高等職業(yè)教育管理學

內(nèi)容概要

　　《高等職業(yè)教育管理學》的內(nèi)容涵蓋了高等職業(yè)教育管理的重大問題，綱目、體例創(chuàng)新，既有理論指導作用，也有實踐借鑒意義；既可作為高等職業(yè)教育管理者的參考書，也可作為高等職業(yè)技術(shù)師范院校管理專業(yè)學生的選修讀本。愿這本書對高等職業(yè)教育管理起到積極的推動作用。

書籍目錄

上篇  第一章  緒論    第一節(jié)  高等職業(yè)教育管理概述    第二節(jié)  高等職業(yè)教育管理學研究的意義    第三節(jié)  高等職業(yè)教育管理學的科學基礎(chǔ)    第四節(jié)  高等職業(yè)教育管理學研究的對象與內(nèi)容    第五節(jié)  我國高等職業(yè)教育管理的現(xiàn)代化趨勢  第二章  高等職業(yè)教育管理的目標與內(nèi)容    第一節(jié)  高等職業(yè)教育管理目標的制定    第二節(jié)  高等職業(yè)教育管理目標的實施    第三節(jié)  高等職業(yè)教育管理的基本內(nèi)容  第三章  高等職業(yè)教育管理的原則與方法    第一節(jié)  高等職業(yè)教育管理的基本原則    第二節(jié)  高等職業(yè)教育管理的基本規(guī)律    第三節(jié)  高等職業(yè)教育管理的基本方法  第四章  高等職業(yè)教育管理的機構(gòu)與職能    第一節(jié)  政府對高等職業(yè)教育的宏觀管理    第二節(jié)  高職院校內(nèi)部的管理機構(gòu)及職能    第三節(jié)  高等職業(yè)教育管理者的職責與素質(zhì)下篇  第五章  高職院校的學術(shù)管理    第一節(jié)  高職院校學術(shù)管理概述    第二節(jié)  高職院校學術(shù)管理內(nèi)容    第三節(jié)  高職院校學術(shù)管理研究  第六章  高職院校的信息管理    第一節(jié)  信息與信息管理系統(tǒng)    第二節(jié)  信息在高職院校管理中的作用    第三節(jié)  高職院校信息管理系統(tǒng)構(gòu)建  第七章  高職院校的教學管理    第一節(jié)  教學管理的地位與任務    第二節(jié)  教學管理的基本規(guī)律與原則    第三節(jié)  教學計劃管理    第四節(jié)  教學過程管理    第五節(jié)  教學質(zhì)量管理  第八章  高職院校的實驗、實習管理    第一節(jié)  實驗、實習基地建設(shè)的指導原則及其功能    第二節(jié)  實驗、實習基地的建設(shè)與管理    第三節(jié)  實習產(chǎn)品質(zhì)量管理與實習成績考核  第九章  高職院校的教師管理    第一節(jié)  高職院校教師的職責與素質(zhì)    第二節(jié)  高職院校教師的管理    第三節(jié)  高職院校的“雙師型”教師隊伍建設(shè)  第十章  高職院校的學生管理    第一節(jié)  高職院校學生的特點    第二節(jié)  高職院校學生管理的基本要求    第三節(jié)  高職院校學生管理的主要內(nèi)容    第四節(jié)  高職院校學生管理的實施方法  第十一章  高職院校的科研管理    第一節(jié)  高職院?？蒲泄芾淼囊饬x與作用    第二節(jié)  高職院?？蒲泄芾淼娜蝿张c原則    第三節(jié)  高職院?？蒲泄芾淼膬?nèi)容與實務  第十二章  高職院校的校園文化建設(shè)與管理    第一節(jié)  校園文化的概念、特征及其功能    第二節(jié)  校園文化建設(shè)與高等職業(yè)教育的關(guān)系    第三節(jié)  校園文化建設(shè)的管理  第十三章  高職院校的評估    第一節(jié)  高職院校評估的概念與類別    第二節(jié)  高職院校評估指標體系的設(shè)計與構(gòu)建    第三節(jié)  高職院校評估的方法與技術(shù)    第四節(jié)  高職院校評估的借鑒與前瞻主要引證、參考文獻后記

編輯推薦

王前新編著的《高等職業(yè)教育管理學》一書的內(nèi)容涵蓋了高等職業(yè)教育管理的重大問題，綱目、體例創(chuàng)新，既有理論指導作用，也有實踐借鑒意義；既可作為高等職業(yè)教育管理者的參考書，也可作為高等職業(yè)技術(shù)師范院校管理專業(yè)學生的選修讀本。愿這本書對高等職業(yè)教育管理起到積極的推動作用。

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