學習的策略

內(nèi)容概要

《學習的策略》以教育學、心理學（特別是認知心理學和學習心理學）、腦科學、事理學為準繩的，是以實驗數(shù)據(jù)、調(diào)查資料和統(tǒng)計分析結(jié)果為依據(jù)的，都經(jīng)過實踐的檢驗。該書表達深入淺出、簡明扼要，文字通俗易懂，圖表一目了然，決不晦澀，只要具有中學文化水平，就可以輕松愉快地讀這本書了。　　說這本書特別適合在校中學生閱讀，主要理由是：該書從學習的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟都具體介紹了相應的學習方法和學生該以怎樣的心態(tài)去面對，并伴有實例和正反兩方面的對比。尤值一提的是，書中還安排了一些有趣味的訓練，讓學生在不知不覺的閱讀中，接受了學習策略的訓練?！秾W習的策略》像微雕的藝術(shù)，它將學習的策略整理成圖表，用樸素的語言進行剖析。它區(qū)別于同類書的關(guān)鍵是，它讓學生在閱讀、聽課、記憶、解題、考試、生活時能夠以正常的心理去面對。

書籍目錄

導言第一篇　閱讀的策略　第一章　閱讀及其重要性　　第一節(jié)　什么是閱讀　　　一、閱讀的概念　　　二、精讀與略讀　　第二節(jié)　閱讀的重要性　　　一、間接交流信息的方式　　　二、高效交流信息的方式　　　三、獲取知識的基本方式　第二章　閱讀的整體策略　　第一節(jié)　閱讀整體策略概要　　　一、閱讀整體策略的模式　　　二、閱讀整體策略的具體技術(shù)　　第二節(jié)　閱讀整體策略詳析　　　一、制定閱讀計劃　　　二、構(gòu)建閱讀結(jié)構(gòu)　　　三、循序漸進　　　四、打好基礎(chǔ)　　　五、選擇業(yè)余讀物　　　六、調(diào)動閱讀情緒　　　七、做好讀書筆記　　　八、利用工具書　　第三節(jié)　不良閱讀習慣及其克服　　　一、讀出聲音　　　二、逐字閱讀　　　三、移動手指　　　四、轉(zhuǎn)動頸部　　　五、糾纏生字　　　六、不當返讀　　　七、忽略標題　　　八、病態(tài)讀書姿勢　　　九、不講讀書衛(wèi)生　第三章　精讀的策略　　第一節(jié)　精讀策略概要　　　一、精讀策略的流程　　　二、精讀策略的具體技術(shù)　　第二節(jié)　精讀策略詳析　　　　一、瀏覽全書　　　　　1.查看封面信息　　　　?。?）書名　　　　　（2）作者　　　　?。?）出版單位　　　　……　第四章　略讀的策略第二篇　聽講的策略第三篇　記憶的策略第四篇　解題的策略第五篇　考試的策略第六篇　學習的宏觀策略附錄：學習及其意義　總結(jié)　怎樣學習

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    學習的策略 PDF格式下載

---