考場(chǎng)作文超常發(fā)揮全攻略（高中版）

前言

　　我們無(wú)數(shù)次目睹了考生們走出考場(chǎng)的場(chǎng)景≯有的歡呼雀躍，好像是凱旋的將軍；有的卻沮喪無(wú)比，仿佛打了敗仗的士兵。誰(shuí)不想走出考場(chǎng)的那段時(shí)間一路輕松炊暢呢？從考試的角度來(lái)說(shuō)，這就是發(fā)揮水平對(duì)考生情緒的影響在起作用：有的正常發(fā)揮，心情坦然；有的超常發(fā)揮，心情舒爽；有的則發(fā)揮失常，就只剩下沮喪了。　　應(yīng)該說(shuō)，在所有的考試中，考場(chǎng)作文是最具自我發(fā)揮空問(wèn)、最能充分展示弩生才情的題目。隨著高考作文自擬題目、不限文體等要求的放開(kāi)，這種依靠考生自由發(fā)揮的空間就更大了。它沒(méi)有客觀題的標(biāo)準(zhǔn)答案，沒(méi)有非此即彼的固定選擇；它有的是考生依據(jù)命題者意圖，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積累的自我發(fā)揮。問(wèn)題是，怎樣才能達(dá)到超常發(fā)揮的良好效果呢？這恰恰是本書的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。　　本書通過(guò)探究考場(chǎng)作文的本質(zhì)，解讀考場(chǎng)作文的基本要求，結(jié)合心理學(xué)自我勵(lì)志的相關(guān)原理，尤其重點(diǎn)探究了考場(chǎng)作文優(yōu)秀考生的行文邏輯，旨在幫助廣大考生在考場(chǎng)作文中充分展現(xiàn)自身的才華，從而達(dá)到超常發(fā)揮的效果！具體而青，本書具有以下特色：　　第一，結(jié)合心理學(xué)的科學(xué)原理，助考生在考場(chǎng)作文中達(dá)到最佳狀態(tài)?！　榱藥椭忌鷮?shí)現(xiàn)超常發(fā)揮的效果，我們專辟一章，結(jié)合考場(chǎng)作文的本質(zhì)解讀考場(chǎng)作文的要求，探究閱卷者的心理，尤其是對(duì)考前考生心態(tài)的調(diào)整，給出了可操作的建設(shè)性意見(jiàn)。

內(nèi)容概要

　　《我是傳奇·考場(chǎng)作文超常發(fā)揮全攻略（高中版）》通過(guò)探究考場(chǎng)作文的本質(zhì)，解讀考場(chǎng)作文的基本要求，結(jié)合心理學(xué)自我勵(lì)志的相關(guān)原理，尤其重點(diǎn)探究了考場(chǎng)作文優(yōu)秀考生的行文邏輯，旨在幫助廣大考生在考場(chǎng)作文中充分展現(xiàn)自身的才華，從而達(dá)到超常發(fā)揮的效果！具體而青，《我是傳奇·考場(chǎng)作文超常發(fā)揮全攻略（高中版）》具有以下特色：　　第一，結(jié)合心理學(xué)的科學(xué)原理，助考生在考場(chǎng)作文中達(dá)到最佳狀態(tài)?！　榱藥椭忌鷮?shí)現(xiàn)超常發(fā)揮的效果，我們專辟一章，結(jié)合考場(chǎng)作文的本質(zhì)解讀考場(chǎng)作文的要求，探究閱卷者的心理，尤其是對(duì)考前考生心態(tài)的調(diào)整，給出了可操作的建設(shè)性意見(jiàn)。

書籍目錄

前言第一章 基本能力和輕松心態(tài)決定超堂發(fā)揮第一節(jié) 洞悉考場(chǎng)作文市質(zhì).為超常發(fā)揮做準(zhǔn)備一、考場(chǎng)作文的基本要求和重要注意事項(xiàng)二、考場(chǎng)作文的本質(zhì)三、尋找最佳應(yīng)對(duì)策略，為超常發(fā)揮做準(zhǔn)備第二節(jié) 調(diào)整心態(tài)有助于考場(chǎng)作文的超常發(fā)揮一、消除緊張和焦慮，擁有一顆平常心二、“釀造”適度的興奮感三、強(qiáng)化“作文，我要超常發(fā)揮”的自我心理暗示四、處理好考前各個(gè)環(huán)節(jié)，為超常發(fā)揮排除障礙第二章 超常發(fā)揮思路運(yùn)用全攻略第一節(jié) 六步構(gòu)思法簡(jiǎn)介第二節(jié) 六步構(gòu)思法詳解第一步 精準(zhǔn)解題、洞悉題意一、審題思路通解二、不同形式作文題審題技巧第二步 確立主題、選擇文體一、四大思考方向，確立作文主題二、明確了主題類型，有利于考場(chǎng)作文的超常發(fā)揮三、四大類主題作文詳解四、根據(jù)主題需要，選擇最擅長(zhǎng)文體第三步 聚散思維，搜索素材一、聚散思維全解讀二、搜索素材，加減法并用三、考場(chǎng)作文素材運(yùn)用訣竅第四步 擬定標(biāo)題，不落俗套一、擬定好標(biāo)題的重要意義二、擬定好標(biāo)題、不落俗套的方法三、擬標(biāo)題注意事項(xiàng)第五步 謀篇布局，成竹在腦一、開(kāi)頭精彩二、好開(kāi)頭賞析三、內(nèi)容主體結(jié)構(gòu)第六步 潤(rùn)色語(yǔ)言，確保穩(wěn)贏一、語(yǔ)言細(xì)節(jié)決定作文成敗二、重點(diǎn)掌握記敘、議論、抒情三種手法三、修辭手法：精心設(shè)計(jì)、組織精彩語(yǔ)言第三節(jié) 六步構(gòu)思法一體化模擬演練模擬演練一（命題作文）模擬演練二（新材料作文）模擬演練三（話題作文）第三章 ?？嘉捏w超常發(fā)揮專題示范第一節(jié) 記敘文超常發(fā)揮專題示范一、突出鮮明的文體特征二、記敘文的常規(guī)方法三、靈活運(yùn)用記敘文的“16字方針?biāo)?、考?chǎng)記敘文1圭作綜合展示第二節(jié) 議論文超常發(fā)揮專題示范一、考場(chǎng)議論文的總體要求二、考場(chǎng)議論文佳作綜合展示第三節(jié) 文體創(chuàng)新與手法超常發(fā)揮專題示范一、故事新編二、排比造勢(shì)三、設(shè)問(wèn)詰難四、片段銜接五、全文擬人六、文體創(chuàng)新與手法綜合范文展示第四章 靈活運(yùn)用素材，確保超常發(fā)揮第一節(jié) 考場(chǎng)作文素材運(yùn)用通解一、深挖素材內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)素材的多話題運(yùn)用二、“相似相關(guān)、不似相稱”的素材整理原則三、化用名著（故事）四、避開(kāi)爛熟素材，使用新素材五、擴(kuò)展素材與壓縮素材并用六、運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、添置想象等手法第二節(jié) 經(jīng)典素素材運(yùn)用全解……第五章 精解2010年高考作文 沖刺2010年高考作文附錄：2010年各地高考作文題

章節(jié)摘錄

　　在錯(cuò)誤的道路上邁出一步，你只能品嘗苦果。成克杰身為人民公仆，不去兢兢業(yè)業(yè)地工作，卻貪圖享受，生活腐化。如果他不在腐化的生活道路上邁出一步，他怎么會(huì)落得身敗名裂的下場(chǎng)？馬加爵作為一個(gè)貧窮人家走出的大學(xué)生，不思學(xué)業(yè)有成，從而孝敬父母，報(bào)效國(guó)家，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小恩怨伺機(jī)報(bào)復(fù)。如果他不在報(bào)復(fù)的路上邁出一步，他怎么會(huì)有伏法抵罪的結(jié)局？　　【解析】首先，作者在兩個(gè)段落之間采用了正反對(duì)比的手法，鮮明地表達(dá)了自己的想法：在正確的道路上跨出一步，你的人生會(huì)因此不同；在錯(cuò)誤的道路上邁出一步，你只能品嘗苦果。其次，作者對(duì)素材的加工處理是簡(jiǎn)潔的、簡(jiǎn)單的，在兩個(gè)段落中相繼使用了史鐵生、司馬遷、成克杰、馬加爵等四則素材，可謂短小精悍，有力地論證了自己的觀點(diǎn)。　　【范例3】哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀點(diǎn)，就會(huì)脫穎而出。以前，人們都認(rèn)為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認(rèn)為。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)，他終于證明了自己的觀點(diǎn)，后來(lái)一舉成名。哥白尼正是靠著“我能”的自信，將自己領(lǐng)入成功之門?！　【永锓蛉嗽f(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，面對(duì)挫折的“我能”，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。　　古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會(huì)看到成功的曙光。擁有充滿自信的“我能”，成功就在眼前。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    考場(chǎng)作文超常發(fā)揮全攻略（高中版） PDF格式下載

---