青年發(fā)展與團(tuán)建創(chuàng)新

內(nèi)容概要

　　一個(gè)民族要站在世界的高峰，一刻也不能沒(méi)有理論思維：一個(gè)國(guó)家要站在時(shí)代前列，一刻也離不開(kāi)理論創(chuàng)新。同樣，北大共青團(tuán)要保持先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，就必須在新的起點(diǎn)上，加強(qiáng)理論研究，把握科學(xué)規(guī)律，促進(jìn)青年健康成才，努力推動(dòng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

書(shū)籍目錄

加強(qiáng)理論研究把握科學(xué)規(guī)律不斷推動(dòng)共青團(tuán)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展（代序）后大學(xué)生群體的出現(xiàn)及有關(guān)工作設(shè)想以促進(jìn)人的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，增強(qiáng)高校共青團(tuán)的育人功能構(gòu)建惠及每一個(gè)學(xué)生的第二課堂創(chuàng)新教育視野下的高校共青團(tuán)工作新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的形勢(shì)與對(duì)策探析論大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育的八大關(guān)系中華民族精神與大學(xué)生思想政治教育淺議大學(xué)生多元精英群體與自組織的思想教育工作踐行科學(xué)發(fā)展觀爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)新一代”改革開(kāi)放30年背景下的青年集體主義觀發(fā)展研究從“星座熱”看大學(xué)生的思想政治教育工作以團(tuán)凝聚人心、以團(tuán)引導(dǎo)人格、以團(tuán)培養(yǎng)人才大學(xué)生心理危機(jī)的現(xiàn)狀、成因和對(duì)策分析管窺“90后”青年流行亞文化之火星文淺議當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感教育淺論江澤民青年思想及其對(duì)高校共青團(tuán)工作的啟示學(xué)生寢室教育與管理的新嘗試齊抓共管，有效指導(dǎo)，全方位構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人課堂以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人體系北大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景探析北京大學(xué)學(xué)生課外活動(dòng)發(fā)展調(diào)研報(bào)告大學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)消極心態(tài)及對(duì)策研究關(guān)于“素質(zhì)拓展計(jì)劃”中職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題的若干思考理工科學(xué)生第二課堂活動(dòng)參與情況的分析與對(duì)策積極發(fā)展校園原創(chuàng)文藝，促進(jìn)大學(xué)生和諧成長(zhǎng)從“超女現(xiàn)象”思考高校校園文化建設(shè)北京大學(xué)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況的調(diào)查報(bào)告試析北京大學(xué)開(kāi)展綠色校園建設(shè)的有效途徑高校共青團(tuán)構(gòu)建大學(xué)生生態(tài)文明教育體系初探樹(shù)立世界眼光，促進(jìn)青年民間外交關(guān)于在全球化背景中建構(gòu)本土化志愿精神及文化的思考科學(xué)發(fā)展觀視野下的高校共青團(tuán)志愿服務(wù)工作探析關(guān)于現(xiàn)階段北大基層團(tuán)建的思考對(duì)基層共青團(tuán)組織發(fā)展的幾點(diǎn)思考研究生與校園文化：“時(shí)代”未至，問(wèn)題猶存高校共青團(tuán)研究生思想政治教育探析關(guān)于加強(qiáng)開(kāi)展北京大學(xué)研究生就業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的思考北京大學(xué)文科研究生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與參加社會(huì)實(shí)踐關(guān)系調(diào)研報(bào)告后記

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