報(bào)檢實(shí)務(wù)

前言

　　出入境檢驗(yàn)檢疫報(bào)檢作為企業(yè)進(jìn)出口貿(mào)易的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)的技術(shù)性和專業(yè)性。隨著我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的快速發(fā)展，企業(yè)對(duì)從事報(bào)檢業(yè)務(wù)的專業(yè)人才——報(bào)檢員的需求不斷加大。作為進(jìn)出口企業(yè)與檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)聯(lián)系的橋梁，報(bào)檢員工作能力的高低直接影響到進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫工作的效率和質(zhì)量?！　∧壳俺霭娴挠嘘P(guān)報(bào)檢實(shí)務(wù)的教材大多以傳授理論知識(shí)為指導(dǎo)思想，以案例導(dǎo)人為教學(xué)手段，分章節(jié)介紹我國(guó)出入境檢驗(yàn)檢疫各方面的政策法規(guī)，讀者難以厘清報(bào)檢工作的實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)程，影響了所學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作的運(yùn)用。有鑒于此，本書依據(jù)編者與校外檢驗(yàn)檢疫行業(yè)專家共同開發(fā)的“報(bào)檢實(shí)務(wù)”，課程標(biāo)準(zhǔn)，以項(xiàng)目化教學(xué)為原則，以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心目標(biāo)，并兼顧提高全國(guó)報(bào)檢員資格統(tǒng)一考試通過(guò)水平的現(xiàn)實(shí)需求，編寫了本書?！　”緯攸c(diǎn)如下：　　1.項(xiàng)目化的教學(xué)方式。第一篇“進(jìn)口業(yè)務(wù)報(bào)檢”和第二篇“出口業(yè)務(wù)報(bào)檢”分別以一筆入境報(bào)檢業(yè)務(wù)和一筆出境報(bào)檢業(yè)務(wù)為項(xiàng)目活動(dòng)載體，從代理報(bào)檢企業(yè)報(bào)檢員的工作角度出發(fā)，按照實(shí)際代理報(bào)檢業(yè)務(wù)操作進(jìn)展提出相應(yīng)的工作任務(wù)，使學(xué)生在教材營(yíng)造的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中設(shè)身處地去尋找解決工作任務(wù)的方法，驅(qū)動(dòng)其主動(dòng)探索并掌握解決問題所必需的理論知識(shí)。每個(gè)學(xué)習(xí)情境還提供了與工作項(xiàng)目環(huán)節(jié)相對(duì)應(yīng)的自理報(bào)檢業(yè)務(wù)能力實(shí)訓(xùn)，供學(xué)生在教師操作示范之后拓展與提高操作能力。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師從主講人、管理者變?yōu)閷?dǎo)演者、導(dǎo)學(xué)者、導(dǎo)航者，充分體現(xiàn)了教、學(xué)、做合一的理念?！　?.開放性的教學(xué)內(nèi)容。報(bào)檢實(shí)務(wù)是國(guó)際商貿(mào)類專業(yè)一門政策性很強(qiáng)的專業(yè)課，這門課所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)主要來(lái)自國(guó)家質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫總局（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家質(zhì)檢總局）及相關(guān)管理部門頒布的政策法令，時(shí)效性很強(qiáng)。本書在第一篇、第二篇各學(xué)習(xí)情境的操作示范環(huán)節(jié)以及第三篇各學(xué)習(xí)情境的解析環(huán)節(jié)均給出了操作或解題所依據(jù)的政策出處，啟迪學(xué)生遇到難題時(shí)能夠去自主在政策法令中尋找操作的理論依據(jù)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，與時(shí)俱進(jìn)地增強(qiáng)自己在報(bào)檢實(shí)務(wù)中的操作能力，避免陷入把課本看做知識(shí)終極來(lái)源的思維誤區(qū)。此外，在第一篇、第二篇各學(xué)習(xí)情境的知識(shí)鏈接環(huán)節(jié)均設(shè)置了兩篇閱讀鏈接，部分閱讀材料摘錄自檢驗(yàn)檢疫專業(yè)期刊，具有一定的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生形成一定的專業(yè)素養(yǎng)，凸顯高等職業(yè)教育的特色，避免完全強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)操作的傾向?！　　?/pre>


內(nèi)容概要
　　《高職高專國(guó)際商務(wù)類“十二五”規(guī)劃系列教材·浙江省重點(diǎn)教材·國(guó)際商務(wù)類系列教材：報(bào)檢實(shí)務(wù)》分為進(jìn)口業(yè)務(wù)報(bào)檢、出口業(yè)務(wù)報(bào)檢和報(bào)檢員考試綜合實(shí)務(wù)題解析三篇。前兩篇以培養(yǎng)報(bào)檢實(shí)務(wù)操作能力為目標(biāo)，將進(jìn)（出）口業(yè)務(wù)的報(bào)檢工作分為調(diào)查進(jìn)（出）日貨物檢驗(yàn)檢疫要求，辦理入（出）境報(bào)檢前期準(zhǔn)備工作和現(xiàn)場(chǎng)申報(bào)與領(lǐng)取證單三個(gè)階段，每個(gè)階段的講解后均配有思考與練習(xí)題；第三篇以提高全國(guó)報(bào)檢員統(tǒng)一考試通過(guò)水平為目標(biāo)，對(duì)2009年、2010年、2011年的全國(guó)報(bào)檢員統(tǒng)一考試綜合實(shí)務(wù)題進(jìn)行了解析，并在考題解析之后附上解析過(guò)程中所依據(jù)的重要檢驗(yàn)檢疫規(guī)章，最后提供了模擬的鞏固練習(xí)。
　　《高職高專國(guó)際商務(wù)類“十二五”規(guī)劃系列教材·浙江省重點(diǎn)教材·國(guó)際商務(wù)類系列教材：報(bào)檢實(shí)務(wù)》既可作為高職高專院校及應(yīng)用型本科院校國(guó)際商貿(mào)類專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為經(jīng)貿(mào)行業(yè)和中小型企業(yè)的培訓(xùn)教材，還可作為全國(guó)報(bào)檢員資格統(tǒng)一考試的復(fù)習(xí)參考用書。



書籍目錄
第一篇 進(jìn)口業(yè)務(wù)報(bào)檢
　學(xué)習(xí)情境一 調(diào)查進(jìn)口貨物檢驗(yàn)檢疫要求
  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
  二、工作項(xiàng)目
  三、操作示范
  四、知識(shí)鏈接
  五、能力實(shí)訓(xùn)
  六、思考與練習(xí)
  【閱讀鏈接l】
  【閱讀鏈接2】
　學(xué)習(xí)情境二 辦理入境報(bào)檢前期準(zhǔn)備工作
  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
  二、工作項(xiàng)目
  三、操作示范
  四、知識(shí)鏈接
  五、能力實(shí)訓(xùn)
  六、思考與練習(xí)
  【閱讀鏈接1】
  【閱讀鏈接2】
　學(xué)習(xí)情境三 現(xiàn)場(chǎng)申報(bào)與領(lǐng)取證單
  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
  二、工作項(xiàng)目
  三、操作示范
  四、知識(shí)鏈接
  五、能力實(shí)訓(xùn)
  六、思考與練習(xí)
  【閱讀鏈接1】
  【閱讀鏈接2】
  第二篇 出口業(yè)務(wù)報(bào)檢
　學(xué)習(xí)情境四 調(diào)查出口貨物檢驗(yàn)檢疫要求
  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
  二、工作項(xiàng)目
  三、操作示范
  四、知識(shí)鏈接
  五、能力實(shí)訓(xùn)
  六、思考與練習(xí)
  【閱讀鏈接1】
  【閱讀鏈接2】
　學(xué)習(xí)情境五 辦理出境報(bào)檢前期準(zhǔn)備工作
  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
  二、工作項(xiàng)目
  三、操作示范
  四、知識(shí)鏈接
  五、能力實(shí)訓(xùn)
  六、思考與練習(xí)
  【閱讀鏈接1】
  【閱讀鏈接2】
　學(xué)習(xí)情境六 現(xiàn)場(chǎng)申報(bào)與領(lǐng)取證單
  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
  二、工作項(xiàng)目
  三、操作示范
  四、知識(shí)鏈接
  五、能力實(shí)訓(xùn)
  六、思考與練習(xí)
  【閱讀鏈接1】
  【閱讀鏈接2】
 第三篇 報(bào)檢員考試綜合實(shí)務(wù)題解析
　學(xué)習(xí)情境七 2009年報(bào)檢員考試綜合實(shí)務(wù)題解析
  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
  二、考題
  三、解析
  四、檢驗(yàn)檢疫規(guī)章  
  五、鞏固練習(xí)
　學(xué)習(xí)情境八 2010年報(bào)檢員考試綜合實(shí)務(wù)題解析
  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
  二、考題
  三、解析
  四、檢驗(yàn)檢疫規(guī)章
  五、鞏固練習(xí)
　學(xué)習(xí)情境九 2011年報(bào)檢員考試綜合實(shí)務(wù)題解析
  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
  二、考題
  三、解析
  四、檢驗(yàn)檢疫規(guī)章
  五、鞏固練習(xí)
附錄
 附錄一 2012年報(bào)檢員資格全國(guó)統(tǒng)一考試大綱
 附錄二 進(jìn)口可用作原料的固體廢物檢驗(yàn)檢疫監(jiān)督管理辦法
 附錄三 進(jìn)口可用作原料的廢物檢驗(yàn)檢疫規(guī)程(第4部分：廢鋼鐵)
 附錄四 關(guān)于出口小家電產(chǎn)品檢驗(yàn)有關(guān)問題的通知
 附錄五 進(jìn)出口家用和類似用途電器檢驗(yàn)規(guī)程(第2部分：真空吸塵器和吸水式清潔器)
參考文獻(xiàn)


章節(jié)摘錄
　　2000年，國(guó)家質(zhì)檢總局在全國(guó)檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)推廣部署“CIQ2000系統(tǒng)”和“三電工程”，是檢驗(yàn)檢疫工作者利用科技力量所做的積極努力。在經(jīng)歷了技術(shù)變革的不斷實(shí)踐之后，“電子監(jiān)管”被實(shí)踐的方方面面看成中國(guó)檢驗(yàn)檢疫領(lǐng)域一場(chǎng)具有關(guān)鍵意義的舉措。同時(shí)標(biāo)志著中國(guó)電子檢驗(yàn)檢疫體系框架基本形成?！　‰娮颖O(jiān)管是檢驗(yàn)檢疫監(jiān)管模式的一項(xiàng)重大改革。通過(guò)實(shí)施電子監(jiān)管，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)行全過(guò)程監(jiān)控，進(jìn)而建立企業(yè)電子檔案，實(shí)行產(chǎn)品質(zhì)量等級(jí)制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，對(duì)出口貨物有效實(shí)施源頭管理。電子監(jiān)管不僅大幅提高了檢驗(yàn)檢疫放行的速度，方便了企業(yè)，而且可以促使企業(yè)提高誠(chéng)信意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量管理，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，是一條行之有效的檢驗(yàn)檢疫監(jiān)管的創(chuàng)新之路。　　電子監(jiān)管通過(guò)在企業(yè)質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施視頻信息采集，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳遞至檢驗(yàn)檢疫電子信息化平臺(tái)，并經(jīng)進(jìn)一步的數(shù)據(jù)分析、歸類、統(tǒng)計(jì)等后續(xù)處理，結(jié)合數(shù)據(jù)監(jiān)控為檢驗(yàn)檢疫監(jiān)管模式的正確選擇與實(shí)施提供實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確的第一手信息。電子監(jiān)管視頻監(jiān)控系統(tǒng)基于中國(guó)電信網(wǎng)絡(luò)的“全球眼”數(shù)字化視頻監(jiān)控技術(shù)，建立檢驗(yàn)檢疫視頻監(jiān)控專網(wǎng)，將分散、獨(dú)立的視頻信息采集點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)由國(guó)家質(zhì)檢總局總監(jiān)控中心，直屬檢驗(yàn)檢疫局監(jiān)控分中心，直屬檢驗(yàn)檢疫局業(yè)務(wù)歸口管理部門、執(zhí)法稽查部門、分支檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)監(jiān)控室和一線執(zhí)行部門監(jiān)控點(diǎn)組成的“四級(jí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)”，實(shí)現(xiàn)跨地域、大范圍的統(tǒng)一監(jiān)控、統(tǒng)一存儲(chǔ)、統(tǒng)一管理。通過(guò)電子視頻監(jiān)管和電子數(shù)據(jù)監(jiān)管的有機(jī)結(jié)合和相互印證，檢驗(yàn)檢疫人員可以遠(yuǎn)程對(duì)企業(yè)申報(bào)的生產(chǎn)批數(shù)據(jù)監(jiān)控信息進(jìn)行核查，必要時(shí)可實(shí)時(shí)觀看或回放有關(guān)視頻信息，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程監(jiān)管，對(duì)異常情況及時(shí)處理，發(fā)揮視頻監(jiān)控印證、補(bǔ)充、監(jiān)管等功效，實(shí)現(xiàn)電子監(jiān)管的集約效應(yīng)。　　……








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