)習(xí)一下哈哈
這本書寫的很好,很有幫助,正學(xué)習(xí)中^_^
我唯一遺憾的是為什么沒有早一點(diǎn)看這本書,它對(duì)我的幫助太大了,讓我學(xué)到了很多育兒知識(shí).
我8月22號(hào)買的這本書怎么現(xiàn)在都還沒有到.我是第一次在這里買東西,不會(huì)出什么意外吧?
看了引言決定買的，覺得很有幫助
這本書的理論性蠻強(qiáng)的，可稱為“育兒寶典”。
看了很多早教的書,覺得這本最好,他告訴你很多平時(shí)我們不注意的細(xì)節(jié),對(duì)年輕的父母很有幫助.
就是經(jīng)典啊
很好，正在閱讀中。很受啟發(fā)。
非常的喜歡，而且父母都應(yīng)該備一本哈。
幫朋友買的，自己先拿來看了看，很好看的一本書。
這本書在書店里都沒找到，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)里有，很讓我興奮，趕緊就下了訂單，送貨也很及時(shí)。很多做了媽媽的朋友都推薦這本書給我，值得一看。
我個(gè)人非常喜歡這本書
比較下來這本書是最好的！
很好的一本書，需要細(xì)細(xì)品位，每次讀它的時(shí)候感受都不同，值得回味阿！
這本書翻譯得最好！文字流暢、用詞準(zhǔn)確，觀點(diǎn)、思路清晰。
這本書很讓我受益匪淺,真的很不錯(cuò)哦.
快遞師傅很有責(zé)任心，很好，晚上還給我送來了！
書的內(nèi)容非常新穎，適合家里有小寶寶的人購(gòu)買。
內(nèi)容不錯(cuò),受益匪淺
書中很多觀點(diǎn)還是耳目一新，看過還是比較受益匪淺
這個(gè)商品不錯(cuò)~可以推薦購(gòu)買~
幫公司訂購(gòu)的，一直在用，很不錯(cuò)，訂購(gòu)的一整年的，快遞不錯(cuò)
不錯(cuò)。買了多本送親友了！
幫朋友買的，朋友反映很不錯(cuò)！
字很大奶奶看合適
看評(píng)價(jià)買的，希望有幫助
第二次購(gòu)買了，這次是送朋友的，很不錯(cuò)
觀念很新,受益非淺
講了很多有根據(jù)的道理，給出了相對(duì)的指引~
濃縮了蒙氏的精華觀點(diǎn)
寫的挺詳細(xì)的。感覺不錯(cuò)。
說得很在理
翻譯的通俗易懂，建議準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽們一定要買本看看
標(biāo)題就很好的
當(dāng)看到標(biāo)題時(shí)我內(nèi)心竊喜，我還有足夠的時(shí)間決定乖女兒的一生，但看完之后我覺得我最多也就是更好的引導(dǎo)了她幫助了她。她將來的命運(yùn)在她出生時(shí)已經(jīng)由她的基因、胎教、本身的性格脾氣構(gòu)成了雛形。三歲之前，我能做的也只有好好的照顧、早期開發(fā)，更重要的還是未來幾十年不斷的自己進(jìn)步，然后去教育引導(dǎo)她，以及她自己的學(xué)習(xí)、思考、領(lǐng)悟等?？蓱z天下父母心！不過書中的觀點(diǎn)我很贊同，這些小事、細(xì)枝末節(jié)都關(guān)系著孩子的未來，還是值得一看的！
我已經(jīng)當(dāng)奶奶了,但是由于我當(dāng)年工作的關(guān)系,我沒有時(shí)間把握好孩子3歲前的教育和培養(yǎng),雖然孩子很好,但是不夠完美.我非常贊同這樣的說法,同時(shí)也確信這樣的觀點(diǎn).所以我急切的買了這本書.遺憾的是,我一口氣就看完了,但是覺得非常的籠統(tǒng)和空洞.缺乏直接指導(dǎo)意義,似乎讓我有點(diǎn)失望.我想從書中得到指導(dǎo),如何去做.請(qǐng)告訴我還有這樣的書嗎?
其實(shí)這本書是給我哥哥買的,我的小侄子今年剛1歲半,,呵呵,可憐天下父母心,為了孩子健康成長(zhǎng),我的哥哥現(xiàn)在就做準(zhǔn)備了.等他讀出成效了,我會(huì)告訴大家的..
孩子還沒到3歲，慢慢看！
本書質(zhì)量不錯(cuò)有閱讀的渴望但讀后沒有期待的那么好基本都是理論的東西總體評(píng)價(jià)還是可以的有些東西是值得我們廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒的3歲把握好啊
教育孩子真的要講方法,其實(shí)平時(shí)的方法有很多是不好的.大家也來多多學(xué)習(xí)一下吧!
很實(shí)用的一句話,也是很實(shí)用的一本書.讓我們更加留意觀察自己的孩子.可以更有目的的教育孩子.
內(nèi)容非常好，值得一讀，最好寶寶的爸爸媽媽在寶寶2歲的時(shí)候就開始讀，到了3歲就有點(diǎn)晚了。
這本書讓我從另一個(gè)視角反省自己對(duì)孩子的教育，很不錯(cuò)，應(yīng)該考慮孩子的感受，給他自由的空間
我兒子快3歲了，這本書買的有些晚了，適合剛出生的寶寶的媽媽們看！
有些道理講的很好，對(duì)3歲以前的家長(zhǎng)來說很應(yīng)該讀一下的。
書中雖然講的大多數(shù)都是理論,但是還是很實(shí)用我們?nèi)鄙賹?duì)孩子的認(rèn)識(shí),確實(shí)要從他們的心靈出發(fā)來教育他們.值得一看的書!
對(duì)教育孩子有些啟發(fā)
老公的同事強(qiáng)烈推薦.買了之后感覺還可以吧!主要是理論性的東西比較多,如果再結(jié)合一些開發(fā)孩子智力等的方法或游戲就更好了.
一些經(jīng)典的教育理論在里面都有，初學(xué)者一定要看的書
之前買的更便宜、更實(shí)惠哦！
不錯(cuò)，可以了解孩子的心理，對(duì)于孩子平常的表現(xiàn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
能夠從孩子的角度去分析，理論性很強(qiáng)，缺一點(diǎn)實(shí)際指導(dǎo)意見。
有些地方還是很顧及孩子的心理，而這些正是大人都沒想到的。
有孩子的人可以看一看。
每個(gè)年輕的爸爸媽媽都來讀一讀這本書吧，讓我們更能了解我們的孩子，給大家更有效的指導(dǎo)。
這本書針對(duì)寶寶設(shè)計(jì)，非常實(shí)用，對(duì)寶寶以后的一生都有決定性的作用~~
讀了有一段時(shí)間了，我覺得對(duì)于新生父母還是有些指導(dǎo)意思的，讓你的思想意識(shí)到某些可能的不足。
應(yīng)該說，這本書還不錯(cuò)啦。雖然簡(jiǎn)單了一些，就當(dāng)是快速入門吧，總之，閱讀起來還是挺愉快的，但看過后覺得還不如盧勤的那本。
是一本讓人受益非淺的好書。看過之后育兒理念轉(zhuǎn)變了許多。
活到老學(xué)到老，作個(gè)好父母也得不斷學(xué)習(xí)
看了，知道寶寶的一些表現(xiàn)原來是有原因的。很棒！
提供了很有價(jià)值的育兒觀念不過由于是翻譯的，所以有些表述方式不是那么容易接受
有所收獲，特別是部分以前沒有意識(shí)到的想法，通過這本書給了自己一些提高。不過具體的操作方面寫的還是有些少的。

3歲決定孩子的一生

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