求思錄

內(nèi)容概要

　　思想是行為之根。思想需要學(xué)習(xí)，需要積累，需要挖掘，需要培植。有了思想，就有了戰(zhàn)勝一切的力量。思想這一“活水”，源頭在于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。十幾年來(lái)，作者姚卿把學(xué)習(xí)實(shí)踐中的一些點(diǎn)滴思想記錄下來(lái)，提煉出來(lái)，匯集起來(lái)，這是磨煉的過(guò)程，更是探索的過(guò)程。一切思想的探索，歸根到底都是方法的探索。理性的思考對(duì)我們?cè)谡J(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上有很大幫助，在世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造上更有幫助?，F(xiàn)在把這本《求思錄》奉獻(xiàn)給朋友們，希望能有所幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　姚卿，1962年12月8日出生于黑龍江省龍江縣黑崗鄉(xiāng)三家子村趙地房子屯。1983年從克山師范專科學(xué)校畢業(yè)后，曾在龍江縣做過(guò)教師、縣委秘書(shū)、縣委辦副主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、縣委常委宣傳部長(zhǎng)，后到齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)擔(dān)任常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)、區(qū)委副書(shū)記，又任齊齊哈爾市人口計(jì)生委主任，現(xiàn)為齊齊哈爾市建華區(qū)區(qū)長(zhǎng)。他最喜歡和推崇朱熹的一首詩(shī)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?/pre>


書(shū)籍目錄
求索篇一切工作都要抓根本災(zāi)害與考驗(yàn)多一些指導(dǎo)性首要的是盡職不要忘本學(xué)習(xí)也是重要的領(lǐng)導(dǎo)方法夯實(shí)新的偉大工程的基礎(chǔ)變上訪為下訪工作思路從哪里來(lái)群眾工作中的情理法經(jīng)驗(yàn)需要不斷總結(jié)學(xué)會(huì)算賬領(lǐng)導(dǎo)力量來(lái)自何處用心去工作不可缺少協(xié)調(diào)深入的學(xué)問(wèn)手段與目的學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)——學(xué)習(xí)江澤民高州講話體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)注意防止基層“唯上”強(qiáng)化典型的生命力求實(shí)·扎實(shí)·落實(shí)高度·深度·力度注重準(zhǔn)備善于比較應(yīng)當(dāng)沉下去團(tuán)結(jié)·責(zé)任·事業(yè)·形象蟻穴·管涌·決堤真學(xué)與真干認(rèn)真也是一種能力要站得高一點(diǎn)注意向身邊人學(xué)習(xí)要注重培養(yǎng)三種能力在四練（煉）中有所作為適應(yīng)的力量挨累也是財(cái)富研究區(qū)情把握區(qū)情 因地制宜確定基本工作思路如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作讀研，我們究竟收獲什么領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵之理解“知識(shí)就是力量”之理解座右銘工作隨想有效的教育……思索篇探索篇追根篇溯源篇









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