跳出傳統(tǒng)思維的幼兒園教師實(shí)用手冊

出版時(shí)間:2010-6  出版社:農(nóng)村讀物  作者:蔡偉忠  頁數(shù):151  
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前言

  在2Do吁年最后一天寫這篇自序,想過去二十年國內(nèi)幼兒園酌變化,心里無限唏噓。我有幸親身參與從90年代初到今天我國幼兒園酌發(fā)展過程,可以說是目睹了幼兒園從教育酌輝煌期到經(jīng)濟(jì)的輝煌期酌轉(zhuǎn)變  不管是1996年的《幼兒園工作規(guī)程》還是2001年的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,都體現(xiàn)了國家對(duì)提高幼兒園教育質(zhì)量酌專業(yè)和決心,但為何幼兒園教育會(huì)論落到今天這種六部分經(jīng)營老都唯利是圖的局面?試問還有多少幼兒園的老板是以為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育為目睥,而不是天天挖空心思想辦法在孩子、老師身上賺錢?試問有多少老師的青春在這種不斷破舊立新的課改中被糟蹋渡費(fèi)了?  我只是一介平民百姓,沒資格講大道理。我只希望把過去二十多年酌經(jīng)驗(yàn)通過這本書傳遞給一線酌老師,讓老師少走彎路,不浪費(fèi)光陰,讓青春燦爛燃燒。  在這本書里講講述了很多實(shí)例和方法,但我更希望老師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)這些方法前后酌思維模武,我認(rèn)為老師最需要的不是什么課程方法,而是對(duì)教育酌整體性的認(rèn)知和獨(dú)立思考的能力,因?yàn)闆]有絕對(duì)正確的教育,只有適合的教育。

內(nèi)容概要

可能這不是第一本站在幼兒園老師立場寫的書,也不是第一本用心關(guān)愛幼兒園老師的書,但肯定是一本幼兒園老師喜歡的書。如果你是幼兒園老師,你翻一下目錄就會(huì)喜歡,如果你不是幼兒園老師,你翻一下目錄就已經(jīng)學(xué)習(xí)!所有媽媽都愛孩子,但不一定愛得其法,所有老師都想教好孩子,但不一定教得其法,這是一本讓老師掌握正確方法的書,是一本讓老師寓教于樂的書,是一本讓老師圓夢的書。

作者簡介

蔡偉忠,美籍華人,著名兒童教育學(xué)家,兒童教育學(xué)博士。 1983年在美國加州大學(xué)畢業(yè)后,取得游戲治療專業(yè)證書,一直從事學(xué)前教育相關(guān)研究。在過去二十多年走遍世界各國,為幼兒園園長、教師提供各種培訓(xùn)服務(wù)。1994年成立蔡偉忠老師教研室,研究各種最有效的幼兒教育方法,提供

書籍目錄

編輯的話自序第一章 只要這樣做,孩子就會(huì)喜歡上幼兒園掌握幼兒心理,運(yùn)用科學(xué)方法,孩子就會(huì)聽從老師的教育,開心快樂地學(xué)習(xí)。第二章 然后就要建立孩子的常規(guī)原來只要掌握“循序漸進(jìn)”的秘訣,建立孩子的常規(guī)一點(diǎn)也不難。第三章 學(xué)會(huì)正確利用區(qū)域活動(dòng)減輕工作負(fù)擔(dān)只有靈活運(yùn)用,才能夠充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用,幫助老師減輕工作負(fù)擔(dān)。第四章 原來環(huán)境布置是很好的教育工具“孩子能夠做的就讓孩子做”,環(huán)境布置不再是工作負(fù)擔(dān)!第五章 作為教師,活動(dòng)一定要做得漂亮只要懂得評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)劣,能靈活運(yùn)用各種設(shè)計(jì),組織活動(dòng)的技巧,自然就能推陳出新,得心應(yīng)手。第六章 原來主題課程的核心價(jià)值就是這些學(xué)會(huì)用周計(jì)劃串聯(lián)主題內(nèi)容和向家長匯報(bào)的方法,就能有效避免幼兒園教育小學(xué)化的傾向。第七章 生活環(huán)節(jié)的“教育加工”,可能是終極的教育方法要體現(xiàn)幼兒園老師的核心價(jià)值,即中小學(xué)、大學(xué)老師都不可以取代的價(jià)值,就要掌握生活中的教育元素!第八章 從觀察記錄,到制定個(gè)性化教育計(jì)劃觀察記錄和評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)五花八門,關(guān)鍵是老師要懂得選擇、設(shè)計(jì)適合自己的觀察記錄方法。第九章 讓家長從接受、信服到跟從家長工作不是討好家長、迎合家長。老師只要將現(xiàn)代的客服技巧與幼教相結(jié)合,就能夠讓家長信服、服從!第十章 這才是真正的幼兒園課程幼教理論真實(shí)不難,原來就是這么幾點(diǎn)!

章節(jié)摘錄

  讓新生適應(yīng)幼兒園的另一層意義是鍛煉孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力,在適應(yīng)新環(huán)境的過程中,孩子必須遵守新的規(guī)則,和不同的孩子交往,在這些過程中,孩子要模仿別人、調(diào)整自己,嘗試各種方法以得到最佳的效果,這些就是適應(yīng)新環(huán)境的能力。就算是成人,適應(yīng)新環(huán)境也就是這些能力。只有實(shí)際運(yùn)用的經(jīng)歷才能鍛煉能力,而孩子到幼兒園只有這樣一次適應(yīng)的過程,因此我們不要急于讓孩子適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,應(yīng)該好好利用這個(gè)過程鍛煉孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。  只有喜歡老師的孩子才會(huì)喜歡上幼兒園,才會(huì)好好聽老師的話,所以和孩子建立感情是教育的第一步,也是很重要的一步。對(duì)新生來說,老師就是“媽媽的好朋友”的角色,這是感情上的遷移,即讓孩子在情感上盡快建立對(duì)老師的熟悉感覺,是把媽媽的熟悉感情遷移過來,而不是讓老師取代媽媽。我不喜歡“園長媽媽”、“老師媽媽”的稱呼,因?yàn)閶寢尯屠蠋熓莾蓚€(gè)角色,媽媽是媽媽,老師是老師。兩者在孩子心里的地位是不一樣的,媽媽對(duì)孩子是感性的愛,老師應(yīng)該是理性的愛。感性的愛有時(shí)可以不講道理,但理性的愛是一定要講道理的。這兩種不同的愛對(duì)孩子起到不同的作用,所以老師對(duì)孩子的愛應(yīng)該和媽媽不同?! “嗬镞@么多孩子,如何能夠一一建立感情呢?我設(shè)計(jì)的方法叫“嚴(yán)父慈母”,首先是分工,每個(gè)老師負(fù)責(zé)一部分孩子。因?yàn)椴荒茏屗泻⒆拥母星槎家栏皆谝粋€(gè)老師身上,那樣的話,這個(gè)老師就會(huì)忙得不可開交。一般的分工方法是班里三個(gè)老師每人負(fù)責(zé)和三分之一的孩子建立親密感情,使每個(gè)孩子在最短時(shí)間內(nèi)與一個(gè)老師建立密切的關(guān)系。孩子覺得老師親切、可靠,他的行為就會(huì)在正常的狀態(tài)下發(fā)展,以后就相對(duì)容易施教。要注意的是,假如某一個(gè)孩子就是不喜歡某一老師,那就趕快換一個(gè)老師,不要找原因。人與人之間的感覺是很微妙的,不喜次就喜歡?! ≡谀承┣闆r下,老師必須對(duì)孩子采用比較嚴(yán)厲的態(tài)度,這時(shí)候需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的功能,讓其他老師去做,避免孩子與指定老師的感情受到傷害。當(dāng)然,老師之間不能唱反調(diào),只是教育態(tài)度有所不同,而原則是一樣的。

編輯推薦

  輕松快樂教育法,老師輕松教,孩子快樂學(xué),家長不擔(dān)憂。

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)130條)

 
 

  •   書的內(nèi)容簡單易懂,其中總結(jié)了有著多年實(shí)踐研究的好的幼教方法,可以給我們這些骨干型和經(jīng)驗(yàn)型教師縷出頭緒,總結(jié)思路。書的內(nèi)容不算多,總共有十章的內(nèi)容,從讓孩子愛上幼兒園的方法到幼兒園常規(guī)教育,再從區(qū)域活動(dòng)到環(huán)境布置,從教育課程核心到教育評(píng)價(jià),從觀察記錄到家長工作,書中都有著詳細(xì)可行的指導(dǎo)與方法。
    第二章《建立孩子的常規(guī)》簡單來說,幼兒園的常規(guī)就是老師設(shè)計(jì)的一些規(guī)則要求,例如吃飯前要洗手,玩完的玩具要收拾好等等,可以說,常規(guī)教育是尋找規(guī)律,制定規(guī)則的過程和結(jié)果,是對(duì)生命、生態(tài)的認(rèn)識(shí)和尊重,常規(guī)也是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的只要指標(biāo)。對(duì)于老師來說,建立孩子的常規(guī)是有效教育的基礎(chǔ),但是只要能夠?qū)⒊R?guī)“內(nèi)化”才能是真正的常態(tài)規(guī)則,內(nèi)化的標(biāo)準(zhǔn)是“當(dāng)老師不在的時(shí)候或者是沒有獎(jiǎng)懲時(shí)的真實(shí)行為”。第一,要建立師幼之間的感情基礎(chǔ),第二,要分清個(gè)年齡班幼兒的年齡特點(diǎn),第三,教師要能夠控制自己的情緒,以正面的態(tài)度面對(duì)孩子的常規(guī)問題。只要掌握“循序漸進(jìn)”的秘訣,建立孩子的常規(guī)一點(diǎn)也不難。
    第四章《原來環(huán)境布置是很好的教育工具》大部分老師都不喜歡做環(huán)境布置,覺得又累又沒價(jià)值,從另外一個(gè)角度看環(huán)境布置,把它當(dāng)作老師的教育工作、孩子的學(xué)習(xí)任務(wù),這樣就把原來價(jià)值不大的工作,變成了老師的幫手,首先環(huán)境布置能夠創(chuàng)造情境,好的環(huán)境可以讓剛到幼兒園的孩子獲得安全感盡快適應(yīng)集體生活;其次,環(huán)境布置能夠產(chǎn)生教育功能,環(huán)境布置被譽(yù)為最直觀和直接的教育,孩子通過看、摸、操作能獲得一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還能從中獲得成就感和思考的能力;再次,環(huán)境布置還能展示主題課程的成果,在主題發(fā)展的過程中不斷制作、更新??傊?,在環(huán)境布置過程中“孩子能做的就讓孩子做”,既發(fā)揮他們的主動(dòng)性和參與性,又能實(shí)現(xiàn)教育功能和教育價(jià)值,環(huán)境布置不再是教師的工作負(fù)擔(dān)。
    值得一提的是這本書的最后附錄中,題目為高范圍的教育,從創(chuàng)造性表征、語言和文字、主動(dòng)性和社會(huì)性、運(yùn)動(dòng)、音樂、分類、排序、主題目標(biāo)記錄表、幼兒跟蹤觀察表、幼兒評(píng)估表、周計(jì)劃表等等各個(gè)領(lǐng)域系統(tǒng)的介紹了其中的教育目標(biāo)和核心價(jià)值。
    在我看來,這本書中的內(nèi)容不只在于總結(jié)和歸納,還在于它可以使我們這些工作多年的教師從中找到自己的影子并結(jié)合現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和教育資源提升到更多,真正的成為一名跳出傳統(tǒng)思維的與時(shí)俱進(jìn)的幼教工作者。
  •   很不錯(cuò)的一本書!我是蔡老師的粉絲,書中的理念我們正在嘗試或準(zhǔn)備嘗試,幼兒園的教育是需要用這樣的思維來沖擊的時(shí)候了!贊!
  •   我是一名幼兒園孩子的媽媽,同時(shí)也是老師,通過讀這本書,對(duì)幼兒園教育理念有了一定的了解。
  •   看蔡先生寫的自序和目錄時(shí),覺得跟我的指導(dǎo)老師的背景、理念和方法非常相似,所以試著買了一本來參考,非常喜歡,在國內(nèi)不可多見的一本幼兒教育專業(yè)書,給我的助教老師每人買一本作工具書用,再把書中的內(nèi)容加上我的實(shí)例整理設(shè)計(jì)成PPT,作為老師和家長的培訓(xùn)教材。感謝蔡老師的分享!
  •   觀點(diǎn)開放,如果幼兒園老師能參照實(shí)踐,孩子肯定自信、開朗、獨(dú)立等
  •   希望能成為幼兒園老師的枕邊書。
  •   值得幼兒園老師,父母必看的書。
  •   挺有實(shí)用價(jià)值的,如果一畢業(yè)就分配到城里好的幼兒園,自然用到這本的機(jī)會(huì)不是很大,因?yàn)橛袑I(yè)的老師帶著,但對(duì)于我這種在農(nóng)村工作的老師來講,沒有別人可以借鑒,這本書就是我的指導(dǎo)師














  •   是幼兒園老師的一本實(shí)用手冊,有一定的幫助!
  •   這本書挺好的,內(nèi)容很詳細(xì),很適合幼兒園老師看看,真的很實(shí)用哦
  •   很是適合幼兒園老師!
  •   剛剛到手,還沒有詳細(xì)看??戳丝茨夸?,內(nèi)容還真不錯(cuò)。自己買了許多關(guān)于幼教的書,我的職業(yè)嘛,沒辦法,平時(shí)總是要多關(guān)注一些。不過這本書確實(shí)很實(shí)用,對(duì)于幼教老師們來說是一個(gè)不錯(cuò)的選擇!我只是看了目錄就已經(jīng)這樣喜歡他了!嘿嘿,好了!我要好好閱讀了!讀書也是可以緩解壓力的!
  •   在沈陽聽完蔡博士的講座后,覺得作為老師要學(xué)的還非常多。要想讓孩子真正幸??鞓返某砷L。我們要學(xué)習(xí)的還很多
  •   我喜歡這本書,它讓我對(duì)孩子的常規(guī)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),在與孩子的溝通上有一個(gè)認(rèn)識(shí);一個(gè)班的孩子不必像大家長一樣,一一包干,可以將孩子分散,每個(gè)老師管理一部分,然后老師間相互溝通,達(dá)到了解每個(gè)孩子的效果。
  •   學(xué)前教育專業(yè)書籍,幼兒園教師必備。
  •   是新老師和老教師都值得一看的書
  •   幼兒教師入門法寶,或者在職老師也可以多學(xué)習(xí)
    都是很實(shí)際,很實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)之談
    但是需要我們?nèi)?shí)踐,運(yùn)用
    只看不用不如不讀
    我是一名有8年職業(yè)經(jīng)歷的幼兒早教老師
    感觸頗多,自己在工作總結(jié)出來的一些東西在這里面都有
    值得同行們多讀
  •   寶寶還沒到上幼兒園的時(shí)間,不過先買來預(yù)習(xí)一下,質(zhì)量很好,快遞速度很快,服務(wù)也好
  •   為了給予真實(shí)、客觀的評(píng)價(jià),特意在看完之后寫上評(píng)論~~~
    不管是新老師還是有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的老師,在看了之后都會(huì)有更多的啟示和思考。有助于我們更好的改進(jìn)我們的教育方法,更新教育理念!
  •   幫別人買的,說很適合幼兒老師看,一看是正版,很喜歡!
  •   最好的是那本《新教師上崗手冊》,對(duì)新老師非常實(shí)用!
  •   我是學(xué)特殊教育的,現(xiàn)在在蔡老師的群里,蔡老師在對(duì)幼兒教育和習(xí)慣養(yǎng)成的教育上有很豐富的經(jīng)驗(yàn),看了他的這本書,真的是很有收獲.
  •   在書中學(xué)習(xí)到了如何去管理幼兒園。不錯(cuò)的書,給人很多啟發(fā)。
  •   對(duì)于新老師來說,這本是一定要看的書。
  •   書剛到,沒有來得及細(xì)看,但是感覺內(nèi)容很全面簡潔,沒有過多的大話客套話,很適合老師充實(shí)自己使用。
  •   蔡老師的書令人易懂,全是實(shí)實(shí)在在的話,棒?。。?/li>
  •   對(duì)于新手老師很有幫助,書里面的實(shí)質(zhì)操作性很強(qiáng),很多案例值得老師參考
  •   這本書超級(jí)實(shí)用!特別是幼兒老師
  •   對(duì)于幼兒老師來說里面內(nèi)容非常實(shí)用,受益非淺
  •   如果10年前我?guī)О嗟臅r(shí)候有這本書就好了,非常實(shí)用。還沒看完,但看到的都沒有什么空洞的理論,完全滲透在實(shí)在的例子當(dāng)中了,幼兒老師都應(yīng)該看看。
  •   之所以買這本,是因?yàn)榭雌渌u(píng)論說很好。買來后沒有看,是送給做幼兒老師的朋友的,她反應(yīng)說書很好,很受益!
  •   好書,立足國內(nèi)幼兒園具體現(xiàn)實(shí),方法實(shí)在、有效、健康。
  •   適合家長、老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
  •   目前,看了有一半了,可以說,這本書是實(shí)踐的總結(jié),能夠讓幼兒園新手能夠快速的進(jìn)入角色。所以我決定將此書作為新員工培訓(xùn)的一本教材來實(shí)用,用它作為新員工的必讀書之一。
  •   在幼兒園工作很長的一點(diǎn)時(shí)間了~現(xiàn)在帶新教師用得著~
  •   是幼兒老師的好幫手
  •   實(shí)用,專業(yè),獨(dú)特,創(chuàng)新。建議幼教老師都能看看!
  •   我是一名剛剛畢業(yè)的幼兒教師 這本書 我大概的翻了一下 感覺很好 等周末我再仔細(xì)看 里面的內(nèi)容對(duì)我有很大的幫助 喜歡~
  •   對(duì)于開展現(xiàn)代幼兒園建設(shè)、教育很有幫助。
  •   很實(shí)用的一本書,對(duì)與新老師和老老師都很有幫助
  •   還不錯(cuò),挺適合新老師
  •   很好,是本好老師教科書
  •   對(duì)老師是一種幫助。少走彎路。建議幼師都看看吧。
  •   很好!老師可以看
  •   這本書和適合新老師,可惜新老師都太以為是了。。。
  •   很好,給一線老師看有操作意義
  •   對(duì)于新入職老師的幫助很大!
  •   理論淺顯,對(duì)老師工作思路有指導(dǎo)性
  •   對(duì)于一線老師有很好的指導(dǎo)方針。推薦給同行。
  •   對(duì)我們幼兒園很有幫助
  •   我是一個(gè)關(guān)注幼兒園并想開設(shè)幼兒園,這本書是我所想要的



  •   看過之后才來評(píng),確實(shí)是一本好書,決定在幼兒園推廣。
  •   這本書是幫一個(gè)在學(xué)幼師專業(yè)的朋友買的,內(nèi)頁質(zhì)量不錯(cuò)。書如其名,很實(shí)用的手冊,朋友很喜歡呢!
  •   非常好一本書。所有的大道理,所有的科學(xué)理念,都融入具體的教育情境和教育行為細(xì)節(jié)中去了。幼師文化程度的人應(yīng)該可以輕松讀懂。對(duì)幼兒教師而言,可說是”貼近生活,貼近實(shí)際,方便應(yīng)用“的好書。
  •   作為有7年教齡的幼兒教師,當(dāng)我看到目錄時(shí),倍感親切,每個(gè)字眼都是那么熟悉,感覺一定會(huì)從這本書中有所收獲!果然,在閱讀過程中產(chǎn)生了許多共鳴,同時(shí)對(duì)自己的教育行為也產(chǎn)生了很多反思,對(duì)我今后的工作有了更為科學(xué)和明確的指導(dǎo)。無論你是身經(jīng)百戰(zhàn)的成熟教師,還是初出茅廬的新教師,都可以從書中汲取到養(yǎng)分!
  •   書,剛剛收到,大概翻看了一下,覺得不錯(cuò)!
  •   書很實(shí)用,呵恩喜歡!
  •   這是一本值得剛?cè)肼毜挠變航處熆吹臅浅S袔椭?/li>
  •   我們園長指定要買的書應(yīng)該是對(duì)她幫助挺大的
  •   很適合幼教看的書,里面大部分都是事例,很好懂,我很喜歡
  •   作為一個(gè)準(zhǔn)教師,很難發(fā)現(xiàn)真正帶班后的情況和困難,書在內(nèi)容上很不錯(cuò),有很多建設(shè)性的建議,邏輯性也很強(qiáng)。
  •   為了剛上手的工作搜尋的書,感覺很全面,并且對(duì)已經(jīng)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人也是一種思考和工作慣性的矯正。
    典型的西方結(jié)構(gòu)性思維,所以非常簡單易懂,已經(jīng)建議學(xué)校的圖書館加買,作為新入職員工的推薦書目。
    希望作者的其他作品也可以有更多的出版。
  •   對(duì)于新人來說非常實(shí)用,而且說的淺顯易懂,不想某些書讓人看不下去太羅嗦太煩
  •   是我需要的書,內(nèi)容看了很不錯(cuò),適合新教師讀的書,能夠幫助自己的工作更上一層樓
  •   書的內(nèi)容通俗易懂,講的比較詳細(xì),挺適合我這種新教師的!
  •   偶然看到這樣一本書,感覺應(yīng)該不錯(cuò)就買了。拿到書以后看了看,內(nèi)容確實(shí)不錯(cuò),對(duì)年青教師比較適合!
  •   非常實(shí)用的書,隆重向從事幼教的同行推薦。
  •   很喜歡,很實(shí)用,很多觀點(diǎn)及小點(diǎn)子很適合用在幼兒身上
  •   一些思想很受用 看了之后跟孩子一起會(huì)注意自己說話的方式 給反省自己的教育方法
  •   書已經(jīng)看了一半,還算不錯(cuò)!從中吸取精華
  •   幫朋友買的書,書的內(nèi)容很實(shí)用。
  •   書實(shí)用,希望對(duì)考編有用。
  •   一拿到書就迫不及待的翻開看了,很實(shí)用
  •   書還沒看,希望有用??春笤僮吩u(píng)。
  •   里面內(nèi)容不是很多,至于是否實(shí)用,得用心研究過才知道
  •   這本書是園長推薦的,很實(shí)用 贊一個(gè)
  •   這本書,讓你在幼兒教育的工作變得很游刃有余。當(dāng)然,如果你不是幼兒教育工作者,你看了之后也會(huì)對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生興趣。
  •   一般不寫評(píng)論的 這個(gè)很好很有用所以上來寫個(gè) 借鑒借鑒經(jīng)驗(yàn) 不錯(cuò)不錯(cuò)!很喜歡
  •   瀏覽了下,有些觀點(diǎn)方法值得剛?cè)肼毜慕處熃梃b學(xué)習(xí)。
  •   很實(shí)用,非常的喜歡。
  •   今年才加入幼兒教師的隊(duì)伍,拿到這本書,好像找到了方向。
  •   對(duì)于幼兒教師來說值得一讀!
  •   如果你還是一名剛剛參加工作的幼兒教師,讀了它,會(huì)有成長。
  •   我是一名幼兒教師,我用兩天的時(shí)間看完了這本書,真有相見很晚的感覺,這本書對(duì)我的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,很值得各位幼教同行閱讀,您也一定和我一樣感到受益匪淺的,強(qiáng)力推薦!
  •   雖然在以前收藏的書中多有涉及,但提煉薈萃成一本新的書
  •   非常好的書,我推薦給同事們看了,內(nèi)容很貼近我們的工作。
  •   很好,因?yàn)槁犨^作者的講座,覺得他說的很有道理,切合我們中國的幼教現(xiàn)狀,特地去買他的書來看,還是有收獲的。
  •   書到得很快,效率很高。
  •   書是給老婆買的,老婆滿意,給個(gè)好評(píng)!
  •   跟以往的同類型的書有些區(qū)別
  •   買了一系列關(guān)于幼師的書,
    每一本都很不錯(cuò),
    有自己的特色,與新的知識(shí),
  •   對(duì)好書要鼓勵(lì),所以來評(píng),一般的書不評(píng),差的書也要評(píng),這樣讀者可以少**。
  •   叫你如何面對(duì)如今的孩子們?找到新方法。
  •   很多看過此書的朋友都已經(jīng)寫得很詳細(xì)了。確實(shí)很實(shí)用。建議大家購買。
  •   實(shí)用性高,很喜歡這本書
  •   這本書對(duì)我?guī)椭艽笪曳浅O矚g
  •   還不錯(cuò),我姐很喜歡
  •   相當(dāng)好,相當(dāng)不錯(cuò),相當(dāng)喜歡,相當(dāng)便宜。
  •   我很喜歡這本書,謝謝。
  •   給妹妹買的,她很喜歡~
 

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