出版時(shí)間:2004年01月 出版社:朝華出版社 作者:索玉柱 頁(yè)數(shù):298 字?jǐn)?shù):450000
Tag標(biāo)簽:無(wú)
內(nèi)容概要
本書的首次出版發(fā)行即受到了廣大考生的熱烈歡迎。為了更好地服務(wù)于廣大考生,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的辛勤努力,我們及時(shí)地推出了本書的2006年版。2006年版新增的內(nèi)容包括:? 2005年考研閱讀命題有十大突出特征? 2006年考研閱讀備考重點(diǎn)建議? 考研閱讀Part B語(yǔ)段填空部分解題思路概述? 2005年考研閱讀理解真題解析其中,2005年考研閱讀理解真題解析除了原有的語(yǔ)篇分析、命題特點(diǎn)、解題思路、長(zhǎng)難句剖析、答案詳解和真題譯文等六項(xiàng)內(nèi)容外,又增加了超綱詞、難詞點(diǎn)評(píng)內(nèi)容。? 2005年考研閱讀命題出現(xiàn)了許多新變化,我們對(duì)此都一一做了分析。由于2004年的考研閱讀的命題特征很有代表性,仍有指導(dǎo)意義,故這次我們保留了這項(xiàng)內(nèi)容。Part B語(yǔ)段填空(或選擇搭配題)部分屬于新增題型,我們用了專門一章來(lái)討論它的解題思路。應(yīng)試對(duì)策建議部分我們?cè)黾恿松婕?005年的內(nèi)容,以使其更有系統(tǒng)性。根據(jù)最新的考試大綱,結(jié)合2005年和2004年這兩次的命題特點(diǎn),借助于我們成功的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),我們對(duì)于2006年考研閱讀的備考,提供了一些實(shí)質(zhì)性的建議。本書的第一部分考研閱讀概述詳盡分析了語(yǔ)篇難度和題目深度等最新命題特點(diǎn),這部分內(nèi)容是重中之重,考生應(yīng)反復(fù)研讀,仔細(xì)體會(huì)、認(rèn)真消化,最后能夠達(dá)到熟練運(yùn)用。? 我們希望新增的內(nèi)容繼續(xù)受到廣大考生的歡迎。? 2006年的考研大戰(zhàn)已經(jīng)拉開帷幕,其競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。十年寒窗苦讀,誰(shuí)不希望金榜題名?誰(shuí)不希望在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?然而路在何方?對(duì)于廣大報(bào)考新生來(lái)說(shuō),如何才能真正地知彼知己、熟悉題型,從而以最強(qiáng)的實(shí)力和最好的心態(tài)迎接大戰(zhàn)?對(duì)于廣大在職生來(lái)說(shuō),時(shí)間和精力都有限,如何能找到一本實(shí)戰(zhàn)性最強(qiáng)、指導(dǎo)性最強(qiáng)的好書?對(duì)于廣大重考生來(lái)說(shuō),失敗一次,甚至多次,如何能實(shí)實(shí)在在、認(rèn)真解決好“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”這六個(gè)字?如何能擺脫失敗的陰影,抖擻精神、重整旗鼓?? 本書最具實(shí)戰(zhàn)性,也最具革命性。本書是在總結(jié)題庫(kù)分析和閱卷分析結(jié)果的基礎(chǔ)上精心編寫而成,濃縮了我們多年的課堂教學(xué)講義和輔導(dǎo)班輔導(dǎo)講義,能夠最好地解決以上兩種類型考生的實(shí)戰(zhàn)需要。? 本書最大的突破就在于是在考研英語(yǔ)輔導(dǎo)歷史上第一次比較完美地實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)方面結(jié)合:測(cè)試學(xué)和文體學(xué)的結(jié)合,命題者思路分析和解題者思路分析的結(jié)合以及命題規(guī)律和解題規(guī)律的結(jié)合。為什么這么講呢?? 我們有一重要的指導(dǎo)思想,就是從實(shí)戰(zhàn)角度的出發(fā),應(yīng)該一切以題為中心。這個(gè)題,既包括命題,也包括解題。我們講這本書具有實(shí)戰(zhàn)性和預(yù)測(cè)性,實(shí)戰(zhàn)性體現(xiàn)在知彼知己,體現(xiàn)在對(duì)實(shí)戰(zhàn)機(jī)能的培養(yǎng)上,這本書做到了。而預(yù)測(cè)性體現(xiàn)在規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和揭示上。因?yàn)闊o(wú)論是命題規(guī)律還是解題規(guī)律,只要是規(guī)律,就會(huì)反復(fù)出現(xiàn)的,去年出現(xiàn),今年還會(huì)出現(xiàn),而這本書也做到了。? 實(shí)戰(zhàn)需要演習(xí),需要備戰(zhàn),需要練兵。對(duì)考試來(lái)說(shuō),就是要有訓(xùn)練,要有作業(yè)。本書布置了作業(yè)嗎?? 書一般是靜態(tài)的,而不是動(dòng)態(tài)的,是單向的,而不是雙向的,互動(dòng)的。本書表面上是靜態(tài)的、單向的,實(shí)際卻是動(dòng)態(tài)的、雙向的。本書的確給大家布置了作業(yè),參照應(yīng)試對(duì)策建議部分。大家除了仔細(xì)研讀,認(rèn)真理會(huì)外,就是要轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。? 愿廣大考生精心備戰(zhàn),輕松上陣,以百倍的信心和超強(qiáng)的實(shí)力,順利通過(guò)2006年考研大關(guān)。
書籍目錄
第一部分 考研英語(yǔ)閱讀概述 一、2005年考研閱讀命題有十大突出特征 二、2004年考研閱讀命題有九大突出特征 三、2006年考研閱讀備考重點(diǎn)建議 四、考研閱讀PART B語(yǔ)段填空部分解題思路概述 五、應(yīng)試對(duì)策建議 六、2005年考研閱讀理解真題解析 七、2004年考研閱讀理解真題解析第二部分 考研閱讀歷年真題解析 UNIT 1 電腦網(wǎng)絡(luò)與人工智能 TEXT 1 2003年-1 TEXT 2 2002年-2 TEXT 3 2001年-2 TEXT 4 1999年-2 UNIT 2 醫(yī)學(xué)與健康 TEXT 1 2003年-2 TEXT 2 2003年-4 TEXT 3 2002年-4 TEXT 4 1997年-1 TEXT 5 1997提-3 UNIT 3 科學(xué)與技術(shù) TEXT 1 2001年-1 TEXT 2 1999年-4 TEXT 3 1999年-5 TEXT 4 1998年-3 UNIT 4 自然與人類 TEXT 1 1998年-1 TEXT 2 1998年-5 UNIT 5 教育 TEXT 1 1999年-3 TEXT 2 1996年-4 UNIT 6 經(jīng)濟(jì)與管理 TEXT 1 2003年-3 TEXT 2 2002年-3 TEXT 3 2001年-4 TEXT 4 2000年-1 TEXT 5 1997年-5 TEXT 6 1996年-3UNIT 7 社會(huì)學(xué) TEXT 1 2000年-2 TEXT 2 2000年-4 TEXT 3 1998年-4 TEXT 4 1997年-4UNIT 8 文化與交流 TEXT 1 2001年-3 TEXT 2 1997年-2 TEXT 3 1996年-2UNIT 9 心理學(xué) TEXT 1 2002年-1 TEXT 2 2000年-5UNIT 10 商務(wù)與金融 TEXT 1 1999年-1 TEXT 2 1998年-2UNIT 11 人文思想 TEXT 1 2001年-5 TEXT 2 2000年-3 TEXT 3 1996年-5UNIT 12 個(gè)人成就 TEXT 1 1996年-1 TEXT 2 1995年-2
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無(wú)
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載