華圖2013最新版河南省公務(wù)員錄用考試專用教材

前言

　　本書是華圖教育針對(duì)河南公考推出的精品教材之一，凝聚了華圖公務(wù)員考試研究中心眾位專家學(xué)者的心血，作為河南考生備考申論的良師益友，幫助考生挑戰(zhàn)申論高分，進(jìn)而贏得公考！　　《申論》是河南省公務(wù)員錄用考試筆試科目之一，也是考生普遍反映最難備考的科目。為什么最難備考？究其根源，就是很多考生不知道什么是申論、申論考什么以及申論怎么考。在選取教材時(shí)又盲目大于理智、重形式勝于重內(nèi)容，以至于愈學(xué)愈迷茫?？梢哉f(shuō)，目前市場(chǎng)上公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大大小小不下百家，輔導(dǎo)圖書林林總總，但質(zhì)量也參差不齊?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著”，在這種紛亂的市場(chǎng)形勢(shì)下，華圖教育本著對(duì)考生負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持“誠(chéng)信為根，質(zhì)量為本”的工作理念，匯聚一批研究公考申論的專家學(xué)者，在深入研究河南申論考情的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，歷時(shí)數(shù)月而著成本書。本書主要有三大特點(diǎn)：　?。ㄒ唬┝⒆阏骖}，解讀申論能力?！罢骖}才是硬道理”，所謂科學(xué)的推理和判斷，必須建立在深刻理解和把握河南申論真題的基礎(chǔ)上。本書立足于河南最新申論真題，深度分析解讀申論能力，深入指導(dǎo)考生作答申論各類題型。為更全面地指導(dǎo)河南考生，我們針對(duì)申論所測(cè)查的能力，將其細(xì)化為歸納概括能力、綜合分析能力、提出對(duì)策能力、貫徹執(zhí)行能力和寫作論證能力幾個(gè)部分，分模塊加以強(qiáng)化。　?。ǘ┵N近考生，強(qiáng)化備考策略。引導(dǎo)考生體會(huì)閱卷老師心理，體驗(yàn)考場(chǎng)氛圍，做好考生的心理醫(yī)生，助考生打贏心理戰(zhàn)；剖析河南等各省市及國(guó)考的申論試卷題型，并有針對(duì)性地指導(dǎo)考生掌握各種解題技巧；總結(jié)申論寫作常用文體，培養(yǎng)考生應(yīng)用型文章寫作能力；歷數(shù)社會(huì)熱點(diǎn)、重點(diǎn)時(shí)政、典型事跡，引發(fā)考生思考，擴(kuò)大考生申論知識(shí)的廣度。　?。ㄈ┌盐找?guī)律，培養(yǎng)申論思維。申論考試，歸根到底是一種能力考試，任何把申論當(dāng)做應(yīng)試的教材都是不具有參考意義的。申論能力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，本書在編寫時(shí)嚴(yán)格注意語(yǔ)言的規(guī)范性，精心選取具有代表性的申論文章，為廣大考生切實(shí)營(yíng)造一種申論環(huán)境；由淺入深，區(qū)別能力層次，從歸納概括到寫作論證，扎實(shí)基礎(chǔ)，步步推進(jìn)，切實(shí)提高考生的申論能力；講解依照便于認(rèn)知和吸收的“What，Why，How”順序，突出辯證思維，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，在潛移默化中培養(yǎng)考生的申論思維?！　∪魏问挛锒疾豢赡苁峭昝赖模瑫谐霈F(xiàn)紕漏和瑕疵在所難免，敬請(qǐng)廣大考生、讀者來(lái)電、來(lái)函予以批評(píng)指正。華圖教育衷心祝愿廣大考生金榜題名！　　編者　　2012年11月

內(nèi)容概要

　　《2013華圖最新版·河南省公務(wù)員錄用考試專用教材：申論》主要有三大特點(diǎn)：　?。ㄒ唬┝⒆阏骖}，解讀申論能力?！罢骖}才是硬道理”，所謂科學(xué)的推理和判斷，必須建立在深刻理解和把握河南申論真題的基礎(chǔ)上?！?013華圖最新版·河南省公務(wù)員錄用考試專用教材：申論》立足于河南最新申論真題，深度分析解讀申論能力，深入指導(dǎo)考生作答申論各類題型。為更全面地指導(dǎo)河南考生，我們針對(duì)申論所測(cè)查的能力，將其細(xì)化為歸納概括能力、綜合分析能力、提出對(duì)策能力、貫徹執(zhí)行能力和寫作論證能力幾個(gè)部分，分模塊加以強(qiáng)化?！　。ǘ┵N近考生，強(qiáng)化備考策略。引導(dǎo)考生體會(huì)閱卷老師心理，體驗(yàn)考場(chǎng)氛圍，做好考生的心理醫(yī)生，助考生打贏心理戰(zhàn)；剖析河南等各省市及國(guó)考的申論試卷題型，并有針對(duì)性地指導(dǎo)考生掌握各種解題技巧；總結(jié)申論寫作常用文體，培養(yǎng)考生應(yīng)用型文章寫作能力；歷數(shù)社會(huì)熱點(diǎn)、重點(diǎn)時(shí)政、典型事跡，引發(fā)考生思考，擴(kuò)大考生申論知識(shí)的廣度?！　。ㄈ┌盐找?guī)律，培養(yǎng)申論思維。申論考試，歸根到底是一種能力考試，任何把申論當(dāng)做應(yīng)試的教材都是不具有參考意義的。申論能力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，《2013華圖最新版·河南省公務(wù)員錄用考試專用教材：申論》在編寫時(shí)嚴(yán)格注意語(yǔ)言的規(guī)范性，精心選取具有代表性的申論文章，為廣大考生切實(shí)營(yíng)造一種申論環(huán)境；由淺人深，區(qū)別能力層次，從歸納概括到寫作論證，扎實(shí)基礎(chǔ)，步步推進(jìn)，切實(shí)提高考生的申論能力；講解依照便于認(rèn)知和吸收的“What，Why，How”順序，突出辯證思維，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，在潛移默化中培養(yǎng)考生的申論思維。

書籍目錄

緒論申論備考全攻略夯實(shí)基礎(chǔ)，申論備考“三步走”真題演練，緊抓材料“救命稻草”第一章 河南省考考情解讀第一節(jié) 申論概述第二節(jié) 申論題本介紹第三節(jié) 2012年河南申論真題精解第四節(jié) “破譯”河南省申論命題規(guī)律第二章 考生備考錦囊第一節(jié) 申論考試的閱卷流程第二節(jié) 申論考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 打好心理戰(zhàn)第三章 申論作答之“黃金六點(diǎn)”第一節(jié) “黃金六點(diǎn)”之一——題眼第二節(jié) “黃金六點(diǎn)”之二——材料第三節(jié) “黃金六點(diǎn)”之三——關(guān)鍵詞第四節(jié) “黃金六點(diǎn)”之四——邏輯第五節(jié) “黃金六點(diǎn)”之五——版面第六節(jié) “黃金六點(diǎn)”之六——字?jǐn)?shù)第四章 歸納概括能力第一節(jié) 歸納概括綜述第二節(jié) 歸納概括的常見(jiàn)題型第三節(jié) 歸納概括的作答原則第四節(jié) 歸納概括實(shí)例評(píng)析第五節(jié) 歸納概括能力實(shí)戰(zhàn)演練第五章 綜合分析能力第一節(jié) 綜合分析能力概述第二節(jié) 綜合分析能力的思維培養(yǎng)第三節(jié) 綜合分析作答思路第四節(jié) 綜合分析能力實(shí)戰(zhàn)演練第六章 提出對(duì)策能力第一節(jié) 提出對(duì)策能力概述第二節(jié) 提出對(duì)策能力的思維培養(yǎng)第三節(jié) 提出對(duì)策解題思路第四節(jié) 提出對(duì)策能力實(shí)戰(zhàn)演練第七章 貫徹執(zhí)行能力第一節(jié) 貫徹執(zhí)行能力理論分析第二節(jié) 貫徹執(zhí)行類題目的解題思路第三節(jié) 貫徹執(zhí)行類題目相關(guān)知識(shí)匯總第四節(jié) 貫徹執(zhí)行能力實(shí)戰(zhàn)演練第八章 寫作論證能力第一節(jié) 什么是申論寫作第二節(jié) 把握文章成功立意第三節(jié) 擬定文章鮮明標(biāo)題第四節(jié) 熟悉文章開篇手法第五節(jié) 解析文章結(jié)尾風(fēng)格第六節(jié) 詮釋文章謀篇布局第九章 申論必備熱點(diǎn)資料過(guò)關(guān)第一節(jié) 強(qiáng)化申論思維——熱點(diǎn)事件解讀第二節(jié) 提升理論高度——重點(diǎn)時(shí)政學(xué)習(xí)第三節(jié) 充實(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)——典型事跡儲(chǔ)備第四節(jié) 培養(yǎng)申論語(yǔ)感——個(gè)性文章選讀第五節(jié) 精煉語(yǔ)言表達(dá)——名言警句識(shí)記……第十章 河南省2013年度公務(wù)員錄用考試《申論》權(quán)威模考卷附錄2012年中央政府工作報(bào)告解讀

章節(jié)摘錄

　　申論緒論申論備考全攻略緒論申論備考全攻略　　很多考生在拿到一本教材后往往感到很迷茫，不知厚厚的一本書該從何看起；抑或不加甄別地拿過(guò)來(lái)就看，迷信教材萬(wàn)能，整日研究，不作他想。殊不知教材只是帶領(lǐng)考生入門的一個(gè)工具，備考還需要其他手段的配合。為幫助考生解除迷惑，現(xiàn)特提供以下兩種申論備考計(jì)劃，引導(dǎo)考生正確復(fù)習(xí)?！　?fù)習(xí)時(shí)間大于三個(gè)月夯實(shí)基礎(chǔ)，申論備考“三步走”　　申論考試歸根到底是一種能力考試，尤其注重對(duì)考生理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查，而這也是考生僅通過(guò)做題難以取得高分的原因。因此，考生唯有提高以上幾方面的能力，才能達(dá)到提高申論成績(jī)的目的?！　∧芰Φ奶岣唠x不開知識(shí)的積累，考生如果備考時(shí)間充足，不妨按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行申論備考，在積累知識(shí)、提高能力的同時(shí)，研究申論試題?！　〉谝徊剑嚎纯词裁磮?bào)紙雜志：　　·《人民日?qǐng)?bào)》：一份權(quán)威、嚴(yán)肅的綜合性日?qǐng)?bào)，傳播與介紹中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府的方針、政策及主張，及時(shí)、準(zhǔn)確、有深度地報(bào)道國(guó)內(nèi)外重大事件。考生在閱讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)閱讀政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、理論、綜合這幾個(gè)版面的內(nèi)容。其不定期刊出的社論是很好的申論參考文章。　　·《半月談》：中宣部根據(jù)新時(shí)期加強(qiáng)基層思想政治工作的需要，委托新華社主辦的、面向廣大基層讀者的重要黨刊，宣傳時(shí)事政策，傳播和介紹政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，內(nèi)容通俗易懂。其開篇《半月評(píng)論》是很好的申論范文。　　·《求是》：中共中央的機(jī)關(guān)刊物，擔(dān)負(fù)著宣傳黨的思想、路線、方針、政策的任務(wù)?！　　ぁ独碚摕狳c(diǎn)面對(duì)面》：一本通俗的理論讀物。對(duì)廣大干部群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行深入淺出的回答，觀點(diǎn)準(zhǔn)確、說(shuō)理透徹，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和說(shuō)服力，是申論輔導(dǎo)的絕佳資料?！　‰娨暪?jié)目：　　·中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》：著重看社會(huì)熱點(diǎn)報(bào)道和分析?！　　ぶ醒腚娨暸_(tái)《焦點(diǎn)訪談》：此欄目主要反映社會(huì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，其反映問(wèn)題、分析原因、提出對(duì)策的欄目編輯思路與申論考試非常相似。　　網(wǎng)站論壇：　　·求是理論網(wǎng)：中共中央機(jī)關(guān)刊物《求是》雜志主辦的理論宣傳研究平臺(tái)。考生可瀏覽社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、政治、文化等幾個(gè)頻道?！　　と嗣窬W(wǎng)：《人民日?qǐng)?bào)》建設(shè)的以新聞為主的大型網(wǎng)上信息交互平臺(tái)?？忌蔀g覽時(shí)政頻道的“專題熱詞”“政策·解讀”“評(píng)論·觀察”等幾個(gè)子欄目?！　　ば氯A網(wǎng)：由新華社主辦，是中國(guó)最重要的官方網(wǎng)站之一?？忌蔀g覽新華時(shí)政、新華觀察等頻道?！　　ZZN論壇：以公務(wù)員類考試備考學(xué)習(xí)交流為主的論壇。論壇內(nèi)有考生分享的考試資訊、經(jīng)驗(yàn)、資料和真題，可與其他考生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。續(xù)表　　第一步：看看什么重要文件：　　·《十七大報(bào)告》：2007年發(fā)布，為胡錦濤總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上所作的報(bào)告。包含2007年至2012年五年間黨的重大執(zhí)政方針，對(duì)于黨和政府的各項(xiàng)工作都具有重要指導(dǎo)意義?！　　ぁ墩ぷ鲌?bào)告》：是中華人民共和國(guó)政府的一種公文形式，各級(jí)政府都必須在每年召開的當(dāng)?shù)厝嗣翊泶髸?huì)會(huì)議和政治協(xié)商會(huì)議（俗稱“兩會(huì)”）上向大會(huì)主席團(tuán)、與會(huì)人大代表和政協(xié)委員發(fā)布這一報(bào)告。報(bào)告通常分為一年來(lái)工作回顧、當(dāng)年工作任務(wù)、政府自身建設(shè)三部分，考生需要重點(diǎn)瀏覽當(dāng)年工作任務(wù)部分的內(nèi)容?！　　ぁ丁笆濉币?guī)劃綱要》：主要闡明我國(guó)2011年至2015年的戰(zhàn)略意圖、政府工作重點(diǎn)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖?！　　ぁ吨醒胍惶?hào)文件》：中共中央每年發(fā)的第一份文件。該文件在國(guó)家全年工作中具有綱領(lǐng)性和指導(dǎo)性的地位。一號(hào)文件中所提到的問(wèn)題是中央全年需要重點(diǎn)解決，也是當(dāng)前國(guó)家亟須解決的問(wèn)題?？忌鷳?yīng)留意考試當(dāng)年發(fā)布的中央一號(hào)文件。申論教材：　　申論教材中內(nèi)容排列的先后，是按照考生復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)遵循的一般順序進(jìn)行安排的，即“考試情況介紹—基本題型及解題方法—試題精講及動(dòng)手演練—其他相關(guān)知識(shí)”這樣一個(gè)布局順序?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)按照教材篇章布局順序進(jìn)行閱讀。時(shí)間報(bào)紙雜志、電視節(jié)目、網(wǎng)站論壇：全程?！　≈匾募阂恢?。　　申論教材：15天。目標(biāo)了解理論政策、社會(huì)熱點(diǎn)事件；知道申論考什么、怎么考?！　〉诙剑簩W(xué)學(xué)什么通過(guò)報(bào)紙雜志、電視節(jié)目、網(wǎng)站論壇：　　·拓寬視野：了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域新近發(fā)生或經(jīng)常提及的社會(huì)熱點(diǎn)事件，以拓寬視野，積累知識(shí)?！　　っ鞔_立場(chǎng)：牢記權(quán)威報(bào)刊和電視節(jié)目關(guān)于重要理論文件的解讀、分析，對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)事件的定位。權(quán)威媒體的觀點(diǎn)具有權(quán)威性，它是主流的、客觀的、有影響力的觀點(diǎn)，當(dāng)考生對(duì)某一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題缺乏了解，難以看清其本質(zhì)時(shí)不妨看看權(quán)威媒體的評(píng)論，并學(xué)會(huì)用權(quán)威媒體分析問(wèn)題的視角來(lái)分析問(wèn)題。　　·明辨是非：有選擇性地閱讀其他報(bào)刊網(wǎng)站的評(píng)論文章，要觀察其分析社會(huì)問(wèn)題的獨(dú)特角度，以拓寬自己分析問(wèn)題的維度，同時(shí)也要有所揚(yáng)棄，拋棄偏激、狹隘的觀點(diǎn)，保留正確的觀點(diǎn)。　　·提出對(duì)策：留意國(guó)家解決某一社會(huì)問(wèn)題的舉措，關(guān)注文章中有關(guān)對(duì)策部分的論述。對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的考生來(lái)說(shuō)，提出一些切實(shí)可行的對(duì)策并非易事。到基層中去鍛煉是提高提出對(duì)策能力的最有效方法，但卻不切實(shí)際，不可能每個(gè)考生都有鍛煉的機(jī)會(huì)和時(shí)間。因此，學(xué)別人如何解決問(wèn)題，是備考申論、快速提高提出對(duì)策能力的有效方法。通過(guò)重要文件：　　了解國(guó)家大政方針、工作重點(diǎn)、對(duì)某一問(wèn)題的態(tài)度。申論考試的話題選擇一定不會(huì)背離國(guó)家大政方針，對(duì)重要文件的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的敏感度。通過(guò)申論教材：　　學(xué)習(xí)各類題型的解答方法，在教材的指引下培養(yǎng)解題所需的各項(xiàng)能力。時(shí)間報(bào)紙雜志、電視節(jié)目、網(wǎng)站論壇：全程。　　重要文件：一周?！　∩暾摻滩模?5天。目標(biāo)了解理論政策、社會(huì)熱點(diǎn)事件；知道申論考什么、怎么考?！　〉谌剑壕毦毷裁礆v年真題：　　參加聯(lián)考的考生，練習(xí)首選是最新的國(guó)考真題，因?yàn)槁?lián)考真題一般模仿最新國(guó)考真題設(shè)置題目，除最新國(guó)考真題外，考生還可以練習(xí)歷年聯(lián)考真題、歷年國(guó)考真題，如果時(shí)間允許也可以練習(xí)地方考試真題；參加國(guó)考的考生，國(guó)考真題是練習(xí)首選，其次是歷年聯(lián)考及地方考試真題；參加地方單獨(dú)命題的考生，應(yīng)該把本地申論真題作為練習(xí)的首選，其次是國(guó)考真題、聯(lián)考真題。做題時(shí)要按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：　　·第一步，認(rèn)認(rèn)真真作答真題，包括大作文都要作答完整?！　　さ诙剑薷拇鸢?，然后比對(duì)參考答案找出自己的不足，再次修改答案（參考答案只是為考生提供一種作答思路，考生千萬(wàn)不可被參考答案框住思維，要取其長(zhǎng)，補(bǔ)己短）?！　　さ谌剑匦伦鞔鹨槐樵囶}。模擬試卷：　　如果時(shí)間允許，考生可有選擇地選取幾套模擬試題來(lái)做，以檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果。時(shí)間歷年真題：臨考前一個(gè)月，一周練習(xí)一到兩套真題即可，做題時(shí)要嚴(yán)格按照作答時(shí)限作答?！　∧M試卷：考生自行決定。目標(biāo)練習(xí)解題方法，提高解題速度?！　?fù)習(xí)時(shí)間小于或等于一個(gè)月真題演練，緊抓材料“救命稻草”　　提高能力可以使考生取得理想的成績(jī)，但是對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫的考生來(lái)說(shuō)，第一種計(jì)劃或許難以實(shí)施。下面為大家提供另一種復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，即短期內(nèi)的真題演練。這種復(fù)習(xí)方法可以使考生通過(guò)一個(gè)短期的訓(xùn)練而取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。　　需要提醒考生的是，給定資料是考生作答的“救命稻草”，其中蘊(yùn)涵著豐富的答題信息，無(wú)論是歸納概括題還是提出對(duì)策題，都需要依據(jù)材料作答。考生在按照以下計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)記這一原則，切不可硬套模板。倘若做每一套題都不動(dòng)腦筋，只是硬套模板，那通過(guò)真題演練進(jìn)行備考的目的就難以達(dá)到?！　∈煜るA段對(duì)象①申論教材；　?、谧钚律暾撜骖}。（參加聯(lián)考的考生選擇最新國(guó)考真題及聯(lián)考真題，參加國(guó)考的考生選擇國(guó)考最新真題，參加地方考試的考生選擇地方最新真題）任務(wù)申論教材：　　快速閱讀教材中對(duì)申論考試幾種基本題型和能力的講解，熟悉每種題型的作答方法?！　∩暾撜骖}：　　認(rèn)真分析最新申論真題，觀察其考查了哪幾類題型，哪些是曾經(jīng)考查過(guò)的，哪些是新題型。時(shí)間申論教材：一周?！　∩暾撜骖}：一到兩天。目標(biāo)在教材和真題的指引下入門?！　〖?xùn)階段對(duì)象聯(lián)考真題、國(guó)考真題、地方真題。任務(wù)在聯(lián)考、國(guó)考、地方真題中尋找與自己所報(bào)考地區(qū)最新申論真題題型、難度相似的試卷，前期進(jìn)行專項(xiàng)題型訓(xùn)練，即集中一段時(shí)間專門攻破某一類題型，如集中做一些歸納概括題，在做題中尋找解題方法；后期完整作答三到四套申論試卷，按照前文提到的作答歷年真題的三個(gè)步驟作答。練習(xí)真題不在于多，而在于精，每做一套題就一定要把它做好。時(shí)間兩周。專項(xiàng)訓(xùn)練一周，完整作答一周。目標(biāo)訓(xùn)練自己獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，尋找解題方法，提高作答速度?！　_刺階段對(duì)象與最新真題難易程度、題目類型最為接近的一到兩套試卷。任務(wù)模擬考試環(huán)境，嚴(yán)格遵守申論作答時(shí)限，按申論要求作答申論試卷。如果條件允許，做題時(shí)間最好選擇與申論考試時(shí)間相同的時(shí)刻。如考試時(shí)間為下午14：00—16：30，則考生可選擇在這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行模擬。時(shí)間一周。目標(biāo)把握答題速度，調(diào)整備考心態(tài)。第一章河南省考考情解讀　　第一章河南省考考情解讀　　本章主要以最新河南省公務(wù)員招考簡(jiǎn)章、申論真題為依托，從題型、難度等多方面對(duì)考試進(jìn)行挖掘，旨在為考生解答河南申論考試“是什么”“考什么”的問(wèn)題，使考生通過(guò)橫向與縱向的對(duì)比基本了解河南申論考試。　　第一節(jié)申論概述　　一、2012年河南省公務(wù)員招考簡(jiǎn)章一覽　　河南省2012年統(tǒng)一考試錄用公務(wù)員簡(jiǎn)章（節(jié)選）　　……　　四、考試　　考試分為筆試和面試。　?。ㄒ唬┕P試　　筆試公共科目為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、申論兩科，各科滿分均為100分?！　”敬慰荚嚥恢付荚囕o導(dǎo)用書，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班?？荚嚪秶鷧⒖贾醒霗C(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2012年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱。　　筆試采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一評(píng)分的方式進(jìn)行。2012年9月15日上午測(cè)試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，下午測(cè)試申論。筆試的具體時(shí)間和地點(diǎn)見(jiàn)準(zhǔn)考證?！　」P試成績(jī)?yōu)樾姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)成績(jī)×50%+申論成績(jī)×50%。　　……　　河南省2012年招考簡(jiǎn)章對(duì)于申論能力的考查并沒(méi)有詳盡地闡述，而根據(jù)“考試范圍參考中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2012年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱”這一敘述，我們可以到國(guó)考大綱中尋找更多關(guān)于河南申論考試的詳細(xì)信息?！　《?、通過(guò)國(guó)考大綱洞悉河南申論考試內(nèi)容　　國(guó)家公務(wù)員考試是各地方公務(wù)員考試命題的參照，一些地方緊隨國(guó)家公務(wù)員試題變化而變，可以說(shuō)，國(guó)考是地方公務(wù)員考試的風(fēng)向標(biāo)。許多地方公務(wù)員考試甚至不單獨(dú)發(fā)布考試大綱，而要求考生參考當(dāng)年度中央、國(guó)家機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員公共科目考試大綱。這說(shuō)明地方公務(wù)員申論試題是依據(jù)國(guó)考申論大綱命制的，其考查內(nèi)容與國(guó)考一致，只是在難度上與國(guó)考有所區(qū)別。了解國(guó)考大綱對(duì)于備考河南公務(wù)員考試的考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。下面我們以201２年國(guó)考大綱申論介紹部分為例，使大家對(duì)申論試卷的構(gòu)成、考查的能力有更多的了解。　　申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類、市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷?！　∈〖?jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力?！　￠喿x理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。　　綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)?！　√岢龊徒鉀Q問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施?！　∥淖直磉_(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。　　市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。　　閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉??！　∝瀼貓?zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)?！　〗鉀Q問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法?！　∥淖直磉_(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。　　通過(guò)以上國(guó)考大綱關(guān)于申論科目的描述我們可知，申論考試主要考查考生以下幾方面的能力：閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力以及文字表達(dá)能力。按申論考試的測(cè)查能力來(lái)分，目前申論科目考查的題型主要可以分為以下幾種：歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題以及寫作論證題?！　w納概括題：主要考查考生在閱讀理解給定資料的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確、精練地把握住給定資料中所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)并表述出給定資料所含信息的能力。　　【例】2012年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》（省級(jí)以上）第一大題第1小題：　　“給定資料2～6”反映了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下社會(huì)生活中的種種問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行概括和歸納。（10分）　　要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過(guò)250字?！　【C合分析題：主要考查考生對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)的能力?！　　纠?012年河南省公務(wù)員錄用考試《申論》第一題：　　給定資料6中提到：“有人用水來(lái)比喻文化，‘文化似水，水成于無(wú)形，隱于其中，卻凝結(jié)一切；文化似水，潤(rùn)物無(wú)聲，又難阻擋’。”請(qǐng)結(jié)合給定資料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（15分）　　要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)200字?！　√岢鰧?duì)策題：主要考查考生在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施的能力。　　【例】2012年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》（省級(jí)以上）第三題：　　“給定資料1”中反映的問(wèn)題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的具體措施。（20分）　　要求：條理清楚，所提措施具體、有針對(duì)性。不超過(guò)400字?！　∝瀼貓?zhí)行題：主要考查考生準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法執(zhí)政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)的能力?！　　纠?012年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》（市地以下）第二題：　　A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)“給定資料”，從“安全文化理念”“增強(qiáng)安全意識(shí)”“日常安全須知”三個(gè)方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。（20分）　　要求：（1）內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng)；　　（2）用語(yǔ)恰當(dāng)，通俗易懂；　　（3）不超過(guò)500字?！　懽髡撟C題：主要考查考生熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)的能力?！　　纠?012年河南省公務(wù)員錄用考試《申論》第四題：　　給定資料3中提到：“‘互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，用一盞燈點(diǎn)燃另一盞燈?！?00多年前，德國(guó)先哲萊布尼茨對(duì)中西方文明這樣期待?！闭?qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的思考，參考給定資料，自擬題目，寫一篇文章。（40分）　　要求：（1）中心明確，思想深刻；　?。?）內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力；　?。?）語(yǔ)言流暢，1000字左右?！　?yīng)對(duì)河南申論考試，關(guān)鍵是要突破以上五項(xiàng)能力，摸清五種題型的作答方式。本書后續(xù)章節(jié)將分別對(duì)歸納概括能力、綜合分析能力、提出對(duì)策能力、貫徹執(zhí)行能力以及寫作論證能力進(jìn)行細(xì)致講解?！　〉诙?jié)申論題本介紹　　申論題本是申論考試的核心部分。從各地公務(wù)員考試申論題本組成要素來(lái)看，一般由四部分組成?！　∫弧⒆⒁馐马?xiàng)　　注意事項(xiàng)主要介紹申論試卷的組成、測(cè)查要素、作答時(shí)限、作答位置及其他的規(guī)定，考官發(fā)卷后并不允許考生提前作答，答題鈴響前的時(shí)間主要用于填涂考生信息及閱讀注意事項(xiàng)。一些考生會(huì)迫不及待地跳過(guò)注意事項(xiàng)“偷窺”試卷的內(nèi)容，這種心情可以理解，但是同時(shí)也顯示了一些考生心態(tài)的焦躁，不從容、不鎮(zhèn)定。考場(chǎng)上一點(diǎn)點(diǎn)的情緒波動(dòng)都會(huì)對(duì)考生的正常發(fā)揮產(chǎn)生較大影響，如果考生看到題目較難可能會(huì)因此進(jìn)入緊張狀態(tài)，所以我們建議考生克制住這份好奇心，心平氣和地閱讀注意事項(xiàng)，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，從開場(chǎng)就樹立一份穩(wěn)定、從容的心態(tài)?！　∽⒁馐马?xiàng)樣例一：　　1.申論考試與傳統(tǒng)的作文考試不同，是分析駕馭材料的能力與表達(dá)能力并重的考試?！　?.作答參考時(shí)限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘?！　?.仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答題紙指定位置?！　?.答題時(shí)請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)，避免答錯(cuò)位置影響考試成績(jī)?！　?.作答時(shí)必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆，在答題紙有效區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無(wú)效?！　∽⒁馐马?xiàng)樣例二：　　1.申論考試是對(duì)考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力的測(cè)試?！　?.應(yīng)試參考時(shí)限：閱讀資料30分鐘，作答90分鐘?！　?.仔細(xì)閱讀給定資料，然后根據(jù)后面提出的“作答要求”作答?！　《⒔o定資料　　這一部分最大的特點(diǎn)是內(nèi)容雜、字?jǐn)?shù)多、邏輯亂，通常為幾段或十幾段文字材料，每段材料包含特定的信息，它們共同闡釋一個(gè)主題，字?jǐn)?shù)一般為6000字左右。給定資料是令很多考生頭疼的部分，常常讀完后面忘記前面，全篇讀完毫無(wú)印象，所得信息零零散散。這些都是基本閱讀能力不強(qiáng)的表現(xiàn)。閱讀申論材料，關(guān)鍵是要有“問(wèn)題”意識(shí)。要做到這一點(diǎn)，并不容易，下面以具體材料為例來(lái)進(jìn)行詳細(xì)介紹?！　?011年河南省公務(wù)員錄用考試《申論》給定資料1：　　1.2011年2月，科技部發(fā)布通告，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，2005年國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計(jì)制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”的推薦材料中存在代表著作嚴(yán)重抄襲和經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)不實(shí)的問(wèn)題。經(jīng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)審核同意，并經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，決定撤銷西安交通大學(xué)原教授、博士生導(dǎo)師李某等2005年所獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，收回獎(jiǎng)勵(lì)證書，追回獎(jiǎng)金。李某被西安交通大學(xué)解除教師聘用合同。這是中國(guó)首例因?qū)W術(shù)造假被撤銷的國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目?！　?006年以來(lái)，包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)在內(nèi)的一些高校接連身陷“造假門”事件，使這些國(guó)內(nèi)頂尖高等學(xué)府遭遇到信任危機(jī)。清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院某院長(zhǎng)助理，因在個(gè)人履歷、學(xué)術(shù)成果材料中把他人論文作為自己的成績(jī)，涉嫌學(xué)術(shù)造假，被撤銷教授職務(wù)。上海同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)院某院長(zhǎng)，因申報(bào)評(píng)獎(jiǎng)材料中將他人論文列入自己成果清單，被免去同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)，相繼又被免除教授資格，終止聘用合同。上海交通大學(xué)微電子學(xué)院某院長(zhǎng)，因“漢芯”系列芯片造假騙取國(guó)家上億元經(jīng)費(fèi)，被撤銷學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)，教授聘用合同也被解除。據(jù)調(diào)查，該院長(zhǎng)負(fù)責(zé)的漢芯團(tuán)隊(duì)所研制的成果，其實(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，并不能單獨(dú)實(shí)現(xiàn)指紋識(shí)別和MP3播放等復(fù)雜演示功能?！　№n國(guó)胚胎干細(xì)胞研究帶頭人黃禹錫科研組發(fā)表在美國(guó)《科學(xué)》雜志上的論文被韓國(guó)首爾大學(xué)調(diào)查委員會(huì)認(rèn)定為有意造假，首爾大學(xué)解除了他的教授職務(wù)，韓國(guó)政府也取消了授予他的“最高科學(xué)家”稱號(hào)；檢察部門以詐騙、侵吞研究經(jīng)費(fèi)和非法買賣卵子等罪名向黃禹錫提出指控，首爾高等法院判處其有期徒刑1年6個(gè)月，緩刑2年?！　⊥跄吃谏鲜兰o(jì)90年代就獲得了杰出青年基金，被公認(rèn)為最能不顧其他雜事只管埋頭做科研的年輕數(shù)學(xué)家。因?yàn)橐鲆饬x非常重大的課題，這位年輕的數(shù)學(xué)家沒(méi)有發(fā)表一篇論文，但當(dāng)杰出青年基金三年到期驗(yàn)收的時(shí)候，因?yàn)檎撐臄?shù)量不夠，很難通過(guò)。最后，迫于驗(yàn)收的壓力，他把本可以發(fā)表的長(zhǎng)達(dá)100多頁(yè)的關(guān)于他三年里所做的那項(xiàng)杰出研究的論文生生拆成了五篇來(lái)發(fā)表，就為了能湊夠論文數(shù)量以通過(guò)驗(yàn)收?！　∮袡?quán)威機(jī)構(gòu)公布了一項(xiàng)調(diào)查，在接受調(diào)查的180位博士學(xué)位獲得者中，60%的人承認(rèn)他們?cè)?jīng)花錢在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文，相當(dāng)比例的人承認(rèn)曾抄襲過(guò)其他學(xué)者的成果?！　∵@則材料列舉了一系列國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)造假事件，很多考生在閱讀時(shí)可能會(huì)在此花上一些時(shí)間。這其實(shí)就是“問(wèn)題”意識(shí)不清晰的一個(gè)表現(xiàn)。申論考試中，在一則材料中大量地使用內(nèi)容相近的事例或者引用很多數(shù)據(jù)，其目的是用來(lái)反映問(wèn)題的嚴(yán)重程度的。因此，在閱讀時(shí)，我們可以不做過(guò)多的探究。如材料中提到的“清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院某院長(zhǎng)助理，因在個(gè)人履歷、學(xué)術(shù)成果材料中把他人論文作為自己的成績(jī)，涉嫌學(xué)術(shù)造假，被撤銷教授職務(wù)”等事件，共同表明了學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象的廣泛存在及其危害的嚴(yán)重性，必須引起高度重視?！　?012年廣西公務(wù)員錄用考試《申論》給定資料1（節(jié)選）：　　1.黑熊被活體取膽汁的現(xiàn)象引起社會(huì)極大關(guān)注。有網(wǎng)民披露：“熊肚上有一道永遠(yuǎn)無(wú)法痊愈的刀口，一個(gè)瘺管直通熊的膽囊，外連一根透明的塑料軟管，平時(shí)用一種黏性很強(qiáng)的敷料把軟管和創(chuàng)面包扎起來(lái)，抽取膽汁時(shí)打開包扎，將針筒插入塑料軟管。在抽吸墨綠色的膽汁時(shí)，熊張大嘴，兩眼暴凸，肝區(qū)顫個(gè)不停。最要命的是，那針筒為了等候膽汁而時(shí)抽時(shí)停，熊的哀叫也就呈現(xiàn)一種間歇性的上滑顫音和下滑顫音……”　　在某醫(yī)藥協(xié)會(huì)2012年2月16日召開的媒體溝通會(huì)后，協(xié)會(huì)有關(guān)人士F關(guān)于“熊在無(wú)管引流過(guò)程中很舒服”的表述，已在網(wǎng)上廣為流傳。F一再表明：“如今活熊取膽是自體造管，無(wú)痛引流，并未對(duì)黑熊產(chǎn)生影響?！薄　∵@則節(jié)選材料引用了網(wǎng)民對(duì)于黑熊被活體取膽汁現(xiàn)象的披露以及有關(guān)人士F對(duì)此現(xiàn)象的回應(yīng)。其中，關(guān)于黑熊痛苦表情的描述——“在抽吸墨綠色的膽汁時(shí)，熊張大嘴，兩眼暴凸，肝區(qū)顫個(gè)不停。最要命的是，那針筒為了等候膽汁而時(shí)抽時(shí)停，熊的哀叫也就呈現(xiàn)一種間歇性的上滑顫音和下滑顫音”和有關(guān)人士F“熊在無(wú)管引流過(guò)程中很舒服”的表述，相信引起了不少考生的憤怒之情。這是正常的情緒反應(yīng)，但一名合格的公務(wù)員會(huì)抑制住這種情緒，而努力去尋找這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生的背景和根源，并采取一系列措施避免這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)。說(shuō)了這么多，就是要告訴大家作答申論的一條原則——集體主義，即從集體的利益出發(fā)審視問(wèn)題，不要被個(gè)人情緒干擾?！　〕酥?，一些申論試卷還提供了一些與作答要求聯(lián)系不是很緊密或?qū)忌鞔鹌鸱醋饔玫牟牧?，也就是很多教材所說(shuō)的“干擾型材料”。從申論考試測(cè)查的目的來(lái)說(shuō)，這些材料是必需的，考生如果不能明辨是非，又如何能勝任可能面對(duì)各種利益誘惑的公務(wù)員職位呢？只有具有干擾型材料，申論試卷才更貼近現(xiàn)實(shí)，也才更能區(qū)分誰(shuí)是真正的實(shí)干型人才，誰(shuí)是“紙上談兵型人才”。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題是復(fù)雜的，線索是隱藏著的，因此，報(bào)考公務(wù)員，必須在日常生活中重點(diǎn)培養(yǎng)自己明辨是非的能力。　　三、作答要求　　有的省份也叫做“申論要求”，主要列舉要求考生在閱讀給定資料的基礎(chǔ)上所要完成的題目。一般包括要求考生總結(jié)給定資料主要反映了哪些問(wèn)題，分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，提出自己的解決對(duì)策，并根據(jù)自己對(duì)給定資料內(nèi)容的理解，結(jié)合實(shí)際，寫一篇文章，闡述自己對(duì)這些社會(huì)問(wèn)題的見(jiàn)解。從歷年申論試題來(lái)看，公務(wù)員招錄考試申論試卷一般包括2道題、3道題、4道題幾種類型。但近年來(lái)，公務(wù)員考試申論試卷出現(xiàn)了5道題甚至6道題的類型。題量增大并不一定表示難度增大，它顯示了申論測(cè)查能力的細(xì)化，相應(yīng)地，題量增大意味著得分點(diǎn)的增多，對(duì)于能力較強(qiáng)的考生來(lái)說(shuō)，得分更加容易一些，區(qū)分度更高。　　作答要求樣例一（2道題）：　　1.仔細(xì)閱讀資料（一）和（二），分析概括目前我國(guó)青少年網(wǎng)癮現(xiàn)象的特點(diǎn)及主要成因，不超過(guò)300字。（30分）　　2.根據(jù)給定資料，用800字左右的篇幅，以“網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和青少年健康成長(zhǎng)”為主題，自擬題目寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，言之有理，條理清楚，有說(shuō)服力。（70分）　　作答要求樣例二（3道題）：　?。ㄒ唬└鶕?jù)給定資料，概括浙江省發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)條件。（25分）　　要求：準(zhǔn)確，全面，有條理。字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字。　?。ǘ巴七M(jìn)浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，是浙江省加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要引擎?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（25分）　　要求：準(zhǔn)確，全面，有深度。字?jǐn)?shù)不超過(guò)600字。　?。ㄈ﹪@給定資料主旨，聯(lián)系浙江實(shí)際，自擬標(biāo)題，自選角度，寫一篇議論文。（50分）　　要求：（1）觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)完整；　　（2）論述深刻，條理清晰；　?。?）字?jǐn)?shù)1000～1200字?！　∽鞔鹨髽永?道題）：　　1.請(qǐng)你概括“給定資料1～5”中所反映的主要問(wèn)題。（15分）　　要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)200字。　　2.分析“給定資料2”，請(qǐng)你指出導(dǎo)致村干部“求人辦事”現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因。（20分）　　要求：準(zhǔn)確、具體。不超過(guò)200字。　　3.假如你是某政府機(jī)關(guān)工作人員，請(qǐng)你針對(duì)“給定資料6～9”中關(guān)于鄉(xiāng)村工作的值得借鑒之處，給領(lǐng)導(dǎo)寫一份簡(jiǎn)要匯報(bào)材料，并提出相關(guān)建議。（25分）　　要求：全面、具體、簡(jiǎn)明、針對(duì)性強(qiáng)。不超過(guò)500字?！　?.通讀“給定資料”之后，你對(duì)當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村正在發(fā)生的深刻變化一定有所感觸。請(qǐng)你以“守望家園”為題，寫一篇文章。（40分）　　要求：（1）緊扣“給定資料”，結(jié)合個(gè)人體會(huì)；　?。?）觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言流暢，議論深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；　?。?）總字?jǐn)?shù)800～1000字。　　作答要求樣例四（實(shí)際5道題）：　?。ㄒ唬┱J(rèn)真閱讀“給定資料”，簡(jiǎn)要回答下面兩題。（20分）　　1.根據(jù)“給定資料2”，對(duì)專家們所說(shuō)的“技防”“人防”加以解釋。（10分）　　要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字?！　?.根據(jù)“給定資料3”，談?wù)劇艾F(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性”在S市特別重大火災(zāi)中的具體表現(xiàn)。（10分）　　要求：準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字?！　。ǘ〢市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)“給定資料”，從“安全文化理念”“增強(qiáng)安全意識(shí)”“日常安全須知”三個(gè)方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。（20分）　　要求：（1）內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng)；　?。?）用語(yǔ)恰當(dāng)，通俗易懂；　　（3）不超過(guò)500字。　?。ㄈ敖o定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問(wèn)題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問(wèn)題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門參考。（20分）　　要求：（1）對(duì)存在的問(wèn)題概括準(zhǔn)確、扼要；　?。?）所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行；　?。?）不超過(guò)400字?！　。ㄋ模敖o定資料5”畫線部分寫道：“無(wú)論我們認(rèn)為自己已變得多么高明和安全，自然災(zāi)難與人為災(zāi)難始終是我們生命的一部分?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)或感受，自擬題目，寫一篇文章。（40分）　　要求：（1）自選角度，立意明確，有思想性；　　（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；　?。?）語(yǔ)言流暢；　?。?）總字?jǐn)?shù)800～1000字?！　∽鞔鹨髽永澹▽?shí)際6道題）：　?。ㄒ唬└爬ā百Y料6～9”的主要內(nèi)容。（10分）　　要求：語(yǔ)言精練，層次要點(diǎn)清楚，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字?！　。ǘ肚f子·至樂(lè)》中說(shuō)：“夫天下之所尊者，富貴壽善也；所樂(lè)者，身安厚味美服好色音聲也；所下者，貧賤夭惡也；所苦者，身不得安逸，口不得厚味，形不得美服，目不得好色，耳不得音聲；若不得者，則大憂以懼。其為形也亦愚哉?！闭?qǐng)將這段話譯為白話文，并簡(jiǎn)要概述這段話給你的啟示。（15分）　　要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字?！　。ㄈ┙Y(jié)合“資料”，回答下列問(wèn)題。（20分）　　1.結(jié)合“資料3”，分析一些青年人才“逃離北上廣”的主要原因。（8分）　　要求：分析條理清楚，語(yǔ)言流暢，簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字?！　?.參考“資料1”和“資料5”中有關(guān)消費(fèi)現(xiàn)象：①用一句話對(duì)“過(guò)度消費(fèi)”作名詞解釋；②概括其特點(diǎn)；③指出其危害性。（12分）　　要求：分析條理清楚，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言流暢，簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過(guò)250字?！　。ㄋ模┙Y(jié)合“資料”，就“富了以后怎么辦”提出對(duì)策。（15分）　　要求：觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言流暢，對(duì)策可行，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字?！　。ㄎ澹╅喿x“資料”，以“財(cái)富”為主題，寫一篇議論文。（40分）　　要求：（1）參考給定的資料，自選角度，自擬題目。　?。?）觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢?！　。?）總字?jǐn)?shù)800～1000字?！　∷?、答題卡　　為了最大限度地保證公務(wù)員錄用考試的公平、公正，降低閱卷者主觀因素對(duì)判卷的影響，減少評(píng)卷中的誤差，公務(wù)員錄用考試一般采用網(wǎng)絡(luò)閱卷的方式，即提供專門的答題卡，要求考生將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上，閱卷前將答題卡內(nèi)容掃描進(jìn)電腦，分給多名閱卷者同時(shí)閱卷。在這里，我們先來(lái)看一下答題卡的樣本：　　從答題卡樣本上我們可以看到，其主要由兩部分組成：　　1.考生信息欄。即通常所說(shuō)的“卷頭”，包括姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等表明考生身份的部分，位于答題卡左上端?？忌谔钔啃彰蜏?zhǔn)考證號(hào)前一定要認(rèn)真閱讀“注意事項(xiàng)”及“填涂要求”，填寫一般用黑色字跡的簽字筆或鋼筆；涂卡用2B鉛筆。正確填涂考生信息欄是基礎(chǔ)，填寫不準(zhǔn)確或信息不全，題目答得再好也會(huì)以作廢處理?！　⌒√崾荆嚎忌欢ㄒ獪?zhǔn)備2B鉛筆，而且要注意分辨，千萬(wàn)不要買到假冒偽劣產(chǎn)品?！　∥C(jī)讀卡技術(shù)目前主要利用碳對(duì)紅外線的電敏感性來(lái)讀取考生是否填涂了答案，因此正確的填涂應(yīng)具備一定的面積和濃度。在鉛筆標(biāo)識(shí)中，H代表硬度，B表示軟度。2B以上的鉛筆含碳量高，是可以識(shí)別的，但容易折斷，造價(jià)也高，還容易粘連其他答卷；H過(guò)高的鉛筆含碳量不足。實(shí)踐證明，最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的鉛筆是2B型。　　2.答題區(qū)域。首先，每道題均有獨(dú)立的、足夠的答題區(qū)域，每道題的答題區(qū)域以紅色邊框?yàn)榻缦?，表示電腦會(huì)掃描的區(qū)域。超出該邊框的部分不會(huì)被電腦掃描到，答題信息自然也無(wú)法被閱卷者看到?！　∑浯危康李}的答題區(qū)域內(nèi)均在相應(yīng)位置上標(biāo)注出字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，這為考生確定自己的答題字?jǐn)?shù)是否符合題目要求提供了標(biāo)準(zhǔn)。　　小提示：答題區(qū)域采用的是掃描技術(shù)，用鉛筆或其他顏色筆作答掃描圖像不清晰，對(duì)閱卷會(huì)造成很大影響，因此，大家一定要采用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，字跡不要太小，也不要過(guò)于連筆，盡量為閱卷者呈現(xiàn)一份整潔、清晰、美觀的答卷?！　〉谌?jié)2012年河南申論真題精解　　了解申論考試，看其真題最為直觀，下面我們以2012年9月15日河南省公務(wù)員錄用考試《申論》試卷為例，帶領(lǐng)考生進(jìn)一步了解河南申論考試。　　……

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