選聘高校畢業(yè)生到村（全二冊）

前言

選聘高校畢業(yè)生到基層工作，是黨中央、國務(wù)院作出的一項重大決策，對于深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施，加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)造就經(jīng)過基層實踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。對此黨中央高度重視，要求選聘工作要實行公開選聘、競爭擇優(yōu)的原則，確保選拔出真正有志向、有熱情、有潛力的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。2005年6月，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》，明確提出，要大力推廣高校畢業(yè)生進村、進社區(qū)工作，即大學(xué)生村干部計劃，為推動社會主義新農(nóng)村的建設(shè)做出貢獻。2006年2月，中共中央組織部、人事部、財政部、教育部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國務(wù)院扶貧辦、共青團中央八部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，提出“按照公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，從2006年開始連續(xù)5年，每年招募2萬名左右高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作”，進一步促進農(nóng)村基層教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展。

內(nèi)容概要

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書籍目錄

《選聘高校畢業(yè)生到村(社區(qū))任職考試用書:標(biāo)準(zhǔn)題庫》目錄：一、《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬預(yù)測試卷《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(一)《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(一)參考答案及詳解《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(二)《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(二)參考答案及詳解《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(三)《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(三)參考答案及詳解《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(四)《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(四)參考答案及詳解《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(五)《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(五)參考答案及詳解《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(六)《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(六)參考答案及詳解《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(七)《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(七)參考答案及詳解《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(八)《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試卷(八)參考答案及詳解二、《行政職業(yè)能力測驗》全真模擬預(yù)測試卷《行政職業(yè)能力測驗》全真模擬試卷(一)《行政職業(yè)能力測驗》全真模擬試卷(一)參考答案及詳解《行政職業(yè)能力測驗》全真模擬試卷(二)《行政職業(yè)能力測驗》全真模擬試卷(二)參考答案及詳解《行政職業(yè)能力測驗》全真模擬試卷(三)《行政職業(yè)能力測驗》全真模擬試卷(三)參考答案及詳解《行政職業(yè)能力測驗》全真模擬試卷(四)《行政職業(yè)能力測驗》全真模擬試卷(四)參考答案及詳解《行政職業(yè)能力測驗》全真模擬試卷(五)《行政職業(yè)能力測驗》全真模擬試卷(五)參考答案及詳解三、《申論》全真模擬預(yù)測試卷《申論》全真模擬試卷(一)《申論》全真模擬試卷(一)參考答案及例文(建設(shè)和諧社會的重要保障)《申論》全真模擬試卷(二)《申論》全真模擬試卷(二)參考答案及例文(用科學(xué)發(fā)展觀導(dǎo)航)《申論》全真模擬試卷(三)《申論》全真模擬試卷(三)參考答案及例文(創(chuàng)新保障農(nóng)民工權(quán)益政策)《申論》全真模擬試卷(四)《申論》全真模擬試卷(四)參考答案及例文(構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會)《申論》全真模擬試卷(五)《申論》全真模擬試卷(五)參考答案及例文(健全社會保障制度)四、選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試歷年真題(一)2009年A省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題2009年A省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題參考答案及詳解(二)2009年B省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題2009年B省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題參考答案及詳解(三)2008年C省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題2008年C省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題參考答案及詳解(四)2008年D省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題2008年D省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題參考答案及詳解(五)2008年E省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題2008年E省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題參考答案及詳解(六)2007年F省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題2007年F省選聘高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部考試真題參考答案及詳解《選聘高校畢業(yè)生到村(社區(qū))任職考試用書應(yīng)試指南》目錄：第一篇 農(nóng)村工作基礎(chǔ)知識第一部分 社會主義新農(nóng)村建設(shè)[知識框圖]第一章 社會主義新農(nóng)村建設(shè)的概念[考點分析][內(nèi)容精要]第一節(jié) 社會主義新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)涵第二節(jié) 如何進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)第三節(jié) 新農(nóng)村建設(shè)需要注意的問題第二章 推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)[考點分析][內(nèi)容精要]第一節(jié) 建立促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的投入保障機制第二節(jié) 提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的設(shè)施裝備水平第三節(jié) 強化建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技支撐第四節(jié) 健全發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)體系第五節(jié) 造就建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的人才隊伍第六節(jié) 加強黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)第三章 新農(nóng)村的優(yōu)惠措施[考點分析][內(nèi)容精要]第一節(jié) 新農(nóng)村合作醫(yī)療制度第二節(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育政策第四章 新農(nóng)村村務(wù)公開和民主管理制度[考點分析][內(nèi)容精要]第一節(jié) 新農(nóng)村村務(wù)公開制度第二節(jié) 新農(nóng)村民主管理制度[強化訓(xùn)練][參考答案及詳解]第二部分 農(nóng)村基層建設(shè)[知識框圖]第一章 農(nóng)村基層黨組織和黨員建設(shè)第二章 農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)第三章 農(nóng)村基層各項建設(shè)第二篇 公共基礎(chǔ)知識第一部分 馬克思主義理論第一章 馬克思主義哲學(xué)第二章 馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)第三章 科學(xué)社會主義第二部分 毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀第一章 毛澤東思想第二章 鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義第三章 社會主義初級階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)第四章 社會主義的根本任務(wù)和發(fā)展戰(zhàn)略第五章 建立社會主義市場經(jīng)濟體制第六章 社會主義初級階段的所有制結(jié)構(gòu)和分配制度第七章 建設(shè)社會主義的基本理論第八章 “三個代表”重要思想第九章 科學(xué)發(fā)展觀第三部分 黨史黨建及人文科技第一章 中共黨史第二章 中共黨建第三章 人文知識第四章 科技知識第四部分 法律第一章 法理學(xué)第二章 憲法第三章 行政法第四章 刑法第五章 民法第六章 農(nóng)村常用法律第五部分 管理第一章 管理基礎(chǔ)第二章 公共管理第三章 行政管理第三篇 職業(yè)能力傾向測驗第一部分 職業(yè)能力傾向測驗概述第一章 職業(yè)能力傾向測驗的內(nèi)容第二章 職業(yè)能力傾向測驗的施測程序第二部分 職業(yè)能力傾向測驗題型結(jié)構(gòu)第一章 言語理解與表達(dá)第二章 數(shù)量關(guān)系第三章 判斷推理第四章 資料分析第五章 常識判斷第四篇 申論與公文寫作申論與公文寫作第一章 申論概述第二章 審讀材料第三章 概括要點第四章 提出方案第五章 進行論證第六章 公文寫作第五篇 面試及心理素質(zhì)測評第一章 面試概述第二章 典型面試試題第三章 歷年面試真題第四章 心理素質(zhì)測評附錄時政熱點

章節(jié)摘錄

插圖：7.根據(jù)認(rèn)識的發(fā)展規(guī)律，在認(rèn)識的“熟知”與“真知”問題上的正確觀點是（）。A.熟知即真知B.熟知不等于真知C.熟知起源于真知D.熟知必然轉(zhuǎn)化為真知8.制約人的行為和動機的根本條件是（）。A.傳統(tǒng)意識B.階級關(guān)系C.生產(chǎn)方式D.政治制度9.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的觀點（）。A.唯物主義者都承認(rèn)B.只有馬克思主義者承認(rèn)C.無神論者都承認(rèn)D.某些唯心主義者也承認(rèn)10.當(dāng)今世界和平與發(fā)展的主要障礙是（）。A.霸權(quán)主義與強權(quán)政治B.社會主義與資本主義的較量C.地區(qū)沖突與民族矛盾D.和平演變的威脅11.立法程序化、法律化的重要意義在于（）。A.防止公民的非法行為B.避免執(zhí)法機關(guān)的違法行為C.防止黨派團體的非法行為D.意味著有立法權(quán)的國家機關(guān)在嚴(yán)格遵循法定程序時才能立法，從而才能保證立法的質(zhì)量12.行政機關(guān)在行政執(zhí)法過程中，應(yīng)當(dāng)平等地適用法律規(guī)范，不得因人因時因地不同而異，對相同事實與情況應(yīng)相同對待。這體現(xiàn)了（）。A.行政合法性原則B.行政合理性原則C.行政應(yīng)急性原則D.信賴保護原則13.有關(guān)著作權(quán)的說法，錯誤的是（）。A.在我國《著作權(quán)法》中，著作權(quán)同版權(quán)系同義語B.著作權(quán)包括著作人身權(quán)和著作財產(chǎn)權(quán)C.保護作品完整權(quán)不屬于著作人身權(quán)D.著作財產(chǎn)權(quán)包括“使用權(quán)”和“獲得報酬權(quán)”兩項權(quán)能

編輯推薦

《選聘高校畢業(yè)生到村(社區(qū))任職考試用書(套裝共2冊)》：本卷同時適用：高校畢業(yè)生擔(dān)任村干部高校畢業(yè)生擔(dān)任社區(qū)干部高校畢業(yè)生“三支一扶”選調(diào)生考試本卷特點：真題實戰(zhàn)演練，掌握命題規(guī)律模擬預(yù)測試卷，直擊考點，把握命題動向權(quán)威專家解析，點面結(jié)合，覆蓋全部題型及時對照糾錯，突出重點難點

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