毛澤東是如何克敵制勝的

前言

19世紀中葉之后的近代中國，在帝國主義和封建勢力的壓迫下，陷入極度屈辱的深淵之中。近代中國主權(quán)是逐步喪失的，但最終還是保留了部分主權(quán)，未完全淪為殖民地。人民處于水深火熱之中。曾經(jīng)在人類歷史上創(chuàng)造過無比燦爛輝煌文明的中華民族，從沒有屈服于惡勢力的壓迫，他們進行了一次又一次的反抗和斗爭。但是，太平天國的農(nóng)民運動，力圖變法圖強的戊戌維新運動，起自下層的并有廣泛群眾基礎的義和團運動，一次又一次地失敗了。無數(shù)仁人志士為此而抱恨終身。偉大的辛亥革命，在民主革命先行者孫中山的領導下，推翻了清王朝的專制統(tǒng)治，結(jié)束了帝制。但是，革命果實卻落到為帝國主義所中意的以袁世凱為首的北洋軍閥手里，中國仍然處在極端貧窮落后的半殖民地半封建狀態(tài)之中。舊中國災難深重，漫天黑暗。是毛澤東，一個從湖南鄉(xiāng)村走出來的歷史巨人，帶領中國共產(chǎn)黨和中國人民與帝國主義、封建主義和官僚資本主義進行不屈抗爭，浴血奮戰(zhàn)，終于掀開了中國歷史嶄新的一頁。在帶領中國人民求解放、求富強的過程中，中國革命的敵人是那樣強大，然而，毛澤東的斗爭藝術(shù)卻是那樣杰出超群。毛澤東之所以能夠戰(zhàn)勝中外強敵，首先在于他和他的戰(zhàn)友找到了解決中國問題的良方——馬克思列寧主義。在馬克思列寧主義指導下，他從中國實際出發(fā)建黨建軍，從農(nóng)村到城市，在艱難中與強敵抗爭，在曲折中撥開迷霧，用大智大勇攻心攻城，表現(xiàn)了所向披靡的不可戰(zhàn)勝的偉大力量和斗爭藝術(shù)。毛澤東之所以能夠戰(zhàn)勝中外強敵，是因為他擁有了黨的建設、武裝斗爭和統(tǒng)一戰(zhàn)線三大法寶，是因為他像安泰離不開大地母親一樣緊緊依靠人民群眾，是因為他善于思考，總能看到真理的光芒，成為黨內(nèi)正確路線的代表者。

內(nèi)容概要

毛澤東所以能夠克敵制勝，首先在于他所從事的是爭取中華民族獨立、解放、富強的事業(yè)，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的壯麗事業(yè)。是正義的事業(yè)。盡管會有挫折與失敗。但是正如他本人所說，“正義的事業(yè)是任何敵人都攻不破的!”    毛澤東所以能夠克敵制勝，還在于他掌握了馬克思主義的立場、觀點、方法。并將它與中國的實際相結(jié)合。這是他克敵制勝的強大思想武器。    毛澤東所以能夠克敵制勝。更主要地是在于他始終堅信“人民。只有人民。才是創(chuàng)造世界歷史的動力。”他一生堅持從群眾中來。到群眾中去，始終站在最大多數(shù)勞動人民一面。這是他克敵制勝的力量源泉。

書籍目錄

第一篇  成立黨組織——用組織的力量克敵制勝　一　艱難的求索　二　主辦工人夜學　三　反對軍閥的斗爭　四　創(chuàng)建新民學會　五　轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者　六　建立黨組織第二篇  加強黨的建設——堅強的領導力量是克敵制勝的關鍵　一　注重在思想上建黨　二　延安整風運動　三　加強黨的集中統(tǒng)一　四　擴大黨內(nèi)民主生活　五　發(fā)展和壯大黨的組織和隊伍　六　反對張國燾的分裂活動　七　維護黨的團結(jié)　八　堅持從嚴治黨　九　對腐敗毫不手軟第三篇  開展武裝斗爭——克敵制勝必須用實力說話　一　確立“黨指揮槍”的原則　二　堅持黨對軍人的絕對領導　三　戰(zhàn)爭的偉力存在于民眾之中　四　放手發(fā)動群眾　五　人是決定勝負的第一要素　六　三十六計走為上　七　創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地　八　農(nóng)村包圍城市的道路　九　積極防御的戰(zhàn)略　十　“漁人撒網(wǎng)”：隨時打開，又隨明收擾　十一　“蘑菇戰(zhàn)術(shù)”顯神威　十二　誘敵深入專揀弱的打　十三　集中優(yōu)勢兵力各個擊破　十四　機動靈活的作戰(zhàn)原則　十五　關門打狗合圍鉗形第四篇  建立統(tǒng)一戰(zhàn)線——浩浩蕩蕩的同盟軍是克敵制勝的法寶　一　分清敵友爭取最廣大的同盟軍　二　堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領導權(quán)　三　對統(tǒng)一戰(zhàn)線實行政治領導　四　農(nóng)民是中國革命的主力軍　五　工農(nóng)聯(lián)盟是統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎　六　又聯(lián)合又斗爭　七　區(qū)分民族資產(chǎn)階級和官僚買辦資產(chǎn)階級　八　制定抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線　九　把原則性與靈活性結(jié)合起來第五篇  大力發(fā)展經(jīng)濟——奠定克敵制勝的物基礎　一　革命的目的是解放生產(chǎn)力　二　自力更生艱苦奮斗　三　發(fā)展經(jīng)濟保障供給　四　制止通脹平抑物價　五　打擊投機穩(wěn)定經(jīng)濟第六篇  始終依靠群眾——人民群眾是克敵制勝的力量源泉　一　民眾是人民戰(zhàn)爭財力的源泉　二　人民群眾是毛澤東不可戰(zhàn)勝的力量源泉　三　解決最核心的土地問題　四　關心群眾生活切實解決群眾的困難　五　領袖與群眾同甘共苦水乳交融　六　從群眾中來到群眾中去第七篇　反對“左”、右傾錯誤——克敵制勝先要從內(nèi)部筑好堡壘　一　黨是在反對“左”、右傾錯誤的斗爭中鞏固和發(fā)展起來的　二　正確開展黨內(nèi)斗爭　三　遵義會議奠定領導地位　四　懲前毖后治病救人　五　對原則性錯誤不讓步　六　要正確對待不同意見和犯錯誤的同志　七　給犯錯的同志得新再來的機會第八篇　在合作中制勝——以人民利益為要是克敵制勝的最高境界　一　國共合作化干戈為玉帛　二　用小球推動大球?qū)で笫澜绾推健∪》磳Υ髧澄闹髁x和平外交  　四　睦鄰友好，實現(xiàn)地區(qū)穩(wěn)定  主要參考書目

章節(jié)摘錄

一 艱難的求索舊中國災難深重，漫天黑暗。毛澤東找到解決中國問題克敵制勝的武器——馬克思列寧主義，找到解決中國問題的良方，并不是一蹴而就的，毛澤東對舊社會的反抗，經(jīng)歷了一個艱難的求索過程。20世紀初，中國正處于內(nèi)憂外患日益加劇的年代。在國際上，歐美列強正忙于第一次世界大戰(zhàn)，日本帝國主義乘機加緊了滅亡中國的侵略步伐；在國內(nèi)，袁世凱復辟帝制，軍閥連年混戰(zhàn)。因為湖南地處南北交通要沖，北洋軍閥要控制湖南，以湖南作為南進兩廣及云貴的基地；而南方軍閥也要控制湖南，想以湖南作為北進中原的跳板。這樣，在辛亥革命以后的10多年中，南北各派軍閥南來北去、北來南去，反復“拉鋸”于湖南，打敗仗者燒殺搶劫，打勝仗者同樣燒殺搶劫，戰(zhàn)禍兵災連綿不斷，湖南人民陷于水深火熱之中。連年的征戰(zhàn)帶給人民深重的苦難。就在從小對舊社會的反叛中，毛澤東從一個偏遠鄉(xiāng)村的少年逐漸成長為憂國憂民的有志青年，開始了他反抗舊時代舊社會的艱難求索。1909年，湖南水旱災嚴重，糧食奇缺，災民遍野，但是豪紳地主、投機商人和外國洋行卻乘機囤積谷米，牟取暴利，致使米價暴漲，每斤由26文漲到80文。1910年4月問，長沙南門外有個靠賣河水為生的黃貴蓀，好不容易攢了80文錢，叫妻子去買一升米。店主因買主錢中雜有不通行的錢幣數(shù)文，拒不賣米。傍晚，黃妻向鄰居借換了幾文通行幣，再去米店時，米價又漲了。她悲憤至極，跳江自盡。黃聞訊，悲痛萬分，拉著饑餓不堪的孩子，一并投塘而死。這件事，在長沙引起很大震動。饑民們推派代表到巡撫衙門請愿，要求平價糶米，施行賑濟，遭到橫蠻鎮(zhèn)壓，饑民們?nèi)虩o可忍，一舉焚燒官府衙門。這就是著名的長沙饑民暴動。這時，毛澤東正在東茅塘私塾讀書。當他得知長沙饑民暴動和饑民慘遭屠殺的消息后，與同學們討論了許多天。他總覺得造反的人也是些像自己家里人那樣的老百姓，為他們遭到殘酷鎮(zhèn)壓而憤憤不平。這件事給他“留下了深刻的印象”，“始終忘不掉”①，影響了他的一生。少年毛澤東經(jīng)歷了一個勞動一讀書一勞動～讀書的過程。通過勞動實踐和接觸勞動群眾，他同情和熱愛勞動人民，為勞苦群眾受壓迫、受剝削抱不平的思想感情愈來愈強烈；通過讀書，特別是讀了當時帶有濃厚愛國色彩的書，又受到愛國志士和維新派人士的巨大教益和啟迪，毛澤東開始了由同情勞苦群眾的樸素感情向立志救國救民的愛國主義思想升華。1911年5月，清政府為了將川漢、粵漢鐵路的修筑權(quán)從民族資產(chǎn)階級手里收回，出讓給帝國主義，頒布了所謂“鐵路國有”的賣國政策，遭到全國人民的強烈反對。湖南學生界尤為激憤，倡言罷課，開會演說?！皩W生公然開會不成，則秘密開會，城里開會不成，則聚議于岳麓山頭。”毛澤東即是其中的一員。為了表示與反動賣國的清政府徹底決裂，毛澤東倡議并帶頭剪掉頭上的辮子。在辛亥革命潮流的激蕩下，毛澤東徹底成為一個建立民國新政府的民主主義者。1911年10月10日，以武昌起義為標志的辛亥革命爆發(fā)。湖南是第一個起來響應的省份，政治形勢很緊張，巡撫楊文鼎宣布在長沙全城戒嚴，但革命黨人仍然在城內(nèi)外秘密而頻繁地活動著。一天，一個革命黨人得到湘鄉(xiāng)駐省中學校長的許可，來到毛澤東就讀的學校作了一次激動人心的演講。當場有七八個學生站起來支持他的主張，強烈抨擊清政府，號召大家行動起來，建立民國。毛澤東聽了這次演講后，決定同其他幾位朋友去參加革命軍，為完成革命盡力。毛澤東參軍后，被編人湖南新軍二十五混成協(xié)五十標第一營左隊。他的軍餉是每月7元，除每月伙食用去兩元，買書花一些錢外，剩下的都用來訂報紙學習。1912年春，正當湘軍準備采取行動起來反對清朝，反對袁世凱的時候，孫中山和袁世凱達成了和議，南北實現(xiàn)“統(tǒng)一”。毛澤東以為革命已經(jīng)結(jié)束，當了半年兵，便退出了軍隊。1912年春，毛澤東退出新軍后繼續(xù)求學，考取了湖南全省高等中學校（當年下半年改名湖南全省第一高等中學校）。1912年7月，毛澤東離開高等中學后，寄居于長沙城新安巷的湘鄉(xiāng)會館，開始過著湖南圖書館的自學生活。1913年春，毛澤東考入湖南省立第四師范學校被編入該校預科一班。1914年春四師合并于湖南省立第一師范學校，毛澤東轉(zhuǎn)入一師學習。在一師，毛澤東讀書的目的十分明確，這就是為救國救民而儲才蓄能。學師范的五年半時間，是毛澤東一生中一個很重要的階段。它不僅使毛澤東的文化科學知識取得了長足的進步，政治思想得到相當?shù)奶岣撸瑫r也使毛澤東在探索和尋求救國救民真理的道路上取得了很大的進展。隨著年齡越來越大，毛澤東逐漸成熟起來。這時，他認為人之所謂立志，應該就是追求真理，為實現(xiàn)真理而奮斗?！敖K身未得”真理，即“終身無志”，他主張青年人要有高尚的理想和遠大的目標，多關心國家及天下大事，把自己的學習與國家的命運、民族的前途及人民的幸福聯(lián)系起來。他要求自己并鼓勵同學為挽救今日中國之危亡，共為建設未來而儲才蓄能，做確有真才實學的救國“奇杰”，不要做“金玉其外”、不學無術(shù)，專為自己而生活的小人。毛澤東在一師求學期間，中國社會正處在劇烈動蕩的年代。清王朝剛剛覆滅，共和初立，第一次世界大戰(zhàn)正酣，國內(nèi)各派政治勢力紛爭，復辟反復辟斗爭異常激烈，南北軍閥不斷混戰(zhàn)。

編輯推薦

《學習毛澤東:毛澤東是如何克敵制勝的》：毛澤東之所以能夠戰(zhàn)勝中外強敵，是因為他擁有黨的建設、武裝斗爭和統(tǒng)一戰(zhàn)線三大法寶。是因為他像安泰離不開大地母親一樣緊緊依靠人民群眾，是因為他善于思考，總能看到真理的光芒。毛澤東的斗爭藝術(shù)是豐富多彩的，更是杰出超群的

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